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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除六年级下册科学实验教学计划一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、 教材分析1、风格各异的建筑，认识常见的建筑及其结构，建筑物的审美。2、奇妙的人体，认识人体的组成，消化、呼吸、血液循环等系统的构成及其功能，认识生理发育的过程，向学生进行青春期生理、心理卫生教育。3、“宇宙”是向学生们打开的第三个窗口。他们在以前的科学课上接触的主要是有关地球物质、构造及运动的知识。这一单元将引导他们去参
2、加有关太阳、月亮、星体的观察、研究活动。他们会观察月相的变化，做月球上环形山形成、日食和月食形成的模拟实验，根据教材提供的数据建一个太阳系的模型，利用自己制作的活动观星图，在夜晚观星他们还将了解宇宙的其他知识和人类探索宇宙的历史，这些活动将使他们不仅知道不断膨胀的宇宙是一个充满活力极具魅力的世界，还会知道探索宇宙是人类前赴后继的艰巨事业，期待他们去参与和努力。4、像科学家一样工作，本单元主要向学生介绍著名科学家的故事，教育他们向科学家那样工作。三、 学生分析六年级学生不仅喜欢学习科学，而且特别喜欢做实验，从上学期的实验情况看，大部分学生能在教师的指导下进行实验探究，能与他人合作，学会了写实验记
3、录，并能进行自主实验。但也有个别学生在实验过程中放不开手脚。甚至不敢参与实验。本学期还应该加强对这些学生的指导。四、 实验目的1、 教会学生正确的实验方法，体味实验的乐趣。2、 使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。3、 培养学生的能力，包括实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。4、 全面提高学生素质，特别是知识素质和智能素质。5、 激发学生的学习兴趣，再观察核试验中，充分发挥学生的各种感官，调动他们的学习积极性。五、实验措施1、课前教师要充分准备，备教材、备学生、备教法、备实验过程。2、指导学生做简单的探究实验，制定实验计划，填写实验报告，制作简易科学模型。3、加强观察和实验，充分利用
4、仪器和器材，让学生参与观察和实验活动，从而获得知识，锻炼能力。4、师生共同开辟科学教学园地，自己搜集资料，自己动手制作教具，改善实验条件。单元课题实验名称所需材料一巧妙的结构探究建筑物结构与力的关系16K白纸，木块，实心纸棍、空心纸棍，小木棒1根二人体的组成观察细胞显微镜，洋葱及其他细胞装片消化与吸收制作消化道模型纸，橡皮泥，胶水，剪刀，裁纸刀，笔，尺子。呼吸与交换模拟呼吸过程塑料瓶，气球，橡胶皮膜，透明胶带测一测自己的肺活量水槽，玻璃瓶，吸管，带刻度标记的纸条循环与运输测量心率胶管漏斗制作的简易听诊器，秒表，网球心跳的快慢与哪些因素有关秒表 表格三小瓶子大学问做个生态瓶广口瓶，小鱼或小虾两条，田螺，水草两棵，洗净的河沙，河水四探索宇宙制作望远镜2片透镜，2张硬纸片，剪刀，胶带制作火箭剪刀，条形的气球，硬纸板，不干胶，彩色笔人造地球卫星模拟人造卫星的飞行一根0.5米长的棉线，一个乒乓球【精品文档】第 3 页