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1、文本为Word版本，下载可任意编辑西瓜幼儿美术画教案西瓜幼儿美术画教案1 一、设计意图： 本次活动培养幼儿喜欢参加绘画活动，并能大胆的表现自己的想象，能用自己喜欢的方式进行艺术活动。小班的幼儿练习过画半圆、画圆的技能，美术课也画过圆形的西瓜，因此幼儿有了一定的知识经验。之前画的西瓜没有凃颜色，本节课通过播放课件圆形的西瓜和切片西瓜让幼儿感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美，并让幼儿用彩笔画企切片西瓜，在西瓜瓤涂满红色，并用手指点画西瓜籽，让幼儿进一步感受西瓜局部的形状和色彩之美。 二、活动目标 （一）能感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美。 （二）会画出半圆形的切片西瓜。 三、活动准备切西瓜课件，
2、画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。 四、活动过程： （一）游戏猜猜看引入，引起幼儿的兴趣。 1、师：老师这有一个谜语，请小朋友们猜一猜这是什么水果？外面穿着绿衣裳，切开里面是红色，上面还有黑点点。我请一个坐的的小朋友来说说这是什么水果？ 2、师：这位小朋友说是西瓜，你们认同吗？真棒，这是西瓜。（直接点击没有切的西瓜）（二）播放课件，教师演示切西瓜。将西瓜切成两半，再切成小片，引导幼儿观察切开后的西瓜，感受西瓜的色彩变化和形状美。 1、引导幼儿观察切开后西瓜的特征。 （1）师：现在请小朋友们看看没有切的西瓜是什么形状？是什么颜色的呢？ （2）师：没切的西瓜是圆形、绿色的。 （3）师：现在
3、许老师要来变魔术切西瓜，请小朋友认真看被切开后的西瓜瓤是什么颜色的？（红色）（4）师：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽）（5）师小结：被切开后的西瓜里面是红色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽2、引导幼儿观察小片的西瓜。 （1）师：老师再切一次西瓜，现在请小朋友看看这片小西瓜又是什么形状？（三角形、半圆形）3、师小结：小朋友们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓤是红色的，上面还有黑色的西瓜籽。（要出示有圆形、半圆形、三角形的的图片）（三）讲解示范。 1、师：接下来，老师要把半圆形的切片西瓜画下来，请小朋友们仔细看看，老师是怎么画的，先用绿色笔画一个
4、半圆形的西瓜皮，弯弯的像月亮；再用红色笔画西瓜瓤，变成一个半圆形、有点像小船一样的切片西瓜；用红色的笔将西瓜瓤凃满红色，凃时要注意从上往下凃、从左往右凃，在下面留一点边，然后在西瓜瓤和西瓜皮间画点黄色；接下来请小朋友看看老师凃好的西瓜，然后再用手指蘸一点儿黑色水粉颜料点画西瓜籽。小朋友们看切开的西瓜片画好了。（教师边讲解边画）（四）提出绘画要求。 1、师：等一下老师也请小朋友们来画切开的西瓜片，在画西瓜前老师有几点要求： 第一，涂色时，要把颜色凃在半圆形内。 第二，点画西瓜籽时手指蘸一点黑色颜料，按下然后拿开，西瓜籽点完后把手擦干净；第三，画好后的小朋友把画粘在黑板上，把椅子放在线上，可以和小
5、朋友说一说你画的切片西瓜。 （五）幼儿操作，教师巡回指导。 1、教师指导幼儿注意西瓜的形状和色彩。 2、按一定的顺序进行绘画。 3、指导幼儿在瓜瓤和瓜皮间加点黄色，使西瓜看起来更新鲜更好吃。 （六）展示作品，分享快乐。 1、师：小朋友们的西瓜都画好了，你觉得哪个西瓜画的看，好看在哪里？（请2、3名幼儿回答）2、师小结：老师也觉得这张画的西瓜形状很好看，这张画的西瓜瓤颜色图的很漂亮，这张画的西瓜籽点的很用力。今天小朋友们学会了画切片西瓜，下次老师再请你们画西瓜。 五：活动反思： 本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突
6、出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。 西瓜幼儿美术画教案2 活动目标： 1、初步了解有关西瓜的简单知识。 2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。 3、培养幼儿的技巧和艺术气质。 4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 活动重难点： 重点：了解西瓜的简单知识。 难点：学习用棉签蘸颜料画西瓜子 活动准备： 实物西瓜、图片。 颜料、棉签。 活动过程： 一、通过问答方式引入活动。 今天老师带来了一个好朋友，请你们猜猜它是谁？（看部分西瓜的花纹图片） 二、感知西瓜的特征。 1、观察实物西瓜。 这是什么水果呀？ 大不大？是什么形状的？（整个西瓜是椭圆形
7、的）什么颜色的？（外面的皮是绿色的，里面包着红红的果肉）西瓜的.味道怎么样？（甜甜的） 2、切开西瓜，进行观察。 它里面是什么样子的，我们来看看，西瓜切开后是什么颜色的？瓜瓤里还有什么呀？什么颜色的？什么形状的？ 3、请小朋友品尝西瓜。 提醒吃完西瓜，垃圾入篓并擦手。 三、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。 （1）儿歌：西瓜大，西瓜圆，西瓜甜，籽儿多，咦！西瓜子哪里去了？怎么办？（边说儿歌边出示教师范画）激发幼儿的绘画意愿。 （2）学画西瓜子，认识绘画工具棉签，然后示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方法，再请幼儿模仿教师进行点画。 这是什么？今天老师要用棉签画西瓜子，请注意看，先蘸点盘子里的黑色颜料，注意不
8、要把颜料弄到小手上了，然后，拿着棉签有顺序的点一下、再点一下。请小朋友伸出你们的小手指学着老师的样子点一点。 四、幼儿操作朋友回到座位上，给你们自己的西瓜画上瓜子吧。画完后把你的画拿到老师这里来 五、评价 请画完的小朋友把画拿到老师这里来，进行评价。小朋友帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃？ 活动反思： 本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。 西瓜幼儿美术画教案3 一、活动目标： 1、能用西瓜联想出多种物体，并通过添画表现其主
9、要特征，激发想象力。 2、能主动参与活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。 3、在活动中充分体验创作的快乐，激发学习美术的兴趣。 二、活动准备： 1、教学PPT。 2、幼儿作画工具（画纸、记号笔、炫彩棒等若干）。 三、活动过程： 一、引导幼儿对西瓜进行初步想象。 1、今天老师带来了什么？ 2、圆圆的西瓜看上去像什么？ 3、半个的西瓜看上去又像什么？ 二、欣赏PPT，引发幼儿再次联想。 1、师幼共同欣赏作品，说说西瓜变成了什么。 2、鼓励幼儿再次发挥想象，丰富联想。 三、幼儿创作 1、教师范画。 2、要求：画前先构思好画面，先画好主体西瓜的部分，在此基础上进行添画。 3、幼
10、儿作画，老师指导。 四、评价作品 活动反思： 这个美术活动的重点在于一个“想”字，所以在活动中，有两次机会可以让孩子们自由想象。第一次是出示西瓜图片，让孩子们看着去想象，他们都能从外形联想到许多其他的物体。第二次是出示范画，让孩子们从中受到启发再进行联想。从活动效果看，孩子们说的很多也很好，可是由于受到老师范画的影响，孩子们很少将自己的想象画出来。 西瓜幼儿美术画教案4 设计背景 一次吃西瓜，没有切成小块儿的，而是用勺，小朋友看到了半个的西瓜皮就说像小船一样，我就觉得有趣极了，相信他们一定还有更多更好的想法，于是用刮画的形式把他们的想法记录下来，想想培又可以养幼儿讲卫生、爱护环境的好习惯，于是
11、设计了本节活动。 活动目标 1、让幼儿在活动中充分体验刮画的快乐。 2、让幼儿初步掌握刮画的方法。 3、培养幼儿的动手能力，激发幼儿的想象力。 重点难点 重点：提高幼儿的动手能力，在刮画的同时体会刮画创作的快乐。 难点：掌握刮画纸的使用方法，利用它的特性创作出美丽的作品。 活动准备 1、多媒体课件。 2、木棍儿、刮画纸。 活动过程 一、导入： 儿歌小小猴真淘气 二、通过故事引发思考： 1、小猴子的做法对吗？ 2、小鸭子、小熊、它们分别将西瓜皮变成了什么？ （观看课件体会西瓜皮的有趣用途） 三、教师示范： 1、教师讲解刮画用具及方法 2、教师示范刮画西瓜伞 四、幼儿动手操作，教师巡回指导： 鼓励
12、幼儿充分发挥自己的想象力，在教师的指导下将自己想象的内容用刮画的形式表现出来。 五、幼儿作品展示 讲述刮画内容，并与其他小朋友分享。 西瓜幼儿美术画教案5 活动目标 1、掌握西瓜的外形特征及色彩元素。 2、尝试用西瓜的特征和色彩创造性地表现各种事物的形态。 3、根据作品大胆创编故事。 活动准备 1、素描纸，油画棒，水溶性炫彩棒，西瓜。 2、动画片西瓜太郎的片断。 活动过程 1、品尝西瓜，导入活动。 （1）播放动画片西瓜太郎的片断视频，激发幼儿对“西瓜”的创作产生兴趣。 （2）观赏西瓜，感知它的外形特征及色彩。 （3）吃西瓜，喝西瓜汁，品尝西瓜的美味。 2、想象在酷暑的夏日跳进西瓜汁里乘凉。 （
13、1）教师：夏天，大家都跳进西瓜汁里乘凉，会发生什么有趣的事情呢？ （2）幼儿想象跳进西瓜汁里的情景： 我变成了一个红红的“水人”了！ 我在凉凉的西瓜汁里游泳，好舒服啊！ 我爬到西瓜皮上，老滑的，我老是掉下来，摔得很疼的！ 我想跳进西瓜汁里乘乘凉，我要把游泳池变成红色的！ （3）教师根据幼儿的想象与幼儿合作创作作品。 3、幼儿自主创作，想象跳进西瓜里的世界。 （1）幼儿创作过程中，教师引导幼儿注意运用西瓜的元素色。 （2）提醒幼儿从多科一角度进行想象，不要雷同。 4、讲述自己的西瓜历险记。 提供平台让幼儿讲述自己作品中的西瓜历险故事。 活动内容和孩子的生活联系紧密，他们有充足的经验准备，最有趣的
14、地方在于孩子通过想象体验到创作的乐趣，提高了运用色彩的能力。 西瓜幼儿美术画教案6 教学目标： 1、能在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。 2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。 3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。 教学准备： 1、实物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。 2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪 教学过程： 1、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。 今天老师带来了什么？（半个西瓜皮） 这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗） 那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、
15、台灯） 2、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述。 西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠） 听，老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！ 小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？ 幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述）请个别幼儿讲述幼a：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。 幼b：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。 幼c：西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。 幼d：西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。 请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。 3、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编有趣的西瓜皮的故事。 老师出示背景图，示范编故事： 有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心！小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会怎么做呢？请你们也来编个故事吧！一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的有趣的西瓜皮故事吧！ 幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再讲述）第 13 页 共 13 页