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1、文本为Word版本，下载可任意编辑我们的身体小班教案我们的身体小班教案1 活动要求： 1、认识身体的某些部位头、手、脚、屁股、膝盖。 2、教育幼儿在平时注意保护自己，不让自己的身体受到伤害。 3、教育幼儿游戏时遵守游戏规则。 活动准备： 1、音乐磁带 2、头、手、脚、屁股、膝盖的图片 活动过程： 一、听音乐“下雪”舞蹈 (舞蹈时，奖励红、黄、绿的小花给幼儿，给予鼓励) 提问：我们身体的哪些部位会动? 过度： 1、小朋友说得真好，舞蹈时，我们身体的好些部位都在动。 2、看，老师为小朋友准备的图片，是小朋友的哪些部位呢? 二、 出示图片 1、 每出示一张与小朋友的相应部位碰一碰 2、 图片出示完后
2、再逐个认一认 3、 教育幼儿学会保护自己的身体 三、 游戏 1、 每人拿一个图片，让自己身体的某个部位与它亲一亲 2、 看一看自己奖励到的花的颜色(红、黄、绿)，然后按颜色排队 3、 将身体部位的图片放成三排，幼儿逐个地去跟自己相应的部位去亲一亲 四、 今天我们玩得高兴吗?我们认识了身体的哪些部位?(可以大家一起说)那我们再来活动活动我们的身体，好吗? 五、听“碰一碰”的音乐，找个朋友碰一碰。 我们的身体小班教案2 活动设计背景 小班幼儿开始对自己和他人的身体产生兴趣。 活动目标 1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称。 2、培养幼儿的自信心。 3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一
3、致的能力。 4、知道检查身体的重要性。 5、初步了解健康的小常识。 教学重点、难点 分清身体器官的位置 活动准备 1、大的身体挂画。 2练习卡彩笔。 3小朋友的照片。 活动过程 1、找朋友（教师指图，幼儿用手指指自己身体相应的位置并告知幼儿它们名称） 2、点眼睛点鼻子游戏、教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位 3、五官、身体作用、教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的动作，如鼻子闻花香。 4、眼睛眼睛在哪里？、引导幼儿利用身体五官及动作编儿歌。眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这里（手指眼睛）耳朵耳朵在哪里？ 5、看照片、照五官和身体部位 教学反思 1、这节课用的直接导入，小朋友不容易被吸引。如果换成“看看缺什么”。（画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣） 2、那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小朋友这是什么（指着五官、身体） 3、身体的作用这环节可以增强些。第 4 页 共 4 页