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1、1 1、浏览课文，圈出能说明德国风情特、浏览课文，圈出能说明德国风情特点的关键词。点的关键词。多么多么奇丽奇丽的景色的景色！ 多么多么奇特奇特的民族的民族！二、二、自由读课文自由读课文2-32-3自然段自然段1 1、画出能体现、画出能体现“奇丽奇丽”“”“奇特奇特”的的 句子。句子。2 2、和同桌交流，谈谈自己的感受。、和同桌交流，谈谈自己的感受。1 1、体现、体现“奇丽奇丽”的句子。的句子。走过任何一条街走过任何一条街抬头向上看抬头向上看家家户户的窗子前家家户户的窗子前都是花团锦簇都是花团锦簇姹紫嫣红姹紫嫣红许多窗子连接在一起许多窗子连接在一起汇成了一个花的海洋汇成了一个花的海洋让我们看的人
2、让我们看的人如入如入山阴道上山阴道上应接不暇应接不暇 山阴道上山阴道上 应接不暇应接不暇 世说新语世说新语里王献之有一句话：里王献之有一句话：“从山阴从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇道上行，山川自相映发，使人应接不暇”，写，写出风景连绵不断的美丽。出风景连绵不断的美丽。1.1 1.1 体会句子的表达效果。体会句子的表达效果。1)1)你从你从哪些词哪些词感受到了德国风景的奇丽？感受到了德国风景的奇丽？2 2、“花团锦簇花团锦簇”“”“姹紫嫣红姹紫嫣红”两个词两个词语连用，是否显得重复？语连用，是否显得重复？形容五彩缤纷、十分华丽的景象。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 嫣，娇艳。形容各种好
3、看的嫣，娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。花娇艳绚丽。2 2、体现、体现“奇特奇特 ” ”的句子。的句子。 家家户户都家家户户都在养花。他们的在养花。他们的花不像在中国那花不像在中国那样，养在屋子里，样，养在屋子里，他们是把花栽种他们是把花栽种在临街窗户的外在临街窗户的外面。花朵都朝外面。花朵都朝外开，在屋子里只开，在屋子里只能看到能看到花的脊梁花的脊梁。2.1 2.1 感受风情的独特。感受风情的独特。1)1)你从你从哪几个字哪几个字看到了德国独特的风俗。看到了德国独特的风俗。2 2、什么是、什么是“花的背脊花的背脊”3 3、作者说这是一种怎样的、作者说这是一种怎样的境界境界？4 4、谈谈你对、
4、谈谈你对“人人为我，我为人人人人为我，我为人人” 的理解。的理解。 我走在街上，我走在街上，抬头一看，抬头一看，又又 是家家户户的是家家户户的窗口上都开满窗口上都开满了鲜花。了鲜花。 当作者再次回到当作者再次回到德国时，他德国时，他看看到了到了什么？什么？变化是有的，但是变化是有的，但是美丽美丽并没有改变。并没有改变。 德国人养花的习惯德国人养花的习惯没有变，德国沿街的没有变，德国沿街的奇丽风景没有变，德奇丽风景没有变，德国人那种国人那种“人人为我，人人为我，我为人人我为人人”的精神境的精神境界没有变，这种境界界没有变，这种境界是美丽的。是美丽的。 当作者再次回到德国时，他当作者再次回到德国时
5、，他说说了什么？了什么？v我做了一个我做了一个花的梦花的梦。做了一个。做了一个思乡思乡的梦的梦。v你猜猜季羡林大师做了一个什么样你猜猜季羡林大师做了一个什么样的梦？（尽量用成语、比喻的修辞的梦？（尽量用成语、比喻的修辞来描述梦境。）来描述梦境。） 我仿佛又回到了四五十年前，我做我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。了一个花的梦，做了一个思乡的梦。 作者曾在德国留学十多年，他在留学作者曾在德国留学十多年，他在留学期间时常思念家乡，思念亲人，思念祖国。期间时常思念家乡，思念亲人，思念祖国。现在时隔四五十年，作者有来到德国，见现在时隔四五十年，作者有来到德国，见到家家户户窗口
6、上的鲜花，不由得触景生到家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入梦乡，有回到了四五十年前情，仿佛进入梦乡，有回到了四五十年前的留学生活时期，他陶醉在鲜花艳丽之中，的留学生活时期，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉浸于思乡情绪之中。沉浸于思乡情绪之中。品析品析 联系生活：说说生活中的“人人为我，我为人人”这就是季羡林先生，他这就是季羡林先生，他是著名的国学大师。他是著名的国学大师。他一生为人敬仰，因为他一生为人敬仰，因为他有渊博的知识，高尚的有渊博的知识，高尚的人格。人格。20062006年，他当选年，他当选感动中国年度人物，他感动中国年度人物，他的颁奖词中有这样几句的颁奖词中有这样几句话话“心有良知璞玉，心有良知璞玉，笔下道德文章，一介布笔下道德文章，一介布衣，言有物，行有格。衣，言有物，行有格。”23 结束语结束语