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1、人教（PEP）五年级英语上册教案设计Unit4 What can you do?Lesson1 教学目标1.知道单词party， next， wonderful。2.能够询问别人会做什么：What can you do？3.能简单地描述自己会做什么：I can 4.能完成Lets try部分的听力任务。教学重点1.能够用英语询问别人的特长并知道怎样回答。2.知道词组have an English party的意思。3.能完成Lets try部分的听力任务。教学难点能够在日常交际情景中，灵活询问他人的特长，并做出回答。教学准备话筒，教学光盘，人物头饰，单词卡片。教学过程Step 1： Warm
2、up1.Sing English song“What can you do？”分男生，女生两组，比一比，哪一组唱得更加整齐，好听。2.拿出单词卡片开火车读单词。Step 2： Presentation1.教师问What day is it today？学生回答Today is Monday. The next day is Tuesday.2.那下周二将会有什么事发生呢？教师将其中的某几个词挖掉，让学生听听力填空（听2遍），将内容补充完整。 3.听第3遍，根据课文内容回答问题，并跟读对话。（1）When will they have an English party？（2）What can Z
3、hang Peng do for the party？（3）What can John do for the party？4.学生两人一组，练习对话，注意wonderful的发音，然后每个小组派一组代表上台表演。5.替换其中兴趣特长的关键词，自编对话，并展示交流。Step 3：Consolidation and extension1.两人一组操练句型What can you do？ I can 2.全班开火车问答。eg： S1：What can you do？S2： I can clean the classroom. What can you do？S3： I can dance. What
4、 can you do？S4： 3.完成Lets try部分听力，看看Mike能做什么。4.课堂小练习：（1）Well have an English party A Tuesday.A.nextB.todayC.at（2）C can you do？A. Where B. Who C. What（3）-I can sing English songs. C.-I can do some kung fu.A. How can you do it？B. What do you have？C. What about you？ Step 4： Homework1.将新学单词抄写在四线三格里。2.背诵L
5、ets talk部分对话。板书设计Unit 4 What can you do？Part A： Lets try & Lets talk-What can you do？-I can dance/sing English songs/do some kung fu/draw cartoons/play the pipa.教学反思本课时以听力和口语交际为主，旨在提高学生听力和口语交际能力。学生在学习本课时的时候，要勇于表达，不断提高英语口语表达能力。学完这一课时，学生要知道怎样询问别人的特长以及怎样作答：What can you do？ I can 。新学期军训、分班卷、课本同步试题尽在“奥数网”微信公众号第 5 页