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1、浅谈初中语文教学与各学科的纵向联系教育学原理告诉我们，学生各种才能的构成，都不是一种因素。教师要想很好地培养学生某方面的才能，应当研究某方面才能的构成因素，对学生进行科学的有效的指导。在语文教学中，学生文学才能的构成因素既有词汇的丰富， 写作知识的积累， 敏锐的观察能力和创造性的想象能力等横向因素， 又有与语文科有关的其它各学科的影响这个纵向因素。观在人们已经普遍认识到语文课是基础课中的基础课，语文学好了， 就掌握了其它名科知识宝库的金钥匙，但往往忽视了其它学科对语文教学的巨大的反作用力。本文仅就其它各科教学对培养学生文学才能的影响谈一些个人粗浅的看法，以期引起大家的重视，加强各学科间的相互联
2、系和协作，推动语文教学的改革。一、政、史、地对语文教学的影响“文以载道”， “文道结合”， “文如其人”。 “诗盲志”这些，是说政治与语文的关系。“文史不分家”， “文艺是时代的风雨表”，说的是历史与语文的关系。政治课与历史课对语文的重要性本来大家都有一致的认识，用不着讨论，只是因为历史课不参加中考， 所以人们对历史的重视只是口头上说说而已，大部分农村中学在行动上并没有落实。 一些初中生，对中国近代史， 现代史上的一些具有划时代意义的重大事件，象鸦片战争、辛亥革命、“五四”运动，甚至中华人民共和国成立的时间都不知道。对这样的学生，中学语文教师简直无法施教。被人们一般认为与语文课联系并不十分紧密
3、的地理课，同样给语名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 文教学以巨大的影响。“会当凌绝顶， 一览众山小” ， 一个小小的地球仪，把学生引向了无比广阔的世界。青藏高原的皑皑白雪， 万里长江的滚滚波涛，培养了学生对祖国山河的无比热爱；埃及的金字塔，意大利的水城威尼斯，引起了学生对异国奇景的遐思。只有既知中国，又知外国，才能开阔学生胸襟， 扩大学生视野， 做到高瞻远瞩， 气盖山河，胸怀祖国，放眼世界。这正是学好语文课最重要的
4、思想素质之一。如果一个中学生对中国与外国一无所知，那么他手中这棵语文的小苗，到哪里去寻找它赖以生存的土壤?人们常说政、史、地是语文的卫星课或外围课。 一个认真探讨教改， 致力于教学的语文教师更应该注重学科之间的联系。二、音、体、美对语文的影响“诗中有画，画中有诗；声情并茂，诗情画意”，图画与语文的关系，自古已有定论。“长歌当哭”， “欢歌笑语”，感情激愤，欲忍不能，说在嘴上为话，写在纸上为文，吟唱出来即为歌。所以散文的语言精炼化即为祷，诗的语富再突出一下音韵美，就成为可以吟唱的歌词。江南水乡的民歌曲调活泼明快， 酷似水中的涟漪； 塞外草原的民歌曲调高远豪迈，又多象奔驰的骏马；这是音乐与语文的关
5、系。就是体育，也为学生文学才能的发展提供了多方面的因素。这种因素，不仅有一般意义上的为教学大纲所规定的体育课教学的意义和任务，即健康的体质为学生提供了在求知路上长期跋涉所需要的身体条件，而且在于多样的运动，激烈的比赛， 动心的成功，常常成为学生文学才华启蒙的钥匙。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 举重运动员强健的肌肉， 是健康美与毅力美的和谐统一；体操运动员精湛的表演， 是线条美与技巧美的有机结合。由此培养了学生进
6、行文学创作所必备的审美观点。 北京奥运会上，中国运动员连创佳绩，捷报频传，一种强烈的爱国主义激情在青少年心中油然而生。运动场上的激烈竞争， 又培养了学生坚韧不拔、 顽强拼搏、力求上进的精神。不少学生是因描写学校的一场体育比赛受到表扬，从而产生对语文学习的兴趣的。 一场激烈的比赛给学生文学才华的启迪，有时胜过他闭门造车几年； 促使语文和体育如此一致的因素，难道仅仅是健康的体质吗?不，还有更多的，无形的精神因素在起作用三、数、理、化对语文的影响数，理，化等自然科学学利对语文的影响， 表现在以下几个方面：使学生更深刻地认识世界。初中语文教材中选了说明文 奇妙的克隆和人物传记邓稼先。这两课都谈到了科学
7、的伟大力量。自然科学中的每一项重大发现，都使学生更深刻，更广泛地认识了世界。使学生形成了完整的学法体系和创新能力学科的不同仅仅是知识的分界， 而在研究学问上有许多跨学科的共同特点和规律，互相影响，互相促进，使学生在不同学科的学习中形成了比较完整和丰富的学法体系，数、理、化中精确的数字计算，严密的求证推理， 培养了学生认真细心。 一丝不苟，严谨治学的作风，提高了学生抽象概括能力和逻辑思维能力这些对文学素养的提高是大有裨益的。大批科学幻想小说的出现正是数，理、化等自然科学知名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理
8、 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 识在文学领域内巧妙运用的结果 一些优秀的文学作品和论著中逻辑严密的论述，富有哲理的警句，以及对于事物的深刻的描述和分析，也从一个侧面反映了广博的知识是构成文学功底的重要因素，郭沫若有句名言，科学就是异想天开加上实事求是，探索科学所需要的这两种精神对文学采说也是同样重要的。从这个意义上说， 抽象思维与形象思维，现实主义与浪漫主义有着不解之缘自然科学和社会科学的密切结合，往往使文学才华得以充分发挥，结出丰硕之果。从以上可以看到， 各学科教学都给语文教学以相当大的影响，因此加强各学科之间的联系与协作就事关重大对
9、语文教学是如此， 对其它学科来说也是如此。 但在实际工作中， 我们一些教师往往只强调自己所教学科的重要性， 忽视甚至割裂各学科之间的有机联系，势必造成某些主科单砖垒墙， 难于建筑起耸天的高楼大厦的恶果。由于语文教学涉及面广， 与各种知识的联系更加深刻而复杂，所以受害也最深。不但由于学生知识面窄， 使以学生自学为特色的语文教学改革难于起步，就是常规教学的一些成果，也有被其它学科，特别是史，地等科的差距所蚕食的危险，而且形成了各科教学互拉后腿的恶性循环，使不少教师的辛勤劳动变成了低效劳动，大大阻碍了多出人才，快出人才的进程。这种情况，在农村中学显得更为突出要改变这种情况，应从多方面着手：各中学，特
10、别是农村中学的负责教学的各级领导，应树立全局观点，全面贯彻落实党的全面发展的教育方针，在抓教学时应各科教学一起抓；要加强所有学科的语文基本功训练要培养学生广泛的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 兴趣，促进学生在各方面都有较为扎实的知识果如此，再加上语文教师的辛勤努力，语文教学质量可望较快得到提高 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -