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1、文本为Word版本，下载可任意编辑耳朵听听乐教案耳朵听听乐教案1 活动内容： 耳朵听听乐 活动目标： 1、感知耳朵的作用，了解保护耳朵的方法。 2、喜欢玩听觉游戏，有初步的保护耳朵的意识。 3、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 4、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。 活动重点： 感知耳朵的作用。 活动难点： 有初步的保护耳朵的意识。 活动准备： 小镜子、耳朵图片、录音机等 活动过程： 1、播放歌曲，请幼儿说说听到了什么？导入主题。 2、观察图片，认识耳朵及作用。 让幼儿感知自己耳朵的位置，耳朵是用来听声音的。 3、游戏：你的耳朵在那里？每人一个小镜子，观察自己的耳朵。 （1）
2、出示耳朵的图片，进一步观察耳朵。 （2）幼儿讨论： （1）耳朵的外型，观察发现每个人的耳朵都不一样。 (2)怎样保护耳朵。 小结：每个人都有耳朵，耳朵能帮我们听到许多声音。我们要保护好耳朵，不要让耳朵受伤；不要往耳洞里塞小物品，不能对着小朋友的耳朵大声吼叫等等。 4、游戏：听听说说继续感知耳朵的用途，通过游戏分辨出各种声音。 5、活动结束。 教学反思： 一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积
3、极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。 耳朵听听乐教案2 一、领域:科学 二、活动内容:耳朵听听乐 三、活动目标 : 1、感知耳朵的作用,了解保护耳朵的方法。 2、喜欢玩听觉游戏,有初步的保护耳朵的意识。 四、活动重点:感知耳朵的作用。 五、活动难点:有初步的保护耳朵的意识。 六、活动准备:小镜子、耳朵图片、录音机等 七、活动过程: 1、播放歌曲,请幼儿说说听到了什么?导入主题。 2、 观察图片,认识耳朵及作用。 让幼儿感知自己耳朵的位置,耳朵是用来听声音的。 3、游戏:你的耳朵在那里?每人一个小镜子,观察自己的耳朵。 (1)出示耳朵的图片,进一步
4、观察耳朵。 (2)幼儿讨论: (1)耳朵的外型,观察发现每个人的耳朵都不一样。 (2)怎样保护耳朵。 小结:每个人都有耳朵,耳朵能帮我们听到许多声音。我们要保护好耳朵,不要让耳朵受伤;不要往耳洞里塞小物品,不能对着小朋友的耳朵大声吼叫等等。 4、游戏:听听说说继续感知耳朵的用途,通过游戏分辨出各种声音。 5、活动结束。 耳朵听听乐教案3 一、领域： 科学 二、活动内容： 耳朵听听乐 三、教案目标： 1、感知耳朵的作用，了解保护耳朵的方法。 2、喜欢玩听觉游戏，有初步的保护耳朵的意识。 四、活动重点： 感知耳朵的作用。 五、活动难点： 有初步的保护耳朵的意识。 六、教案准备： 小镜子、耳朵图片、录音机等 七、教案过程： 1、播放歌曲，请幼儿说说听到了什么？导入主题。 2、观察图片，认识耳朵及作用。 让幼儿感知自己耳朵的位置，耳朵是用来听声音的。 3、游戏：你的耳朵在那里？每人一个小镜子，观察自己的耳朵。 （1）出示耳朵的图片，进一步观察耳朵。 （2）幼儿讨论： （1）耳朵的外型，观察发现每个人的耳朵都不一样。 （2）怎样保护耳朵。 小结：每个人都有耳朵，耳朵能帮我们听到许多声音。我们要保护好耳朵，不要让耳朵受伤；不要往耳洞里塞小物品，不能对着小朋友的耳朵大声吼叫等等。 4、游戏：听听说说继续感知耳朵的用途，通过游戏分辨出各种声音。 5、活动结束。第 5 页 共 5 页