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1、文字录入课程标准课程类别：专业拓展课适用专业：电子商务总学时： 160 理论学时： 20 实践学时： 140 制定人：刘亚佩一、课程概述（一）课程的性质本课程是电子商务专业的一门专业核心课程。是使用计算机进行办公文档处理的基础，具备一定的汉字录入速度是本专业最基本的技能。其目标在于培养学生具备从事办公室事务处理工作的基本职业能力，并为后续专门化方向课程的学习作准备。（二）课程设计思路本课程标准以电子商务学生的就业为导向，邀请行业专家对电子商务专业所涵盖的职业群进行任务和职业能力分析，将文字录入的多种方法设计成项目形式，采用递进式结构模式， 以项目为单元组织教学， 在练习过程中培养学生的职业能力
2、，满足学生就业和职业发展的需要。二、课程目标通过本课程设置的项目学习， 使学生熟练掌握文字录入的技能技巧，能从事文字录入方面的工作， 具备处理办公事务的基本技能， 完成相关岗位的实际工作任务，并培养学生具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为提高学生各专门化方向的职业能力奠定良好的基础。职业能力目标： 能熟练使用计算机键盘；能按指法要求输入英文字母，每分钟击键速度80 次以上；能熟练使用一种中文输入法；能熟练输入字符、 符号、 混合文本，每分钟输入汉字40 字以上。三、课程内容和要求：模块一拼音输入（一）教学目标（1）了解汉字在计算机中的存储、传输、显示和编码（2）能熟练使用计算机键盘（3）能
3、按指法要求输入英文字母，每分钟击键速度80 次以上名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - （4）能熟练使用一种中文（简体）拼音输入法，达到每分钟输入20 字以上（二）教学内容（1）使用指法练习软件Ccit3000 熟悉键盘（2）设计 510个英文文本，进行英文输入练习（3）设计 510个中文文本进行汉字输入练习（如：最近热点新闻、笑话、故事、日常工作报告等）模块二五笔字型输入（一）教学目标（1）能熟练掌握五笔型字根表（2
4、）能熟练输入五笔型字根（3）能熟练使用五笔字型输入法，每分钟输入汉字30 字以上（4）能熟练掌握五笔型简码规则（5）能熟练掌握词组输入规则（二）教学内容（1）使用 Ccit3000 练习五笔字型输入法，熟悉五笔字型输入法（2）设计 1020个中文文本利用五笔输入法进行汉字输入练习（如如：最近热点新闻报道、笑话、故事、日常工作报告等）模块三录入综合训练（一）教学目标（1）能设置输入法属性（2）能掌握特殊符号的输入法则（3）能熟练输入字符、符号、混合文本，每分种输入汉字40 字以上（二）教学内容（1）设计 1020个混合文本进行输入练习（2）在实训室中，设置场景，进行输入速度对抗练习（3）长期大量
5、反复的录入练习四、教学建议：（1）本课程以实训为主。在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以任务引领激发学生的学习兴趣。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - （2）本课程采用现场教学，注重以学生为主，“教”与“学”互动。在教学过程中由教师提出阶梯状要求，学生在不断的练习中逐步达到目标，掌握本课程的职业能力。（3）教学中，要创设趣味性情景，练习项目有最近热点新闻报道、笑话、故事、日常工作报告等不
6、同形式， 旨在不断提高学生学习兴趣，让学生在愉快中完成学习。（4）教学中应培养学生具有踏实、稳重、善于沟通和合作的品质，为提升学生职业素养奠定良好的基础。五、教学评价（1）采用过程评价、阶段评价和综合评价相结合的评价方法。（2）结合平时测验、小组赛等多种形式，全面评价学生的学习成绩。（3）注重学生实际操作能力，充分发挥学生的主动性和积极性，注重学生的职业素养和职业能力。六、课程资源的开发和利用（1）注重实验实训指导书和实验实训教材的利用。（2）积极利用网络资源，下载有助于提高学生兴趣的短小精悍的文本，使教学内容更多元化，以此拓展学生的知识和能力。（3）将教学与实训合一，满足学生综合能力培养的要求。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -