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1、 安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。 心惊肉跳心惊肉跳 惶惶终日惶惶终日 胆战心惊胆战心惊 忐忑不安忐忑不安 心花怒放心花怒放 欣喜若狂欣喜若狂 心旷神怡心旷神怡 兴高采烈兴高采烈 痛不欲生痛不欲生 呼天抢地呼天抢地 泣不成声泣不成声 心如刀割心如刀割 暴跳如雷暴跳如雷 火冒三丈火冒三丈 怒气冲冲怒气冲冲 勃然大怒勃然大怒课前词语积累课前词语积累我来读一读我来读一读hn
2、gkoynchdusuqun烤烤焰焰烘烘橱橱哆嗦哆嗦蜷蜷读下面的词语读下面的词语乖巧乖巧 拖鞋拖鞋 围裙围裙 哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦 烤鹅烤鹅 兜着兜着 蜷着蜷着 硬币硬币 裂缝裂缝暖和暖和 火焰火焰 暖烘烘暖烘烘 火柴梗火柴梗 圣诞树圣诞树 橱窗橱窗 唯一唯一 灵魂灵魂 慈爱慈爱 饥饿饥饿 捏着捏着 学习生字新词:兜着兜着 蜷着蜷着 火焰火焰 填满填满 橱窗橱窗 闪烁闪烁 灵魂灵魂 哎呀哎呀暖烘烘暖烘烘 火柴梗火柴梗 2、这篇童话讲、这篇童话讲了一个什么样的故事？了一个什么样的故事？你能复述吗？你能复述吗？ 想一想课文讲了一件什想一想课文讲了一件什么事？么事？ 一个卖火柴的小女一个卖火柴的小女孩在
3、大年夜冻死在街孩在大年夜冻死在街头的头的 凄美凄美 故事。故事。疏通内容 理解课文一、学习第一部分一、学习第一部分 品读课文第品读课文第1-4自然自然段，画出让你感受到小女段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。孩生活穷苦的语句。 1、找到描写小女孩、找到描写小女孩悲惨境遇的句子，说说悲惨境遇的句子，说说你的体会。你的体会。 2、读下面的句子，、读下面的句子，同桌说说，互相理解。同桌说说，互相理解。 在这又冷又黑的大年夜在这又冷又黑的大年夜里，一个光着头赤着脚的小里，一个光着头赤着脚的小女孩在大街上卖火柴。女孩在大街上卖火柴。可怜的小女孩！可怜的小女孩！ 她又冷又饿，蜷着腿缩她又冷又饿，蜷着腿
4、缩在墙角里在墙角里。小男孩捡起她的鞋跑了小男孩捡起她的鞋跑了。小女孩一根火柴也没卖掉小女孩一根火柴也没卖掉。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。返回再说，家里跟街上一样冷他再说，家里跟街上一样冷他们头上只有个屋顶，虽然最大的裂们头上只有个屋顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是缝已经用草和破布堵住了，风还是可以可以灌灌进来的。进来的。返回学习第二部分学习第二部分 小组合作学习要求：小组合作学习要求： 阅读第阅读第510自然段，思考讨论下自然段，思考讨论下面问题面问题: 1、小女孩一共擦燃了几次火柴，、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你
5、每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？从中体会到什么？ 2、小女孩为什么接连不断地擦燃、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴？火柴？ 她又冷又饿，终于擦燃了第一根火柴。多么温暖，多么明亮的火焰啊！ 小女孩小女孩 觉得自己好像坐在一个觉得自己好像坐在一个大火炉大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！多么温暖多么明亮的火焰啊！多么温暖多么明亮的火焰啊！ 她又擦了一根火柴。第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。 桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，桌上铺
6、着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗， 肚子里填满了苹果和梅子的肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅烤鹅正冒着香气。更正冒着香气。更 妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。女孩走来。 她又擦了一根。美丽的圣诞树。 这一回，她坐这一回，她坐在美丽的圣诞树下。在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到商家的玻璃门看到的还要大，还要美。的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡几千支明晃晃的
7、蜡烛，许多幅美丽的烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。样，在向她眨眼睛。她在墙上又擦着了一根火柴她在墙上又擦着了一根火柴 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。 “奶奶，请把我 带走吧！”她赶紧擦着了一大把火柴她赶紧擦着了一大把火柴 她们俩在光明和快乐她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地饥饿，也没有痛苦的地方去了。方去了。 她俩在光她俩在光明和快乐中明和快乐中飞走了，越飞走了，越飞越高，飞飞越高，飞到那没有寒到那没有寒冷，没有饥冷，没有饥饿，也没有饿
8、，也没有痛苦的地方痛苦的地方去去了了。句子理解句子理解 从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛盾、复杂的心理？盾、复杂的心理？ 她敢从成把的火柴里抽出一她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？已的小手吗？ 她终于抽出了一根。她终于抽出了一根。 “ 她敢从成把的火柴里抽出一她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？已的小手吗？”（这句话是什么语气？她敢不敢（这句话是什么语气？她敢不敢擦燃？为什么？）擦燃？为什么？） 她 抽出了一根。 终于 小女孩擦燃火柴后，看到
9、了大火炉，她的心情怎样？（找出写她心情的重点句子。）“这是一道奇异的火光”！ 1、她、她敢敢从成把的火柴里抽从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她和自己的小手吗？她终于终于抽出了一抽出了一根。根。 从从“敢敢”和和“终于终于”这两个这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？词可以看出小女孩当时怎样的心情？ 说明了小女孩擦说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过燃第一根火柴之前经过长时间、激烈的思想斗长时间、激烈的思想斗争。争。2 、她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。说明小女孩儿的美好幻想就像这熄灭的火柴那样，破灭了幻想不是现实3、这时候，火柴
10、灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。说明在现实中，小女孩儿要想实现美好的愿望那是行不通的，现实就像这堵墙一样的冷酷无情。4、她俩在光明的快乐中飞走、她俩在光明的快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。苦的地方去了。“没有寒冷，没有饥饿，也没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方没有痛苦的地方”指什么？指什么？指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越光明、中什么也没得到，幻象越光明、越温暖、越欢乐，就会感到现实给越温暖、越欢乐，就会感到现实给予她的越黑暗、冷酷和悲惨。那予她的越黑暗
11、、冷酷和悲惨。那么她认为在这个世界中她得不到这么她认为在这个世界中她得不到这一切，只有在奶奶去的那个地方一切，只有在奶奶去的那个地方才能得到。这就说明，在这个社会才能得到。这就说明，在这个社会中她的现实太悲惨了。中她的现实太悲惨了。理解句子：理解句子：她们俩在光明和快乐中飞她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了没有痛苦的地方去了。这句话说明了这句话说明了说明小女孩离开了人世，在说明小女孩离开了人世，在美妙的幻想中死去了，小女美妙的幻想中死去了，小女孩只要活在这个现实世界孩只要活在这个现实世界中只有寒冷、饥
12、饿和痛苦。中只有寒冷、饥饿和痛苦。回顾总结回顾总结小女孩五次擦燃火柴时的句子：小女孩五次擦燃火柴时的句子： 她终于抽出了一根。她终于抽出了一根。 她又擦了一根。她又擦了一根。 她又擦着了一根火柴。她又擦着了一根火柴。 她在墙上又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。 她赶紧擦着了一大把火柴。她赶紧擦着了一大把火柴。体会体会从小女孩五次擦燃火柴可从小女孩五次擦燃火柴可见见小女孩由刚开始的不敢小女孩由刚开始的不敢到敢，从抽出一根到后来到敢，从抽出一根到后来的抽出一把，表现了她对的抽出一把，表现了她对美好生活的迫切渴望。而美好生活的迫切渴望。而这种美好，只有在虚假的这种美好，只有在虚假的幻想中才
13、能得到满足。幻想中才能得到满足。自读课文自读课文610自然段：她为什么自然段：她为什么又擦着了第二根、第三根、第四根甚又擦着了第二根、第三根、第四根甚至一整把火柴？她看到烤鹅、圣诞树、至一整把火柴？她看到烤鹅、圣诞树、奶奶、和奶奶飞走说明了什么？她得奶奶、和奶奶飞走说明了什么？她得到这些了吗？她的心情是如何变化的？到这些了吗？她的心情是如何变化的？（边读边画出有关语句后填表）（边读边画出有关语句后填表）擦燃次数擦燃次数看到的看到的现实现实想得到的想得到的擦燃次擦燃次数数看到的看到的现实现实想得到想得到的的第一次第一次火炉火炉寒冷寒冷温暖温暖第二次第二次烤鹅烤鹅饥饿饥饿食物食物第三次第三次圣诞树
14、圣诞树痛苦痛苦快乐快乐第四次第四次奶奶奶奶悲惨悲惨关爱关爱第五次第五次和奶奶和奶奶飞走飞走艰难艰难幸福幸福 次次 数数 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次 产生的产生的 幻幻 象象 原原 因因 结结 果果大火炉大火炉.香喷喷香喷喷的大烤的大烤鹅鹅.美丽的美丽的圣诞树圣诞树.慈祥慈祥的奶的奶奶奶.和奶奶和奶奶一起飞一起飞走走。请同学们请同学们 (读读-思思-议议)完成下列表格完成下列表格冷极了冷极了,渴渴望得到温望得到温暖暖饿极了饿极了,渴望得到渴望得到食物食物缺少欢缺少欢乐，渴乐，渴望得到望得到欢乐欢乐缺乏疼爱，缺乏疼爱，渴望得到渴望得到疼爱疼爱想摆脱想摆脱寒
15、冷，寒冷，饥饿和饥饿和痛苦痛苦火柴灭了，火柴灭了，火炉不见火炉不见了了火柴灭火柴灭了，烤了，烤鹅不见鹅不见了了火柴灭火柴灭了，圣了，圣诞树不诞树不见了见了火柴灭了，火柴灭了，奶奶不见奶奶不见了了小女孩小女孩冻死了冻死了 点燃火柴看到的东西说明小女孩她渴望第一次火炉寒冷温暖第二次烤鹅饥饿食物第三次圣诞树痛苦快乐第四次奶奶悲惨关爱第五次 和奶奶飞走艰难幸福学习第三部分学习第三部分她有没有得到幸福？她有没有得到幸福？ 第二天清晨，这个小女孩坐第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上在墙角里，两腮通红，嘴上带带着微笑。着微笑。 谁也不知道：她曾经看到过谁也不知道：她曾经看到过那么美丽的东西，她
16、曾经多么那么美丽的东西，她曾经多么幸幸福福地跟她的奶奶一起走向新年的地跟她的奶奶一起走向新年的幸福幸福中去。中去。5、第二天清晨，这个小女孩儿坐在、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。她死了，在旧年的大年夜冻死了。为什么说她的为什么说她的“嘴上带着微笑嘴上带着微笑”？小女孩儿在幻象中得到了满小女孩儿在幻象中得到了满足，因此感到高兴的和幸福，足，因此感到高兴的和幸福，她被冻僵死去时，还沉浸在她被冻僵死去时，还沉浸在充满幻想的幸福中。充满幻想的幸福中。 小女孩死了，小女孩死了，谁也不知谁也不知道：她曾经看到过多么
17、美丽道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去幸福中去.思考： 1、为什么可怜的小女孩会带着微笑死去呢？ 2谁也不知道她曾经曾经看到过多么美丽的东西，她曾经曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。这句话中的两个“曾经”表明了什么？（两个（两个“曾经曾经”表明小女孩是怀表明小女孩是怀着多么美好的愿望死去的。而这着多么美好的愿望死去的。而这样美好的愿望又是谁也不知道的。样美好的愿望又是谁也不知道的。说明谁也不关心她。）说明谁也不关心她。） 思考：她曾经多么思考：她曾经多么幸福幸福，跟着她奶奶一起走向新年的
18、，跟着她奶奶一起走向新年的幸幸福福中去。中去。”对这句话中的两个对这句话中的两个“幸福幸福”，你是怎样理解的？，你是怎样理解的？从这句话中，你体会到了些什么？从这句话中，你体会到了些什么？ （第一个（第一个“幸福幸福”是说小女孩临死的时候是幸福是说小女孩临死的时候是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；第二个第二个“幸福幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦了。）没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦了。） （体会到小女孩在这个世界上没有活路，只有死亡才（体会到小女孩在这个世界上没有活路，只有死
19、亡才能摆脱痛苦。体会到作者对小女孩的同情和对不合理的能摆脱痛苦。体会到作者对小女孩的同情和对不合理的社会制度的不满。社会制度的不满。 ）第一个第一个“幸福幸福”是写小女孩儿在幻象是写小女孩儿在幻象中不仅看到了暖和的火炉、喷香的烤中不仅看到了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，更幸福的回到了鹅、美丽的圣诞树，更幸福的回到了慈爱的奶奶的怀抱，这只是在幻想中慈爱的奶奶的怀抱，这只是在幻想中得到的幸福。第二个得到的幸福。第二个“幸福幸福”指的是指的是小女孩儿得到的不是新年的幸福，而小女孩儿得到的不是新年的幸福，而是悲惨的死去。是悲惨的死去。领悟主题课文几次提到课文几次提到“大年夜大年夜”，在什么情况
20、下提到的？体会在什么情况下提到的？体会它的作用。它的作用。课文三次提到课文三次提到“大年夜大年夜”；第一次是在文章一开；第一次是在文章一开头，写小女孩在头，写小女孩在“大年夜大年夜”出去卖火柴；第二次出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是里忘不了这是“大年夜大年夜”；第三次是写小女孩在；第三次是写小女孩在“大年夜大年夜”冻死在街头。课文三次提到冻死在街头。课文三次提到“大年大年夜夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。，这是给故事安
21、排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。同情、怜悯。 体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露了当时社会的黑暗。了当时社会的黑暗。2.根据课文内容，在括号里填上恰当 词( ）的火炉( ）的烤鹅( ) 的小女孩 ( )的生活( )的奶奶( )的圣诞
22、树暖烘烘暖烘烘喷香喷香可怜可怜悲惨悲惨慈祥慈祥美丽美丽1、她、她敢敢从成把的火柴里抽出一根，从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她小手吗？她终于终于抽出了一根。抽出了一根。从从“敢敢”和和“终于终于”这两个词可以看出小女这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？孩当时怎样的心情？ 说明了小女孩擦燃第一说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过根火柴之前经过长时间、激长时间、激烈的烈的思想斗争。思想斗争。 假如卖火柴的小女孩来到我假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？或者你们中间，你会说些什么？或者你准备怎么做？准备怎么做？你别问，这是为什么你
23、别问，这是为什么妈妈给我两块蛋糕，妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。我悄悄地留下一个。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？爸爸给我穿上棉衣，爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。我一定不把它弄破。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？哥哥给我一盒歌片，哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。我选出了最美丽的一页。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？晚上，我把它们放在床头边，晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？我要把蛋糕送给她，我要把蛋糕送给她，把棉衣给她去挡风雪，把棉衣给她去挡风雪，在一块儿唱那最美丽的歌。
24、在一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁？你想知道她是谁？请去问一问安徒生爷爷请去问一问安徒生爷爷-她就是卖火柴的那位小姐姐。她就是卖火柴的那位小姐姐。1、“朱门酒肉臭，路有冻死骨。朱门酒肉臭，路有冻死骨。” 2 2、我读到小女孩几次划着火柴的幻想、我读到小女孩几次划着火柴的幻想这一段时，心里不由得再一次为小女孩这一段时，心里不由得再一次为小女孩悲惨的命运叹息。是的，在贫富不均的悲惨的命运叹息。是的，在贫富不均的资本主义社会，小女孩在微弱的火柴光资本主义社会，小女孩在微弱的火柴光中看见的暖烘烘的火炉，香喷喷的烤鹅，中看见的暖烘烘的火炉，香喷喷的烤鹅，美丽的圣诞树，这一切对小女孩来说都美丽的圣诞树
25、，这一切对小女孩来说都只能是幻想，根本就无法实现。只能是幻想，根本就无法实现。 比起小女孩，我是多么幸福，从小到比起小女孩，我是多么幸福，从小到现在，我都吃饱穿暖，在家里，爸爸妈现在，我都吃饱穿暖，在家里，爸爸妈妈疼爱我；在学校，有老师和同学的关妈疼爱我；在学校，有老师和同学的关心。生活是多么的美好！心。生活是多么的美好！ 卖火柴的小女孩：卖火柴的小女孩： 你好！你好！ 我读了你的故事，很同情你的遭遇。是啊！一个大雪纷飞的我读了你的故事，很同情你的遭遇。是啊！一个大雪纷飞的早晨，你搂着一堆潮湿的火柴，拖着大拖鞋艰难地走在冰冷的雪早晨，你搂着一堆潮湿的火柴，拖着大拖鞋艰难地走在冰冷的雪地里。地里
26、。“卖火柴了！卖火柴了！”那凄凉的叫卖声听了让人心碎。每一户人那凄凉的叫卖声听了让人心碎。每一户人家都炊烟缕缕，到处有过节的喜庆。只有你无依无靠，过着凄凉家都炊烟缕缕，到处有过节的喜庆。只有你无依无靠，过着凄凉的生活。的生活。 卖火柴的小女孩，你在天国过得好吗？我想：那里没有黑暗、卖火柴的小女孩，你在天国过得好吗？我想：那里没有黑暗、没有富豪恶霸，有你的奶奶的陪伴，你一定过得很开心。没有富豪恶霸，有你的奶奶的陪伴，你一定过得很开心。 卖火柴的小女孩，你生活的社会，没有善良、没有正义，你卖火柴的小女孩，你生活的社会，没有善良、没有正义，你饥寒交迫、无家可归。不过，在我们这个年代，有的是善良的人饥
27、寒交迫、无家可归。不过，在我们这个年代，有的是善良的人们。如果有人有困难，就会有好心人帮忙。我校有几位生活困难们。如果有人有困难，就会有好心人帮忙。我校有几位生活困难的同学，学校给他们免去了一些费用，同学也给他们一些学习用的同学，学校给他们免去了一些费用，同学也给他们一些学习用品和衣物，因此他们生活得很好。卖火柴的小女孩，如果你现在品和衣物，因此他们生活得很好。卖火柴的小女孩，如果你现在还在，我们也一定会尽力帮助你。还在，我们也一定会尽力帮助你。 亲爱的同学们亲爱的同学们,通过本文的学习通过本文的学习,你一定收获不少吧你一定收获不少吧:你一定被卖火柴你一定被卖火柴的小女孩那悲惨的遭遇所打动的小女孩那悲惨的遭遇所打动,被安被安徒生那感人的童话故事所吸引。下徒生那感人的童话故事所吸引。下面我们一起认识认识安徒生的其他面我们一起认识认识安徒生的其他童话故事。童话故事。丑小鸭丑小鸭海海的的女女儿儿拇指姑娘拇指姑娘皇皇帝帝的的新新装装夜莺