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1、第 1 页 共 6 页苏数学三年级下册教案模板同学们，今天我和大家一起来学习应用题，你知道哪些有关应用题的知识?你还想对应用题有哪方面的了解?一起看看苏数学三年级下册教案! 欢迎查阅 ! 苏数学三年级下册教案1 教学目标： 1、认知目标：理解应用题的结构，并会分析、解答简单的两步应用题 ; 2、能力目标：学会用学习到的知识来解决日常生活中的简单问题; 3、情意目标：促进学生之间的交流合作，激发学生的学习兴趣; 教学重点：两步应用题结构的把握以及数量关系的分析教学过程：一、 开门见山、揭示课题同学们，今天我和大家一起来学习应用题，你知道哪些有关应用题的知识?你还想对应用题有哪方面的了解? 二、游
2、戏激趣、明白结构那么，让我们来做个游戏，你们看老师手中有很多花，现在给第一个学生2 朵，给第二个学生3 朵，你能说出老师手中花的朵数吗?如果老师说，比第一个学生多 8 朵呢?或说，是两学生的花的总数呢?你能说出来吗 ? 师生共同领会：一道完整的应用题要有：条件、问题和数量关系。三、师生互动、学习新知国庆节就要到了，我们来做些花布置教室吧! 出示黄花 25 朵，紫花 18 朵，请学生提出想要知道的问题，并解答。如果添上“做的红花比黄花和紫花的总数少3 朵，做了多少朵红花 ?”请同学们四人一小组讨论：这一题中知道些什么，求的是什么; 用你们小组最喜欢的方式把题意表示出来。 手势、图形、线段 ; 请
3、你们互相说一说，题中哪句话最能表示出问题和条件的联系; 学生尝试解答，教师根据学生的汇报板书。四、尝试创造、加深理解小组协作、师生合作，改变题中的第三个条件即“做的红花比黄花和紫花名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 第 2 页 共 6 页的总数少 3 朵”你们能编出怎样的应用题，请试试看; 学生汇报创造的成果。五、巩固练习、学以致用完成课后“做一做” ; 同桌合作互相分析其中一道题。六、阅读课本、学会发现请你们阅读今
4、天学习的内容，你有什么收获，有什么新发现。苏数学三年级下册教案2 教学目的： 1.使学生初步认识有两个已知条件的两步应用题的结构，通过比较，弄清两个已知条件的一步应用题与两步应用题的联系和区别，加深对两步应用题的理解，并学会这类应用题的分析及解答方法。 2.培养学生分析应用题的能力。 3.教育学生养成认真审题的好习惯。教学重点：应用题的分析方法。教具准备：多媒体课件教学过程：一、导入课题师：同学们，我知道你们来自_，那你们知道刘老师来自哪里吗?( 不知道) 我来自中国蜜桔脐橙之乡寻乌。 【出示图片】师：在我的家乡寻乌，家家户户都有果园，漫山遍野都是果树，同学们看： 【播放果园图片】师：这节课我
5、们就边欣赏果园图片边解决数学问题。同学们看：这片果园就是我的邻居张大爷家的。 【出示图片一】果园里种有桔子树和脐橙树。出示复习 1、桔子树和脐橙树一共有多少棵? 师：这个问题你能直接解答吗?(不能) 为什么 ?(没有已知条件或桔子树和脐橙树的棵树没有告诉我们) 师： 对了，要解答桔子树和脐橙树一共有多少棵这个问题，题目的已知条名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 第 3 页 共 6 页件必需要告诉我们桔子树和脐橙树的数
6、量，现在我给这道题补上2 个已知条件。桔子树有 340 棵，脐橙树有 400 棵，桔子树和脐橙树一共有多少棵? 让学生读题后独立解答，指名说出算式和答案。二、新授 (一) 【出示图二】师：看，这是李大伯家的果园，这片果园里有那些数学问题呢? 出示例 1: 桔子树 340 棵，脐橙树比桔子树多60 棵，桔子树和脐橙树一共有多少棵? 指两名读题，说出题目中的已知条件和问题。讨论例题的解法，师问。 (1)根据题目中的两个已知条件，能直接计算出桔子树和脐橙树一共有多少棵吗?(不能) 为什么?( 因为已知条件没有直接告诉我们脐橙树的数量。) (2)师：要解答桔子树和脐橙树一共有多少棵，我们必需知道什么?
7、( 桔子树和脐橙树的数量 ) 师：桔子树的数量第一个已知条件直接告诉了，脐橙树的数量第二个已知条件没有直接告诉，但我们可以根据第二个已知条件给出的信息先算出脐橙树的数量。怎样列式 ?(指名回答 ) 师板书：脐橙树有多少棵? 340+60=400(棵) (3)第一步算出了脐橙树有400 棵， 第二步就可以算出桔子树和脐橙树一共有多少棵了，怎样列式?(全班回答 ) 师板书：一共有多少棵 ? 340+400=740(棵) 答：桔子树和脐橙树一共有740 棵。 (二) 引导学生进行比较，弄清两个已知条件的一步应用题与两步应用题的联系和区别。桔子树有 340 棵，脐橙树有 400 棵，桔子树和脐橙树一共
8、有多少棵? 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 第 4 页 共 6 页 340+400=740(棵) 桔子树有 340 棵，脐橙树比桔子树多60 棵，桔子树和脐橙树一共有多少棵? 340+60=400(棵) 340+400=740(棵) 师：请同学们读一读这两道题，有什么相同的地方?(都有 2 个已知条件，都是求桔子树和脐橙树一共有多少棵?) 师：这两道题都有2 个已知条件，而且问题相同，为什么这道题(准备题 )用一
9、步解答，而这道题 ( 例题)却用两步解答呢 ?(因为第一题已知条件直接告诉了我们桔子树和脐橙树的棵树，而第二题已知条件只直接告诉了我们桔子树的棵树，橙树的棵树没有直接告诉了我们，所以，需先求出橙树的棵树。) 师小结：我们在解答只有两个已知条件的应用题时，必需认真审题，弄清条件与问题，如果根据已知条件能直接求出问题的答案的，就用一步解答; 如果根据已知条件不能直接求出问题的答案的，就要考虑先算什么，再算什么，需用两步计算来解答。三、巩固练习师：今年邻居张大爷和李大爷为了发展果业，又开辟了一片果园，看：【出示图三】这里又有两个数学问题，出示练习题1、2. 1、今年，张大爷家桔子树种了500 棵，脐
10、橙树比桔子树少种了100 棵，张大爷家一共种了多少棵果树? 全班读题，找出已知条件和问题，同桌讨论解法。指名说出解题过程，师板书算式及答案。 2、今年，李大伯家桔子树种了400 棵，桔子树比脐橙树少种了100 棵，李大伯家一共种了多少棵果树? 全班读题，找出已知条件和问题，独立解答。指名说出解题过程，师板书算式及答案四发展练习名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 第 5 页 共 6 页【出示图四】师：秋天到了，两位大爷
11、家的果园丰收了，黄澄澄的果实挂满了枝头，两位大爷想让我们帮忙算一算果园的收入，你们愿意吗? 出示练习张大爷家的桔子买了4 万元钱，脐橙卖的钱数是桔子的2 倍，张大爷家的桔子和脐橙一共卖了多少钱? (出示练习要求：把题目读一读，找出已知条件和问题，把算式写在答题卡上。 ) 师巡视指导指名说出解题过程，订正答案 3、李大伯家的脐橙买了9 万元钱，脐橙卖的钱数是桔子的3 倍，李大伯家的桔子和脐橙一共卖了多少钱? (出示练习要求：把题目读一读，找出已知条件和问题，把算式写在答题卡上。 ) 师巡视指导指名说出解题过程，订正答案五、小结评价在我的家乡寻乌，像张大爷李大爷这样的果农有很多，他们用自己勤劳的双
12、手发家致富，收获着成功和希望。同学们，通过一节课的努力，你又有什么收获 ?学会了什么 ? 六、拓展练习：创编只有2 个已知条件的应用题苏数学三年级下册教案3 教学内容人教版数学第六册7374 页的例 1，做一做及练习十六的12 题教学目标 1.使学生理解并掌握除法应用题常见的数量关系，以及乘、除法应用题常见的数量关系的联系。 2.使学生在推导“单价、数量、总价”这三种数量关系之间的关系的过程中，学习一种解决问题的基本方法和策略，培养学生解决问题的能力。 3.使学生通过讨论、交流、观察、比较等学习活动，学会与他人合作，学名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - -
13、 - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 第 6 页 共 6 页会有条理的、清晰的表达、阐述自己的观点，培养学生的语言表达能力。 4.使学生通过参与数学学习活动，在学习活动中获得成功体验，培养对数学学习的兴趣和爱好。教学重点使学生理解并掌握除法应用题常见的数量关系，以及乘、除法应用题常见的数量关系的联系。教学难点理解并掌握乘、除法应用题常见数量关系的联系教学过程一、复习 1.出示投影，学生填空单价数量 = 单产量数量 =总产量时间 =路程工效=工作总量 2.教师小结二、新课 1.复习乘法应用题和常见数量关系 1)出示题目学校鼓乐队买了 8 个鼓，每个 98 元，一共用了多少元 ? 2)读题，列式解答，并说出数量关系苏数学三年级下册教案名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -