《人教版一年级数学上册第二单元《上下前后》教案（四） .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版一年级数学上册第二单元《上下前后》教案（四） .doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版一年级数学上册第二单元上下前后教案（四） 教学内容：教材第9页、“做一做”。教学目标：1.在具体活动中，让学生体验上下、前后的位置，初步培养学生的空间观念。2正确的描述确定物体上下、前后的位置。3.使学生在学习活动中获得积极的情感体验，进一步激发学生的学习兴趣。教学重点：能确定物体上下、前后的位置与顺序教学难点：培养学生一定的辨别空间方位的能力。教学方法：情境教学法、活动探究法教学过程：一、准备活动（课件2）1.模仿秀：教师做上肢运动，学生跟着将双手交叉分别向上、向下、向前、向后做伸展。2.谈话引入新课：思考：我们的手和胳膊都向哪些方向活动了？学生说，引出课题。二、认识“上、下”的位置关
2、系。1.出示第9页主题图，观察画面，想一想，哪个方向是上？哪个方向是下？学生指一指。标出“上、下”两个方向。（课件3）2.看图用“上、下”说话，体会相对性。（课件4）3.轮船的上面都有什么？指名说（课件5）三、认识“前、后”的位置关系。1.指着桥上行进的车辆，问：怎样确定前、后？强调：驾驶员眼睛对着的就是车的前面，相反的就是后面。（课件6）2.说一说，哪辆车在前面？哪辆车在后面？学生说。（课件7）3.公共汽车的前面有什么？（课件8） 四、巩固练习1. 操作活动：（第9页做一做）（课件9）（1）把数学书放在语文书的下面；（2）把铅笔盒放在语文书的上面；2.说一说：你前面的同学叫什么名字？你后面的同学叫什么名字？3.练习二第1题。看图说一说。（课件10）五、总结（课件11）这节课你学到了什么？板书设计上 下 前 后第 3 页