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1、（2）特点）特点容量上：报道面宽容量上：报道面宽叙述上：点面结合叙述上：点面结合着眼点：总揽全局着眼点：总揽全局认识上：具有一定的广度和深度认识上：具有一定的广度和深度 2、研讨结构层次 引题：交代背景，说明原因。 标题标题 主标题：概括主要事实。消息头和导语（1）消息头发出单位：本报（北京青年报）发出时间：近日（12月23日）报道记者：邓兴军、张颖、张桂涵导语报道原因：接到某孩子家长电话。提出建议的根据：上学时间与工作生活时 间“冲突”。 正文（正文（26） （2 ）记者看到的早晨）记者看到的早晨 学生上学情形。学生上学情形。 5点点30分，开始有上学的；分，开始有上学的； 6点钟，教室灯已
2、经亮了；点钟，教室灯已经亮了； 6点点30分，学生到校了；分，学生到校了； 7点钟，进校高峰期；点钟，进校高峰期； 早晨乘车学生比例大；早晨乘车学生比例大； 7点点20分，学生完全到校。分，学生完全到校。（3-4）家长及教）家长及教 师的反映。师的反映。（3）家长抱怨）家长抱怨 存在安全问题；存在安全问题；时间上矛盾；时间上矛盾；交流不便，健康受影响。交流不便，健康受影响。（4）教师建议）教师建议改改上学时间；改改上学时间；根据：睡眠时间不佳，根据：睡眠时间不佳，效率不高效率不高.（5）科研部门建议）科研部门建议 国际研究报告：国际研究报告：“内部时钟内部时钟”晚休息，晚休息， 早多睡；早多睡
3、；有关研究发现：推迟有关研究发现：推迟有助提升成有助提升成绩改善纪律；绩改善纪律；美一研究组织建议：到校时间全面美一研究组织建议：到校时间全面推迟四五十分钟。推迟四五十分钟。（6）专家建议）专家建议上午上午8点钟上课，压缩午休时间；点钟上课，压缩午休时间；随季节变化调整，确保安全。随季节变化调整，确保安全。结尾（结尾（7）教育行政部门意见）教育行政部门意见部、市、区：部、市、区：早自习时间学校自行安排；早自习时间学校自行安排；中教科：中教科：中学早自习具体时间学校自己决定；中学早自习具体时间学校自己决定；小教科：小教科：小学应该没有早自习。小学应该没有早自习。3、本则消息主旨、本则消息主旨 这则消息报道了北京地区部分学生家长、这则消息报道了北京地区部分学生家长、教师、科研机构、教育专家和教育行政部门教师、科研机构、教育专家和教育行政部门对调整中小学上课时间的建议和意见这一事对调整中小学上课时间的建议和意见这一事件，突显了社会各界对此事的关切和解决这件，突显了社会各界对此事的关切和解决这一问题的必要性，更表现了记者对这一问题一问题的必要性，更表现了记者对这一问题的认识和解决这一问题的积极性。的认识和解决这一问题的积极性。12 结束语结束语