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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班美术教案：小猪的房子大班美术教案：小猪的房子1 一、活动目标： 1。能够运用简单的线条勾画。 2。掌握简单的构画要求。 3。体验美术活动带来的乐趣。 二、活动准备： 小猪玩偶、色彩丰富的房子简笔画，彩笔、白纸 三、活动过程： 1、老师带领幼儿做韵律活动 2、以猜谜语的形式导入主题：谜语（眼睛一条缝，肚子像水桶。吃又吃得多，吃了不劳动） 你们猜猜这是谁呀？ 3、老师出示小猪的木偶，激发幼儿的学习兴趣。 师：小猪不会盖房子，下雨的时候，给雨淋，夏天，给太阳晒。冬天，冷得直打哆嗦。 你们说，小猪可不可怜。（可怜） 4、老师出示范画一起与幼儿欣赏（今天，老师呀给小
2、猪盖了一栋房子，小猪觉得很漂亮，但小猪说它会更喜欢小朋友盖的房子，那小朋友要不要给小猪盖房子呀？） 5、老师示范讲解绘画过程及注意事项，让幼儿认真观察与倾听。 6、幼儿绘画，教师巡回指导 7、一起欣赏评价美术作品。 大班美术教案：小猪的房子2 一、活动目标： 1.能够运用简单的线条勾画。 2.掌握简单的构画要求。 3.体验美术活动带来的乐趣。 4.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 5.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。 二、活动准备： 小猪玩偶、色彩丰富的房子简笔画，彩笔、白纸 三、活动过程： 1、老师带领幼儿做韵律活动 2、以猜谜语的形式导入主
3、题：谜语(眼睛一条缝，肚子像水桶。吃又吃得多，吃了不劳动) 你们猜猜这是谁呀? 3、老师出示小猪的木偶，激发幼儿的学习兴趣。 师：小猪不会盖房子，下雨的时候，给雨淋，夏天，给太阳晒。理解儿歌的内容及儿歌中表现秋天的趣味。冬天，冷得直打哆嗦。 你们说，小猪可不可怜。(可怜) 4、老师出示范画一起与幼儿欣赏(今天，老师呀给小猪盖了一栋房子，小猪觉得很漂亮，但小猪说它会更喜欢小朋友盖的房子，那小朋友要不要给小猪盖房子呀?) 5、老师示范讲解绘画过程及注意事项，让幼儿认真观察与倾听。 6、幼儿绘画，教师巡回指导 7、一起欣赏评价美术作品。 教学反思： 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。第 3 页 共 3 页