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1、1 / 5下载文档可编辑第十三周第 1 次课主备人：朱俊审核：马影教学内容1、体育常识：篮球（理论知识）2、游戏：拷贝不走样教学目标1、了解篮球运动的起源及相关知识，知道篮球比赛的简单规则方法，对学习篮球知识感兴趣，能认真学习，积极参与讨论。2、培养学生对篮球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质教学重难点篮球运动的相关知识，篮球比赛的简单规则方法。教 具2 / 5下载文档可编辑多媒体课件、篮球一、师生问好！1、迷语引入：圆圆像个瓜，人们爱玩它，没到手抢它，抢到手丢它。（篮球）2、师出示篮球，问：你知道我国哪些篮球明星？学生回答3、下面我们一起来欣赏一段他们的精彩表演。（视频课件）并让他们思
2、考一些问题。学生看完自由讨论回答4、引出本课题：篮球二、新授：1、了解篮球的起源。3 / 5下载文档可编辑视频展示，思考问题：篮球谁发明的，刚开始是用什么做篮球和球圈和网的？2、讲解一些篮球发展史和我国一些篮球运动情况。3、我国知名篮球运动员概况。（学生们可以先说一说）4、了解篮球场的一些数据和设备先欣赏一个现代的篮球场。提问：你们对篮球场知道多少？学生小组讨论后回答。5、出示课件，讲解一些篮球场的基本数据和知识。6、讲解我们比赛中裁判一些常用的手势，引导学生们看懂比赛。7、学生上台表演一些犯规动作和手势。三、巩固与练习4 / 5下载文档可编辑1、填空题：篮球是（）年，（ ）人，（ ）发明的。篮球场长（ ）米，宽（ ）米等。2、抢答题。（略）四、游戏：拷贝不走样 1 、方法：老师事先准备好几张纸，纸上写好篮球犯规的名称，由每小组最后一名学生上来抽出， 然后回到座位后把这犯规的动作用手势做给前面一人，依次类推，最前面一位学生快速到黑板上写出犯规动作，并做出相应的手势。2、比赛五、课堂小结。课后小节：5 / 5下载文档可编辑（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）