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1、 1 1、读准字音（正确）、读准字音（正确）2 2、读通句子（流利）、读通句子（流利）3 3、抓住关键词句（、抓住关键词句（动作、语言、心动作、语言、心理理）, ,读出感受读出感受, ,读出感情。读出感情。 以小组为单位认真填写 小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。 小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草好的麦子呀
2、，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外通止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外通通风、晒晒太阳。通风、晒晒太阳。 小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全都种下了地。种，便把一口袋麦子全都种下了地。 第二年，土地爷第二年，土地爷爷爷又拜访又拜访了他们，了他们，小小猪、小牛、小猴他们猪、小牛、小猴他们是怎么是怎么回答回答土地爷爷土地爷爷的呢的呢? ? 土地爷爷有什么土地爷爷有什么反应反应呢？呢？ 小猪说：小猪说：“感谢您去
3、年送给我那袋麦子，让感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔说着，不由得舔了舔嘴唇。看着小猪了舔嘴唇。看着小猪憨厚可爱憨厚可爱的样子，土地的样子，土地爷爷忍不住爷爷忍不住哈哈大笑哈哈大笑。 .小牛告诉老人：小牛告诉老人：“去年您送我的麦子至今还去年您送我的麦子至今还没吃完呢。没吃完呢。”小牛抱出那只口袋，里面仍有小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。老人半袋麦子。老人点点头点点头。.小猴自豪地说：小猴自豪地说：“我把麦子种下了地，这都我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸老人抚摸着小猴的头，着小猴的头
4、，高兴高兴地说：地说：“谢谢你！谢谢你！” 他先到小猪家，小猪说：他先到小猪家，小猪说：“感感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。到了最好吃的东西。”说着，不由说着，不由得舔了舔嘴唇。看着小朱憨厚可爱得舔了舔嘴唇。看着小朱憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。 想一想想一想：他笑什么？他笑什么？告别了小猪，土地爷爷来到告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。小牛告诉老人：小牛家。小牛告诉老人：“去年您送我的麦子至今还去年您送我的麦子至今还没吃完呢。没吃完呢。”小牛抱出那只小牛抱出那只口袋，里面仍有半口袋麦子。口袋，里面仍有半口袋麦子。老人点点头。老人点点头。思考思考：土地爷爷点点头什么意思？土地爷爷点点头什么意思？小猴自豪地说：小猴自豪地说：“我把麦子种下了地，这都我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。是我的收获。您带一些回家吧。” 老人抚摸着小猴的头，兴奋地老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：说：“你真聪明！真能干！你真聪明！真能干！” 想一想想一想 小猪、小牛、小猴的做法你最小猪、小牛、小猴的做法你最赞成赞成谁？为什么？谁？为什么？ 导学归纳拓展训练