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1、1 课题：第二课网络生活新空间一、教学目标情感态度和价值观目标：培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。能力目标：能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。知识目标 : 知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响。重点提示难点点拨二、 教学重点： 网络发展给社会和人们带来的积极作用。教学难点： 识别网络陷阱，避免网络危害。三、教学方法：小组讨论法、教师讲授法、列举法、合作探究法、情境教学法四、教学过程：（一）导入新课：新闻链接： 1.5 万斤葡萄4 千斤黄桃滞销德清人爱心接力一天买光问：果农为什么能一日之内卖光1.5 万斤葡萄4 千斤黄桃？小结： 当今世界， 日新月异的
2、互联网不仅引领社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。生活因互联网更加丰富多样，世界因互联网更加绚丽多彩。（二）进入新课：一、网络丰富日常生活合作探究：小明和父母说，他希望家里有电脑能上网，小明的爸爸说：“网络不是什么好东西，都是假的，骗人的，而且孩子小，没什么自控能力，很容易玩游戏上瘾，我不赞成买电脑上网。”妈妈说： “网络能使孩子增长见识，获得更多更及时的信息，还能用来上网校学习，培养学习的自主性，再说了， 以后电脑越来越普及，他不懂电脑， 不会上网， 怎么和别人交流，怎么适应社会呢？我看上网很好，我赞成。”问：通过上面材料，我们来分组探讨以下这两个问题。第一组：网络给人类的交往方式带
3、来的积极影响？第二组：网络给人类的交往方式带来的消极影响？学生分组讨论、 发言， 教师小结： 1. 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。2. 互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。3. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （网络丰富了日常生活）网络是把双刃剑：1. 网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也充斥着一些虚假的、不良的信息。2. 沉迷于网络，影响学习、工作和生活。3. 个人隐私容易被侵犯。 （警惕网络中的陷阱）二、网络推动社会进步 1、网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为
4、社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。（多媒体展示“互联网+”的材料）2、网络促进民主政治的进步。多媒体展示材料：材料：我向总理说句话”问： （1）政府开拓这样的网络渠道有什么作用？（2）各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接。请你了解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。学生发言、教师小结：互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 -
5、 - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 2 用。 3、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（多媒体展示“物联网技术”的相关材料）三、合理利用网络小组讨论：我们怎样利用好这些网络工具呢？小结：提高媒介素养: 利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。遵守道德和法律，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。明确的目标：注意浏览与工作学习有关的信息，要学会“信息节食”，不把时间浪费在对自己无益的事情上。远大的理想：善于利用网络为社会发展建言献策，传播正能量， 做对他人和社会有
6、用的事情，体现自己的人生价值。（三）课堂小结：网络是先进的，网络改变了我们生活的速度、节奏、方式,使我们过上了古人无法想象的生活；网络是危险的，网络上随时有陷井，到处有诱惑，一不小心,我们就会被网络吞噬；作为青少年，我们必须树立远大的理想，勤奋学习，把网络作为先进的工具，作为生活的一种补充，这样我们才能健康成长。( 四) 课堂练习知识巩固：自主测评五、板书设计第二课网络生活新空间一、网络丰富日常生活（一）网络的利 1、网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。2、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。3、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（二）网络的弊1、网络信息良莠
7、不齐。2、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。3、个人隐私容易被侵犯。二、网络推动社会进步1、网络为经济发展注入新的活力。2、网络促进民主政治的进步。3、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。三、合理利用网络 1、理性参与网络生活 2、传播网络正能量名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 3 六、教学后记：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -