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1、本文为Word版本，下载可编辑操作高三化学高效复习的方法 （高三化学）的复习想要提高效率，就要注意（学习（方法）的探究。那么，高三化学高效复习的方法有哪些呢?下面给大家共享一些关于高三化学高效复习的方法，盼望对大家有所关心。 高三化学高效复习的方法 1.首先明确，任何化学反应，从元素周期表角度考虑 化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题，物态的化合价基本符合元素周期表分规律，只有少数多化合价的，要抄下牢记。做一个特地学化学的（笔记本），把“特别规”的记录，包括全部反应的特别颜色、气体、沉淀、变价等值的留意的特别反应和元素。 通过复习反应方程式(按课本章节逐步复习消失的方程式)，对比周期
2、表思索，就能得出结论。你会发觉，参照最外电子层分布规律和同主族元素排列挨次，一切的氧化还原、水解电离，原本搞不清概念的你，现在在你面前，神马都是浮云，一切都变得清楚明白，你会发觉，小小的一张周期表，对你学化学的关心，有多么的给力! 2.其次重点记录，特别元素，肯定要牢记分清 神马是特别元素?就是反应能产生特别气体、沉淀、颜色的元素，还有变价元素、组合元素(酸根)等，这些都高考化学的考点与解题入手点。在本博有归纳化学解题入手点大全，里面全都是特别反应、易混学问点。盼望大家自己（总结），而不是认为有了这些内容，就高枕无忧。 3.推断与推导要学习 无机化学重在推断，推断反应机理，反应原理，如化合价是
3、否对等，能否参加反应，如何配平，都是基于周期表规律进行推断和推导的。而有机化学的推断，首先是官能团的推断，而后是碳链的推导。抓住官能团的反应特性，然后依据碳链分布规律(4个键位)，就能把学问点吃透，把题拿下。 4.圆规复习法 什么事圆规复习法?就是立足于一个中心，然后不断的对外扩圈。无机化学的中心就是化合价，有机化学的中心就是官能团。 无机中，无论是氧化还原、水解电离的学问点，都是化合价迁移的过程，所以整个中心点式化合价。而化合价的规律又来自周期表，所以学无机部分，必需以化合价为中心，坚持元素周期表、坚持特别现象。 有机中，以官能团为主轴，要区分官能团的特性，有机化合物的形成规章(主要是碳链、
4、苯环规章)，全部有机反应和考点都围围着这个形成规章和官能团特性，故有机部分，要一手抓碳链苯环、一手抓“基”层，两手抓，两手都要硬。 高三化学（复习方法） 一、连续读好课本、用好课本，正确处理好课本与练习题的关系 在多年的高考化学复习中，发觉有的同学在高三复习时完全丢开课本的学问体系，不在课本的学问点和重点学问上下功夫，而是盲目地练了大量的练习题，但对课本上的学问还存在不少问题。这只能是抓了“芝麻”丢了“西瓜”。大家都知道：课本是复习的依据，更是老师编、选一切练习题、测试题的依据。因此在高三复习阶段，仍旧要连续读好课本、用好课本，还要正确处理好课本与练习题的关系，由于任何练习题、任何参考资料都不
5、能完全代替课本。 二、对化学学问进行系统的梳理，使普遍的学问规律化、零碎的学问系统化 高三复习的主要目的就是对已基本把握的零碎的学问进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化;对学问点、考点、（热点）进行思索、总结、处理，从而使自己把握的学问更为扎实、更为系统，更具有实际应用的本事，更具有分析问题和解决问题的力量。 三、把握复习备考的重点和方向 化学课程标准和考试说明是中学化学教学的基本依据，也是高考化学问题的基本依据。讨论课程标准和考纲，对比近五年的高考试题，有目的地找出课本上的学问点和考点，把课本学问进行适当的深化和提高，有针对性地选适量的不同类型题进行精练，切忌搞题海战术。很多老师的（阅历
6、）表明，高考复习阶段使用400个左右的题目就可以获得令人满足的训练效果，最根本的问题是要让每一个训练题都落到实处;而传统的“题海战术”往往是“水过地皮湿”，同学成天泡在“题海”中疲于奔命，过后却收获甚微。 如何高效复习化学 1、首先明确，任何化学反应，从元素周期表角度考虑 化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题，物态的化合价基本符合元素周期表分规律，只有少数多化合价的，要抄下牢记。做一个特地学化学的笔记本，把“特别规”的记录，包括全部反应的特别颜色、气体、沉淀、变价等值的留意的特别反应和元素。 2、其次重点记录，特别元素，肯定要牢记分清 特别元素就是反应能产生特别气体、沉淀、颜色的元素
7、，还有变价元素、组合元素(酸根)等，这些都高考化学的考点与解题入手点。在本博有归纳化学解题入手点大全，里面全都是特别反应、易混学问点。盼望大家自己总结，而不是认为有了这些内容，就高枕无忧。 3、运用比较，同中求异 在元素化合物中有一些元素化合物之间存在着相同点、不同点和相互联系，简单引起混淆，对于这些物质，可采纳比较法，进行综合分析，一一进行对比比较分析，找出其共性和差异，以获得坚固、系统、精确的学问。 4、联系实际，敏捷运用 在复习中，应尽可能将元素化合物与生产、生活、环境、自然、能源等实际问题紧密联系起来，使同学感到化学学问是有源之水，有本之木，学习化学学问不仅仅是用于考试的，而是有实际意义的。 第 5 页 共 5 页