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1、优秀学习资料欢迎下载惠东中学高高二年级生物限时训练3 一、单项选择题：本大题共6 小题，每小题4 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。选对的得4 分，错选或不答的得0 分。1、 下列关于血糖平衡调节的叙述中，正确的是A、 血糖升高时，胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少B、血糖降低时，胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少C、血糖升高时，胰岛素与胰高血糖素分泌都增加D、 血糖降低时，胰岛素与胰高血糖素分泌都减少2正常情况下，当人体局部活动量增加，此时刻组织中的A .组织液增加，淋巴增加B.组织液减少，淋巴增加C.组织液增加，淋巴减少D.组织液减少，淋巴减少3. 正
2、常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是A.在细胞内发挥作用 B.由活细胞产生的蛋白质C.在特定分子结合后起作用 D.在发挥作用后还能保持活性4.人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是（）小腿抽搐镰刀型细胞贫血症尿毒症组织水肿AB CD5 “ 千 手 观 音 ” 聋 哑 人 学 习 舞 蹈 时， 参 与 的 高 级 中 枢 主 要 有( ) 大脑皮层视觉中枢大脑皮层 H区（听觉性语言中枢）大脑皮层 S区（运动性语言中枢）大脑皮层 V区（视觉性语言中枢）大脑皮层 W 区书写性语言中枢）躯体运动中枢 A.B. C. D. 6. 为了研究兴
3、奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（ C点位于两电极之间的正中心）。在图中 A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激. 无法得出正确结论的刺激点是（）二、双项选择题：本大题共2 小题，每小题6 分，共 12 分。每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对者的得6 分，只选1 个且正确的得3 分；有错选或不答的得 0 分。25、某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明A不同的神经元之间突触后膜的受体可能不同B不同的神经元之间的递质可
4、能不同C所有的神经元之间的递质可能相同 D 麻醉剂作用于大脑皮层，使痛觉中枢失去功能精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载24、体重相似，发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，甲不作处理，乙、丙、丁分别用手术处理。 几个月后， 得到如下表所示结果(单位： mg/100ml 血液 )，下列有关叙述正确的是甲乙丙丁雄性激素4 3.8 3.6 0.8 甲状腺激素3 0.1 2.8 3 生长激素6 5.8 0.1 5.5 A甲狗在实验中起对照作用，它的三种激素含量为正常值B乙狗可能被切除了垂体C丙狗可能被切除
5、了甲状腺D丁狗可能被切除了睾丸三、非选择题：本大题共4 小题，共64 分。按照题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明，方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须写明确写出数值和单位。26. ( 每空 2 分，共 16 分）下图表示肝细胞所处环境及其有关生理活动，据图回答：( 1 ）肝细胞所处的内环境是，葡萄糖进入肝细胞的方式是，细胞 A 中的多糖是。( 2 ）A细胞中的葡萄糖通过进入血浆需通过层磷脂分子层， 和 过程合称为。肝细胞 B 产生的 CO2进入血液通过血液循环引起呼吸中枢的兴奋，并使呼吸加快，这种CO2对生理活动的调节方式叫。( 3 ）能促进图中
6、生理过程的激素是。( 4 ）若是人体处于寒冷的环境中，激素会作用于肝脏细胞，促进图中 的过程。27 （每空 2 分，共 16 分）如图1 为人体手背皮肤(A) 接受一定刺激后引起肱二头肌发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图 2 为图 1 中某部分结构放大图，请据图回答下列问题：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载(1) 图 2 表示图1 中处的结构，名称是，在该处发生的信号转变是。(2) 用针刺 A 时，引起肱二头肌收缩而产生屈肘动作的过程被称为。吗啡有镇痛作用，原因是吗啡能和图2 中 上
7、的特异性受体结合使其失去与神经递质结合的能力。(3) 当兴奋在B上传导时，兴奋部位的膜内电位变化为。(4) 现切断处，在处施加适宜的电流刺激，则在A、 B、C、D、E 中能测到电位变化的有。28.（每空 2 分，共 24 分）请根据下列图解内容回答问题：(1)图解中的A 在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，则合成A 的细胞器是_；图解中的B 代表 _。(2)图解中有三对协同作用的激素和一对拮抗作用的激素：在促进生长发育方面，_和 _表现为协同作用；在寒冷环境中，_和_都能促进机体的物质代谢，产热量增多，维持体温恒定，二者表现为协同作用；_和_都能促进肝糖元的分解，升高血糖浓度，表现为
8、协同作用；在血糖调节方面，胰岛素是惟一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素能够升高血糖浓度，二者表现为_作用。(3)图解中的是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素，是相应的促激素。如果和是对应的，则是 _激素， 当甲状腺激素含量过高时，激素含量的变化趋势是_，这是一种 _调节机制。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载29. （8 分）为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞，请完成下列实验设计的第二步，并作出实验结果预期及结论。第一步：取两个已灭菌的培养瓶编号为A、 B,分别装入等量的已灭菌且含14C 标记
9、的葡萄糖的动物细胞培养液。将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶处理，再用生理盐水洗去胰蛋白酶制成单个分散的细胞，分成两等份， 也分别加入到 A、B两个培养瓶中待用。第二步： A中加入 _（ 2分） B 中加入与A等量的生理盐水。第三步：将A、B 两个培养瓶振荡摇匀后，再放入到适宜温度的恒温箱中培养一定的时间。第四步：取出A、B 两个培养瓶，用离心装置分别离心，收集上清液，然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度。实验结果预期_ _ _（3 分）实验结论 _ _（3 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6
10、页优秀学习资料欢迎下载惠东中学高高二年级生物限时训练3 答题卷选择题： 1-6 为单选题，每题4 分； 24-25 为双项选择题，每题6 分。三、非选择题（共4 小题； 除特别注明外，每空2 分，共 64 分）26、 （1）、。（2）、。（3）（4）27(1) ，名称是，。(2) (3) 。(4) 。28. (1) _ _； _ _。(2)_ _和_ _； _ _和_ _ _ _和_ ； _ _作用。(3) _ _激素， _ _， _ _调节机制。29. 第二步： A中加入_ （2 分）实验结果预期 _ _ _ （3 分）实验结论 _ _（3 分）题号1 2 3 4 5 6 24 25 答案班
11、级_姓名_考号_试室密封线内不准答题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载生物限时训练 3 答案1-6 AACBBA 24 AB、 25 AD 26 ( 16 分，每空 2 分）( 1 ）组织液主动运输肝糖元（答糖元也给分）( 2 ） 6 有氧呼吸体液调节( 3 ）胰岛素 ( 4 ）甲状腺（肾上腺素答或不答都给分）27.(1)F 突触电信号化学信号电信号(2) 反射突触后膜(3) 由负变正 (4)DE 28.(1)核糖体胰岛B 细胞(2)生长激素甲状腺激素甲状腺激素肾上腺素胰高血糖素肾上腺素拮抗(3)促甲状腺激素释放激素下降反馈29. 第二步：适量适宜（一定）浓度的胰岛素（缺适量、适宜（一定）扣1 分）实验结果预期：A 瓶上清液反射性较弱，B 瓶上清液放射性较强（其他合理答案也给分）实验结论：胰岛素能能促进葡萄糖进入动物细胞精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页