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1、学而不思则惘，思而不学则殆七年级生物上册单元试题（第一单元生物和生物圈）姓名一、选择题。（50 分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填入题后括号内）1. 菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭黄，影响这一差异的生态因素是( ) A 温度 B. 阳光 C. 土壤 D空气2牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（） A 需要营养 B 进行呼吸C对外界刺激作出反应D生长和繁殖3. 下列说法中错误的是（）A. 生物圈是一个统一的整体B. 食物链以生产者为起点，终点为消费者C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少D.
2、生态系统具有一定的自动调节能力4. 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（） A 土壤中蚯蚓缺乏食物B. 蚯蚓得不到足够的氧气 C 喜欢雨后晒太阳D 承受不了土壤的压力5. 我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（） 营养物质 空气 阳光 适宜的温度 一定的生存空间 水 A. B. C. D. 6. 鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是（）A. 生物影响环境 B. 生物适应环境精选学习资料 - - - - - - -
3、 - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页学而不思则惘，思而不学则殆 C. 生物改变环境 D. 生物依赖环境7. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）A. 光 B. 水 C. 温度 D. 湿度8. 下列各项中，属于食物链的是（） A. 草昆虫青蛙蛇鹰 B. 昆虫蛇鹰 C. 阳光草兔狼 D. 草兔狼细菌9. 在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（）A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小
4、伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录10. 下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（）A. 蛾类夜间活动 B. 仙人掌的叶变成刺 C. 候鸟的迁徙 D. 山顶的旗形树11. 对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指（） A田野中的植物和蛇、蛙等动物 B 阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物 C除蝗虫外的其他生物和非生物 D 除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物12探究的一般过程，其正确顺序是( ) 发现问题、提出问题作出假设表达交流设计方案实施实验得出结论 A. B C. D13某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的
5、( ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页学而不思则惘，思而不学则殆A 生产者 B 分解者 C 消费者 D 食物链14下列哪种现象不是生物适应环境的例子 ( ) A秋末树木纷纷落叶 B缺氮时植株矮小 C. 蝗虫的体色与环境相近 D鹿遇敌害时快速奔跑15下列现象不属于生物影响环境的是（） A. 栽种植物，防风固沙 B. 森林的蒸腾作用增加空气湿度 C. 蚯蚓疏松土壤 D. 池塘中的青蛙是绿色的16一个生态系统无论大小，其组成都包括( ) A生产者、消费者和分解者 B动物和植物 C. 所有生物 D生物部分和非生物部分17
6、研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤（）. 发现并提出问题. 收集与问题相关的信息. 作出假设. 分析实验现象18草原中存在着“牧草兔狐狼”的食物链，如果牧草受到DDT污染，那么下列生物中 DDT含量最多的是 ( ) A牧草 B兔 C狐 D. 狼19在个由“草田鼠猫头鹰”组成的食物链中，苦消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会 ( ) A直线上升 B直线下降 C保持不变 D先上升后下降20影响生物生活的生物因素是指（） A. 所有的环境因素 B. 影响某种生物生活的其他生物 C. 环境中影响生物生活的
7、因素 D. 影响某种生物生活的一切因素21下列不属于生态系统的是 ( ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页学而不思则惘，思而不学则殆 A. 一片草原 B一条河流 C一块农田 D森林中的所有动植物22. “螳螂捕蝉、 黄雀在后”， 从生物学角度理解，螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是( ) A. 生态系统 B食物链 C食物网 D生物圈23 “叶落归根” ，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤 ( ) A生产者 B消费者 C分解者 D. 阳光、水分24一条完整的食物链中，开始的生物通常是指( ) A. 各种动物 B绿色植物
8、 C. 细菌 D真菌25. 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）A“春来江水绿如蓝” B“雨露滋润禾苗壮”C“草盛豆苗稀” D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”二、填空题。 （共 13 分，每空1 分）26. 生物圈是指地球上所有的生物与其。27. 生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的。28. 环境中影响生物的的因素叫生态因素。它分为两类，一类是、空气等非生物因素，另一类是生物因素。29. 请举出一个生物适宜环境的例子，举出一个生物影响环境的例子。30. 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做。31. 生物圈的范围包括大气圈的底部、的大部和的表面。32在生
9、态系统中，不同生物之间，由于的关系而形成的链状顺序叫做食物链。其起始环节是。三、简答题。 （共 17 分，每空1 分）33. 右图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页学而不思则惘，思而不学则殆（ 1）图中植物的作用是。（ 2）图中细菌和真菌的作是。（ 3）图中消费者是和。（ 4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会。（ 5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是。（ 6）构成生态系统的非生物部分是、。（ 7
10、）在生态系统中，生物部分与非生物部分，生产者、消费者、分解者是的关系。34. 数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。请你分析：（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括。（2）写出该草原生态系统的一条食物链：链：。（3）草原生态系统的特点是：。（4）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
11、 - -第 5 页，共 6 页学而不思则惘，思而不学则殆七年级生物上册单元测试参考答案（第一单元生物和生物圈）一、选择题。题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案B C C B B D C A B C D B D 题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案B D D C D D B D B C B C 二、填空题。26. 环境的总和 27. 各种影响因素 28. 生活和分布光温度水29. 荒漠中生活的骆驼，尿液非常少蚯蚓疏松土壤（其他正确答案也可）30. 生态系统 31. 水圈岩石圈 32. 吃与被吃生产者三、简答题。33.（1） 生产者（2） 分解者（3） 虫鸟（4） 先增多后减少（5）植物鸟（6）阳光空气水（ 7）相互影响相互依存34. (1) 细菌、真菌等分解者，水、空气、温度、光、土壤等非生物部分 (2)草兔狐等 (3)年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类少（4）保护环境，发展生态农业，退耕还林还草，走“可持续发展”的道路。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页