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1、学习好资料欢迎下载优秀作文教案两则星期一早自习前, 我班 27名学生 应班委会 “ 每人为教室献盆花” 的倡议 , 带来了 27盆鲜花。顿时 , 教室里春意盎然, 美如花圃。 同学们坐在位子上, 环顾四周 , 高兴得如鸟儿般“ 叽叽喳喳 ”说个不休。忽然, 李艳杰说 : “ 啊! 我们把春天搬进教室了。”我听了 , 脑海里如电光一闪, 觉得这是个训练学生作文 的良机。我说: “ 同学们 , 李艳杰同学说得多好。 我们把春天搬进教室了 这句话多有诗意。 她简直是一位才女, 大家说是不是?”汪旭同学说 : “ 艳杰这话确实好, 好像用了拟人手法。”我说 : “ 差不多 , 这叫拟物。 ”辛梦男说
2、: “ 那可不可说 把春天请进教室了 ?用 请 字客气一点。 ”我说 : “ 有道理。其实 , 还有许许多多话都可以表达这个意思。”曹洋洋说 : “春天和我们一同学习 , 好不好 ?”“ 好呀 ! ” 我说。于是同学们纷纷议论: “ 春姑娘飞到我们身边。”“ 春满教室。 ”我随即将这些话写在黑板上, 然后说 : “ 你们的话都很美, 都富有诗意 , 每一句话都是一首诗, 都可以做一篇好文章。老师现在很想写一篇文章, 把这美丽的景色描绘出来, 把心头的喜悦表达出来。你们想不想写啊?”“ 我们也想写。”“ 好! 那么就用我们手中的笔, 一起来赞美这春满教室的秀丽景色, 抒发胸中的欢愉之情。大家自由
3、地写 , 等会儿一起来朗读, 一起来欣赏 , 好吗 ?”同学们情绪激昂, 个个欣然命笔。二十分钟后 , 同学们都写好了。我让他们把自己写的朗读出来。大家写道: “ 我们买来了鲜花, 把春天也买来了”“ 春姐姐来到了我们的教室, 她是花妹妹邀来的”“ 风姑娘来了又去, 去了又来 , 把花香送到田野, 引来了几只小蜜蜂。 小蜜蜂在花枝上跳起了舞 ,唱起了歌 ”“ 鲜花是春天的儿女, 儿女走进了我们的教室, 春妈妈也跟了进来, 她们是来照管自己的孩子的 ”不少文句比较美丽, 有的还有一些深意。 我挑好的按一定顺序笔录在黑板上, 又对同学们名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - -
4、- - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载说: “ 同学们 , 你们写得太好了, 有不少新鲜的句子, 联想也非常丰富。 这说明大家都富有才华,但东一句 ,西一句总令人不大满意, 如果我们把集体的智慧集中起来, 组成一篇条理清楚的文章, 那么这必定是一篇佳作。大家愿意试试吗? 同学们欢呼雀跃。星期二早自习时, 同学们把写好的文章交给了我。其中李艳杰同学的春满教室这样写道 : “ 今天早晨 , 我们班 27个同学拿来了 27盆鲜花 , 放在窗台上和教室四周的墙脚下。顿时
5、,教室里变成了花的海洋, 花的世界。那花的名儿我都叫不出来, 只觉得它们各色各样, 有红的、蓝的、紫的、黄的有的含苞欲放 , 有的盛开怒放 , 有的还是花骨朵 美丽极了。看, 那几盆紫白相间的鲜花, 摇着脑袋 , 摆着手臂 , 在翩翩起舞。瞧, 那几盆玫瑰红的花儿, 咧开甜甜的小嘴, 轻轻地笑着 , 吐着淡淡的清香。 风姐姐跑过来,又跑过去 ,把花香送到田野, 领来了几只小蜜蜂。小蜜蜂在花枝上轻歌曼舞, 和花儿一同跳起了芭蕾舞。花儿是春天的儿女, 儿女来到我们的教室, 春天妈妈也跟了进来, 她们是来照管自己的孩子的。忽然 ,我觉得教室里的鲜花不止27盆, 而是 54盆了。此时此刻, 我已分不清
6、我是鲜花呢还是我自己。我只觉得, 我也是春天的女儿。”作文 的良机就是 学生 情绪最激动的时候, 这种良机的出现, 一般都是偶然的。 教师如能及时将它捉住 , 指导起来就会事半功倍。作文教案第九册积累二八面通镇莲河学校: 刘学强教学目的学习通过一两件事写一个人的特点,表达自己的敬佩之情。课时划分 2课时教学过程第一课时一、 明确 写作要求想一想 , 生活中的那些人值得你尊敬、佩服、为什么?是因为这些人的高尚品质, 这些人的某些特长或本领,还是因为这些人对你有过帮助和教育 . 从中选择一个人写下来。写之前, 要想清楚你为什么尊敬和佩服他, 又一两件事情写出你的尊敬和佩服的原因, 注意把内容写具体
7、。写完后, 读几遍 , 有不妥之处 , 认真修改。二、 习作指导名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载这次习作是篇写人记叙文, 完成这次习作应该注意: 1、 展示人物 ,选定事例。人物要熟悉 , 事情要清楚才能选。 可筛选出自己做熟悉的一两个人, 想一想他们各有什么特点 ; 在回忆在他们的生活中有一两件什么事做能表现这个特点, 最令你敬佩。 从中确定一个最有代表性的人和事。 2、 具体记叙 ,表现特点
8、。确定了 作文 材料后 , 如何表现这个人的特点呢?一般来说 , 要抓住人的外貌、 神态、语言、行动、心理活动等方面去观察、琢磨、推敲、描写。重点写好语言和行动, 这就是平常说的言 与 行。写人除了用语言与行动表现人的品质外, 还可以从外貌、神态作些描写, 增强感染力。 3、 分清主次 ,详略得当。写人离不开写事, 因此 , 事情要写清楚 , 但写事是为了写人, 所以还要注意不能把事件的全过程不分主次的都写下来, 因该有详有略地选择那些最能表现人物品格的内容作为重点写,写具体。第二课时教学目的评讲习作。教学过程一、 出示习作 1、 让同学读习作。 2、 找出不足之处 , 并提供修改的方案或思路
9、。 3、 找出写得好的地方, 供学生 学习。二、 学生 动手修改自己的习作。三、 誊写作 文。附例文 : 我最敬佩的一个人老师 ,一种神圣的职业。 她是园丁一样, 哺育着花儿茁壮成长; 她是天上耀眼的太阳, 为我们指引前进的道路;她是一支燃烧的红烛, 为我们照明黑暗的道路。这样, 在我的心目中令我最敬佩的人就是, 一个教给我知识如涓涓流水的人 陈老师 。陈老师长得并不高 , 稍有点胖 , 五官端正 , 鼻梁上架着一副眼镜, 显得格外亲切、和蔼。陈老师对学生 是无微不至的。今个学期第一次语文 测验成绩下来了, 我从以前那第一名一下子滑落到第十名, 看着那鲜红的分数, 看着那勾、 叉 , 我一下子
10、愣住了。 但细细一想 , 都怪自己测验前不好好复习, 不然就 , 整堂课都心不在焉。陈老师仿佛看透了我的心思, 总看名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载着我。课后 , 老师叫我到她办公室来一趟。我怀着忐忑不安的心情来到老师的跟前, 低着头 ,准备受骂。使我意想不到的是, 老师并没有责骂我, 而是语重心长地对我说: “ 美宝, 你这次粗心了 , 原因我知道。不过, 一次失败并不代表什么, 最重要的是要
11、从失败中汲取教训。失败乃成功之母。人生路很坎坷, 很崎岖 , 但不要怕失败 , 跌下来必须站起来, 勇敢地面对 , 勇敢地走过去 , 走过后就是光明大道了! ” 我望着 老师那双充满期待的眼神, 泪水不停地往下流。陈老师不仅对我们关心, 还是一位很负责的老师。记得前天放晚学后, 马大哈的我竟把语文课本留在课室里,我不得不再一次跑回学校。那时天已经黑了, 西周静悄悄的 , 唯独教导处仍然闪烁着灯光, 怎么老师办公室仍有光?好奇心驱使我走进老师办公室。噢, 原来是陈老师在聚精会神地批改作业啊! 冷风吹进了老师的办公室, 吹乱了陈老师那整齐的头发。我一下子心酸了 , 悄悄地把窗户关上。这下子老师被我
12、惊醒了 , 她吃惊地对我说: “ 你怎么还不回家呢?”“我把 语文 书留在课室里了。” 老师 略有所思地点点头, 然后又对我说 : “ 快回去了 , 天冷了。 ” 说完又埋头批改作业了。我也只好离去春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。 陈老师 , 您一直紧守着岗位, 为学生 们呕心沥血 , 牺牲了自己的最宝贵的时间, 抛弃了那一去不复返的青春, 您用自己辛勤的汗水耕耘这片土地, 您使我们懂得了做人的道理。在此我不禁发出感慨: 陈老师 , 您就是我最敬佩的人。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -