《2019年语文S版五年级上册《杨子荣借题发挥》语文教案 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年语文S版五年级上册《杨子荣借题发挥》语文教案 .doc(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2019年语文S版五年级上册杨子荣借题发挥语文教案 学习目标1自学“诈、匪、匣、惕、梭”5个生字。积累“不堪设想”“虚张声势”等词语,有感情地朗读课文。2自读课文,了解课文内容,体会作者对孤胆英雄的赞美之情。3以读为主,在读中感受杨子荣面临的险恶环境,在读中感悟作者精彩的心理描写。学习重点在自读中了解课文内容,感悟作者精彩的心理描写。学习难点了解杨子荣是怎样识破座山雕诡计的。知识链接曲波(19232002),山东蓬莱人。15岁高小毕业后参加了八路军。1943年进入胶东抗大学习,毕业后在胶东军区任报社记者。1945年,担任牡丹江军区二团副政委,1946年冬,亲自带领一支小分队,深入林海雪原,与国
2、民党在牡丹江一带的残匪周旋。经过近半年的艰苦斗争,终于歼灭了这些顽匪。这是作家后来创作林海雪原的重要生活基础,1950年曲波因重伤转业到地方工作,1952年他以顽强的毅力写作长篇小说林海雪原,1956年8月完成了40万字的书稿。根据这部小说改编的电影家喻户晓,同时也搬上了京剧舞台,其中“智取威虎山”这段唱词,脍炙人口。继林海雪原之后,曲波又创作了以抗日战争为题材的长篇山呼海啸和桥隆飙。心理描写的常见写法:内心独白、幻觉描写、景物衬托、梦境描写。学习过程(1课时)“预习检测1用”“选择加点字的正确读音。拂(f f)晓 土匪(fi fi)子弹(dn tn) 素(sh s)养伎(zh j)俩 梭(s
3、hu su)子匣(xi ji)子 警惕(y t)2在括号里填上合适的词( )多疑 ( )设想( )发挥 ( )声势 3根据课题质疑。自主完成,同桌互查。“导入感知1这篇课文主要讲了一件什么事情,是按照什么顺序写的?2课文可以分为几部分,每段主要内容是什么?谈话激趣,导入新课;板书课题,读题;自读课文,自学生字词,感知课文主要内容,理清文章表达顺序。“精读感悟1感悟英雄形象。(1)默读课文前的背景介绍, 想一想,从”虎穴“”狡诈多疑的座山雕“”设计试探“这几个词可以看出杨子荣面对的处境 ;从”潜入“”举止不露痕迹“”受到赏识“说明杨子荣 。(2)默读全文,”座山雕“究竟设什么计来试探杨子荣?杨子
4、荣又是如何识破并将计就计的?由此可见,杨子荣是个怎样的人?2学习心理描写。 (1)画出课文中描写杨子荣心理活动的语句,有感情地读一读,边读边体会。杨子荣一听,刷地全身冷下来,心脏紧张地跳动,内心一阵苦思:“怎么?二零三首长真的这样冒失吗?真的随着匪徒的脚印袭来吗?如果真的这样,战斗的结果是不堪设想的!我现在怎么办呢?一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗?”从“杨子荣一听,刷地全身冷下来,心脏紧张地跳动”这句话中,我们感觉杨子荣当时怎样的心情?他的内心活动表现了什么?他默默地确信自己的判断:“听枪声就不是小分队的战术,小分队对匪徒的袭击,向来不喧哗,也绝不会这样远距离射击,这一点我深信战士
5、们的军事素养和白刃拼杀的勇气。二零三首长即便袭来,也绝不会从夹皮沟方向,因为他的虚张声势,就是为了把匪徒的注意力吸引到那里去。”这部分心理活动描写表现了什么?“那么这个老匪用的又是什么伎俩呢?是为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗?还是这个老匪对我进一步试探呢?为了斗争得胜利,我没有权利来设想前者的可能,而只有后者。现在的问题是我怎样在这个老匪跟前表现表现。”这语段的“前者”指的是 ,“后者”指的是 。“为了斗争得胜利,我没有权利来设想前者的可能,而只有后者”这一句写出了杨子荣 。“现在的问题是我怎样在这个老匪跟前表现表现”,你从这句话体会到什么? “我打死几个匪徒,在座山雕面前显显我的本事,解
6、除这个老匪对我的怀疑。”从这句话你能体会到什么?(2)杨子荣经历了一个怎样的心理变化过程?(3)写一个你的心理活动变化的片段。引导学生交流,相机出示课件,指导学生反复朗读、体会描写杨子荣心理活动的句子,师指导反复朗读,感受杨子荣面临的险恶环境,体味作者对杨子荣内心世界的细腻刻画,在读中体会杨子荣大智大勇、机敏威武、忠于革命的战士形象,读出对英雄的赞美之情。读中悟写,以读促写,读写结合。“总结提升1自由朗读全文,说说这篇课文在刻画杨子荣这个英雄人物时,运用了什么方法,想想文章运用这种方法的好处。2通过本课学习,你有什么感想或收获?3集体朗读智取威虎山中杨子荣的唱词。4课外阅读小说林海雪原或者观看电影智取威虎山。激发学生课外阅读的热情,拓宽学生知识面。 “达标检测一、用下面词语写一句话。不堪设想:虚张声势:二、根据你对课文内容的理解完成填空。座山雕因为 杨子荣,设计。杨子荣先是 ,接着 ,经过 ,他确信 。于是,他 。我感到杨子荣是一个 的人。三、照样子写成语(带有”不“字的)。不由自主四、在( )里填写恰当的关联词。(1)二零三首长( )袭来,( )绝不会从夹皮沟方向,( )他的虚张声势,就是为了把匪徒的注意力吸引到那里去。(2)杨子荣( )向座山雕请示,( )迈开大步奔向东北山包。小学数学试题、知识点、学习方法尽在“奥数网”微信公众号第 6 页