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1、学习必备欢迎下载咏史怀古诗鉴赏导学案主编：使用时间：一了解咏史怀古诗咏史怀古诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件之是非，引发对时局或自己身世的共鸣，借所咏的古人、往事来表达自己的感受，抒发自己的情感的诗歌。怀古诗： 古，是指一种古迹， “怀古” 是指登临游览， 触景生情， 由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨。 怀古诗多是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想，想象， 引起感慨而抒发情怀抱负。因此，怀古又往往跟登临主体结合在一起。在艺术表现上，往往要写景，写这个古迹的地理环境、景物景观，长于情景交融。咏史词： “咏史”就是翻阅古书，拾点旧说，针对特定的人或事，可能是针对一个历史事件，可能是
2、针对一个历史人物，借此抒发作者的思考、态度，情怀或讽刺时政，从而抒发自己的独到见地。咏史诗长于议论精辟，不一定要写景，不表现现在的时空场景。二形式标志标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。如：念奴娇赤壁怀古过华清宫赤壁夜泊秦淮行文特点 : 临古地，思古人，忆其事，抒己志。风格：或雄浑壮阔，或含蓄沉郁表达的思想情感：1. 通过抒发对古人的缅怀之情、赞扬古人建功立业的事迹，来表达自己渴望建功立业的雄心。2. 借古人的遭遇来类比自己的遭遇，悲叹年华消逝，时不我待、 壮志难酬，书写怀才不遇之叹。3. 借古讽今，抒发盛衰无常、昔盛今衰、古今变化的感慨。
3、忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。感慨国运衰微，暗含对现实的不满甚至批评。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载怀人伤己作者追念古人一般是古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人， 落脚点在自己。具体又可以分为以下两种。1、对比失落型有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。古人能一展抱负，建功立业， 得遂心愿， 而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。 在鉴赏这类诗词时还要抓住历史人物或事件和诗
4、人自己身世之间的连接点，找出二者的共通之处，就能很好的理解作品的深刻寓意。念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年， 小乔初嫁了， 雄姿英发。 羽扇纶巾， 谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。2、同病相怜型：自己和古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意，感慨身世，关照自我，抒发自己渴望建功立业或怀才不遇的感伤。（怀古伤己）贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映
5、阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载怀古伤今古代诗人的主流是寒士，济天下拯黎民的念头使他们更多关注在国家政治、社会生活上。诗人们常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满、警戒。怀古尽管触点在古，但实际上表现了对现实的强烈关注。现实不合理想模式的时候就是怀古最有理由的时候。根据古迹或古事的现状可分以下几类：（1）昔盛今衰型既然是怀古咏史，现实的不尽人意就难免使诗人触景生情，抒发盛衰之感伤，独抒思古之幽情。抒
6、发对物换星移、物是人非的悲哀之情。这类诗作或抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；或忧国伤时， 揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。尤其是作为六朝古都、曾经繁华一时的金陵更是成为古代诗人们感情的集射地，不知触发了多少人的怀古之情，金陵怀古几乎成为咏史诗的一个专题。过去的繁华随风远去，只留下一片荒芜，这让人顿生物换星移，世事沧桑之感。登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。（2）物是人非型昔日的风景依旧，只是朱颜已改。 物是人非给人带来幻梦似的
7、感觉，不由得让人做冷静的思考。石头城刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。金陵图韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载理性反思前两类诗歌，作者都身置其中，抒发一己之感慨。此一种，作者跳出来，站在历史的高度，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。这些诗作大多是作者在怀古咏史的同时，融进了的自己切实的生活感受和独特的生活体验，具有强烈个人意识。1. 借古讽今，别有寄托，借古讽今，劝诫今人不要一味贪图
8、享乐/ 过度奢侈 / 穷兵黩武，以免重蹈历史覆辙 （借古讽今）。桂枝香金陵怀古王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相绪。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。王昭君清刘献庭汉主曾闻杀画师，画师何足定妍媸？宫中多少如花女，不嫁单于君不知! 2. 或是理性分析3. 独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页