《2022年基于交互式电子白板的二下册《语文百花园四》教学设计 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年基于交互式电子白板的二下册《语文百花园四》教学设计 .pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备欢迎下载课题语文百花园四课时安排三课时教材简析本次“语文百花园四”有四项内容，包括语海畅游、读短文，说话写话和口语交际等。教学目标1. 继续学习部首查字法，养成良好的学习习惯。2. 加强语言积累，增强语感，提高阅读能力。3. 培养语言表达能力和口语交际能力。4. 促进学生语文综合素养的全面提高。教学重难点重点： 1. 学习用部首查字法查字。2. 丰富学生的语言积累，提高阅读水平。3. 发展说话和口语交际能力。难点： 1. 培养语言表达能力和口语交际能力。2. 促进学生语文综合素养的全面提高。教学流程1. 让学生认识并掌握不同类型的字该如何确定部首。2. 体会 AABB 式词语在情感、语
2、气等表达方面的特色。3. 扩大阅读积累，培养学生阅读理解能力，激发学生对科学的兴趣。4. 培养学生观察、思维能力；提高学生的说话写话能力。5. 培养学生的表达能力和口语交际能力。教学过程教学内容及教师活动学生活动资源选择、媒体使用及分析1、板书课题2、出示学习目标（1） 学习用部首查字法查字典。（2）积累运用 AABB 式的词语。（3）阅读短文音乐喷泉 。学生读学习目标课件出示学习目标一、第一次先学后教 (18分钟) （一）先学出示自学提示一：1. 如果一个字的两个部分都是部首，怎样提取部首？学生读自学指导进行自学课件出示自学指导精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结
3、- - - - - - -第 1 页，共 7 页学习必备欢迎下载2. 如果有的字不好确定它的部首，怎么办呢？（大多指独体字）（认真学习部首查字法， 看谁最先学会。5 分钟）（二）检测（后教）1. 学生回答以上问题2. 归纳查字法的顺序。（1）确定要查的部首。（2） 在“部首目录”里找到部首和页码。（3） 在“检字表”中找到部首和要查的字。（4）按页码在文中找要查的字。3、完成练习。字部首除部首外几画在字典哪一页击凹视岩柔软闯闻学生汇报交流课件出示词语， 使用聚光灯功能，并进行相应批注。使用投影仪进行演示二、第二次先学后教（ 9分钟）（一）先学出示自学提示二：自由读词语，找出这些词语的课件出示自
4、学指导精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页学习必备欢迎下载规律。理解词语。你还知道多少这样的词语？请说一说。（3 分钟后看谁说的多）（二）检测（后教）1. 指名读，齐读。2. 这都是 AABB 式的词语，你还能说出一些这样的词语吗？指名回答，再写下来。3. 记一记，看谁在规定时间记得最多。轻声读思考回答学生汇报根据学生反馈， 使用电子课文，进行批注。使用电子课文， 学生开火车认读三、第三次先学后教（ 13分钟）（一）先学出示自学提示三：1、自由读短文2、作者看到的音乐喷泉是什么样的？3、 “音乐喷泉”为什么能随着美妙的
5、音乐喷出喷泉？（5 分钟后请同学来回答，看谁回答得准确。）（二）检测（后教）指名回答以上问题。学生自读自学指导三进行自学学生开火车认读并汇报白板出示自学指导根据学生反馈， 使用电子课文，进行批注。使用电子课文， 学生开火车认读第二课时1、板书课题看图说话写话要下雨了2、出示学习目标仔细看图，说说要下雨了，燕子、指名读学习目标白板出示学习目标精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页学习必备欢迎下载小鱼和蚂蚁会怎么样。请你选择一幅图， 编一个故事，写下来。一、第一次先学后教 (8 分钟) 说话写话出示教学挂图要下雨了，各种动物
6、有什么与平常不同的表现呢？请看图。（一）先学出示自学提示一：观察第一幅图。（1） 图上是什么动物，在干什么？（2）还观察到什么？（燕子飞得很低）（3） 说说要下雨了，燕子怎么样？（要下雨了燕子得很低）（二）检测（后教）1. 学生交流以上问题2. 连起来说说图意学生自读自学指导一进行自学指名看图片并进行相继汇报白板出示自学指导白板出示电子课文进行批注二、第二次先学后教（ 15分钟）（一）先学出示自学提示二：观察二、三幅图。（1） 认真观察，给每幅图说一句话。说说要下雨了，小鱼、蚂蚁会怎么样？（要下雨了，小鱼游出水面，要下雨了，蚂蚁忙着搬家。）（二）检测（后教）学生自读自学指导二进行写一写， 画一
7、画，剪一剪课件出示视屏图片激发学生的想象力精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页学习必备欢迎下载1. 学生交流以上问题2. 连起来说说图意三、第三次先学后教（ 12分钟）（一）先学选择一幅图，编一个故事，写下来（二）检测（后教）1、由学生自由说，选哪一幅图。2、将自己选中的图， 编一个故事说给同学们听。（指名自由说）3、将所编的故事写下来。1、由学生自由说， 选哪一幅图。2、将自己选中的图， 编一个故事说给同学们听。（指名自由说）3、将所编的故事写下来。学生进行写一写，画一画，剪一剪第三课时1、出示课题我的小制作2、出示
8、学习目标在班上展示自己的小制作，说一说是怎样做的。评一评，谁的小制作最好，谁介绍得最清楚。指名读学习目标白板出示学习目标一、示范引导1、师随机挑选一份小制作， 原作者简要介绍，学生就各自感兴趣的问题向原作者提问。（在交流过程中，教师注意对学生就交往的态度、礼貌用语、倾听评介以及语言的流畅性、 正确性予以指导点拨。 ）2、小结：学生就各自感兴趣的问题向原作者提问白板出示自学指导精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页学习必备欢迎下载从刚才的对话交流中，我们知道向别人介绍自己的小制作可以说什么？在双方交流时，也要注意什么呢？（
9、语言、说话态度方面）二、小组为单位，逐一展示介绍学生们可以在小组中分别介绍自己的作品，说的同学讲清楚，其余的同学认真听，可以在互动中提出建议和问题，学习交往、应对。最后推选出一名代表参加班组决赛。组长抓紧时间并做好组织工作。三、派代表，向全班介绍1、 认真倾听四个代表对自己优秀作品的介绍。2、全班同学当评委，欣赏、评价作品的闪光点，对自己喜欢的感兴趣的作品自由提问，对疑问之处提出问题和看法，进而交流分享。3、选出你最满意的小制作。小组为单位，逐一展示介绍学生们可以在小组中分别介绍自己的作品，说的同学讲清楚，其余的同学认真听，可以在互动中提出建议和问题，学习交往、 应对。最后推选出一名代表参加班组决赛。组长抓紧时间并做好组织工作。投影仪展演进行批注课件出示视屏图片激发学生的想象力当堂训练把你的小制作写一写板书设计要下雨了燕子飞得很低小鱼游出水面蚂蚁忙着搬家精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页学习必备欢迎下载课后反思（包括教学反思、教学资源应用反思 ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页