中班教案：小熊请客.docx

《中班教案：小熊请客.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班教案：小熊请客.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班教案：小熊请客中班教案：小熊请客1 活动目标： 1能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法。 2能在操作活动中有规律地设计图案，提高动手能力。 3培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。 4初步培养观察、比较和反应能力。 5培养幼儿比较和判断的能力。 活动准备： 1多媒体课件。 2花环、手链、项链的半成品材料若干，操作卡人手一份。 活动过程： （一）感知规律。 1引导幼儿发现并讲出其中的规律。 （1）教师：今天小熊搬新家了，它请了三位好朋友到家里去做客，看看它们是谁呀？（小兔，小猫，小狗） （2）教师：去小熊家有三条不同的路，三位好朋友各走了一条小

2、路，让我们一起来看看它们走的是怎样的小路呢？ 小兔：红蓝排列的小路。小猫：红黄黄排列的小路。小狗：红黄蓝排列的小路。 2引导幼儿按规律排列教师：三个好朋友都到小熊家了，小熊可开心了，为小动物们准备了它们最爱吃的食物呢！可是想吃这些食物可没那么容易哦！小熊还为小动物们提供了没有装饰完的盘子呢，我们只要把小熊的盘子装饰完，最爱吃的东西就会出现了。 小兔：不同颜色（红黄方块）一格一的排列下去（说对了，出现萝卜）小猫：不同大小（一朵大花二朵小花）一格二的排列下去（小鱼）小狗：不同形状（正方形、圆形、三角形）一、一、一的排列（骨头） （二）应用创作 1简单介绍活动内容。 教师：小动物们吃完小点心可开心了

3、，小熊还想请你们开个舞会呢！你们想去吗？那我们一起来打扮一下吧！这儿（出示成品）师：这儿有花环、手链、项链和小旗，戴在身上可漂亮啦！ （出示半成品）师：老师也为你们准备了一些材料，我们一起来看一看有什么呢？可是要装饰这些东西可不是随意的哦，需要根据一定的规律排序的，如果不按规律的话可不好看哦！现在请你们选择一种去装饰吧！ 2幼儿小组活动。 （三）评价活动教师：先做完的小朋友可以可以去跟爸爸妈妈说一说你是怎么装饰的，请爸爸妈妈帮我们戴一戴。 教师：谁愿意上来讲讲你装饰的是什么？是按照什么规律做的呢？（评价正确的2人） 活动延伸： 游戏活动：音乐响起来了，让我们去小熊家跳舞吧！舞会结束了，请小朋友

4、们把东西放回篮子吧！ 教学反思： 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。 中班教案：小熊请客2 活动目标 1、 认真倾听故事，理解故事的内容。 2、 能够用流利的语言讲清自己生日的过程。 3、 体会生日时快乐的情绪。 4、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、 通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 教学重点、难点 中班幼儿的语言发展水平相对来说还不算太高，掌握的词汇也不是很多，所以在讲述过程的时候可能会理不

5、清头绪，老师就要给予一定的提示以及引导。 活动准备 中班语言教材、情景挂图、小熊玩具、录音机、生日快乐歌磁带 活动过程 过程一：生日快乐歌 1、教师放生日快乐歌，引导幼儿一起跟唱。 2、 导入活动：小朋友们，你们猜今天是谁过生日？（幼儿：老师，爸爸，妈妈，答案非常多）我们把小寿星请出来吧，看看它是谁？（教师出示小熊玩具）（幼儿：小熊）对了，今天是小熊的生日，小朋友想不想知道小熊是怎么过生日的？它都请了谁？我们一起来听听小熊带来的故事小熊请客吧。 过程二：讲故事 1、教师出示挂图，有感情的讲述故事，引导幼儿倾听。 2、 引导幼儿观察挂图，并提问帮助幼儿回忆故事内容。 A：小熊过几岁的生日？（幼儿

6、：四岁） B：它都请谁去参加生日宴会了？（幼儿：蚂蚁、兔子、蜜蜂） C：它的朋友分别带的什么生日礼物？（这个问题幼儿回答得五花八门，很难完全记住故事的内容） 过程三：说一说 教师：孩子们，你们都知道自己的生日是哪一天吗？（大部分幼儿不知道）你们是怎眼庆祝的？（幼儿：吃蛋糕、买小吃、买玩具、收礼物等）有没有小朋友愿意来说一说？（幼儿争相发言） 过程四：总结 教师总结：在生日这天，小朋友都像小熊一样非常的开心，有的小朋友吃了生日蛋糕，有的小朋友买了新衣服，有的呢则是让爸爸妈妈带出去玩儿，还有的呢收到许多的礼物，如果下次我们班上有小朋友过生日我们一起来庆祝好不好？ 教学反思 生日时一个幼儿非常熟悉并

7、且非常感兴趣的事件，所以用生日来作为教育题材能让幼儿非常快的进入情境。这是一堂非常轻松愉快的课，孩子们都非常的开心。在开心的同时，孩子们也认识到生日是一件令人高兴的事情。而在表述的过程中，他们的语言表达能力、社会交际能力都得到了相应的提高。但是我也发现一个问题，就是在上这堂课的时候，如果老师把握不好，很容易让孩子们高兴得过了头，导致最后达不到教学目的，课堂还会非常的混乱。 小百科：熊虽然一般人把熊看做是危险的动物，但在马戏团或动物园中，却是相当受人喜爱的。分布在北半球。在南半球，除了南美洲北部外，其他地方没有它的踪迹。 中班教案：小熊请客3 一、活动科目：数学 二、活动内容：小熊请客一 三、活

8、动目标 1、学习6以内的数数，能将数字符号与具体数量相对应。 2、提高幼儿对数学课程的兴趣。 3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 四、活动准备 1、小熊、猫、小鸡、兔子图片各一。 2、图:三条鱼、四条虫、两个红萝卜。 3、16数字卡片三份及教学课件。 五、活动过程 1、教学课件： 1）我是小熊笨笨，今天是我的生日，我要去请我的好朋友！ 2）我要先去请小猫 3）我要去请小鸡 4）我要去请小白兔 5)小熊给自己的好朋友准备了好吃的分别是鱼、毛毛虫、红萝卜。 6)笨笨要所有的小朋友来和他的好朋友玩游戏，你们也会有小礼物的！看看我给朋友准备的食物分

9、别是多少？ 7)教师与幼儿一起完成教学课件。 2、幼儿操作： 1）教师出示教具，幼儿进行操作，教师指导。 2）教师对幼儿的操作进行表扬及奖励。 六、活动结束 1、小朋友太聪明了，那这下和我的朋友一起看看你们的礼物是什么？让老师带我们去教室看看吧！ 教学反思： 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。 中班教案：小熊请客4 活动目标 1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。 2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 3、喜欢参与游戏，

10、体验。 4、体验同伴间友好的情感。 教学重点、难点 重点： 1、设想情境，知道互相认识朋友的一些手段。 2、知道一些操作的方法。 难点： 能在不同的情境下想出多种联系的方法。 活动准备 1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。2、贴绒教具、动物头饰。 活动过程 1、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。 老师：今天小熊猫要请客，我们大家帮他想想请谁呢？你们知道这些小动物爱吃些什么呢？客人马上就要到了，小熊猫还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好？（接着师生共同准备）我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西 （画有食物的图片）。老师：小熊猫自己爱吃什么？（这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。）2、让

11、幼儿模仿小动物动作，学会礼貌待人。 老师：客人都是怎么来的呢？现在请XX小朋友扮演小熊，老师扮演小猫，其他小朋友认真看。看完之后，请其他小朋友戴好头饰，扮小动物来表演。 小猫说：“喵！喵！喵！（模仿小猫的动作和叫声）我是小猫，今天小熊猫来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快乐！（小猫做敲小熊猫门的动作）小熊、小熊猫来开门，我是你的好朋友小猫。喵！喵！” 小熊猫说：“欢迎你！欢迎你！”（开门动作） 小猫说：“一点礼品送给你。” 小熊猫一边接过礼品，一边说：“谢谢你！请你吃东西 ，请你吃你啊喜欢的小鱼。” 小猫说：“小熊，小熊猫别着急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做准备。” 小熊

12、猫、小猫一齐说：“对！对！我们一起来做准备。”（擦桌子、抹凳子） 3、结束部分，幼儿自己表演。 老师充分调动幼儿的积极性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生教师做 总结：游戏结束后要求幼儿一起整理好玩具，培养他们热爱劳动，爱护玩具的品质。 教学反思 这项活动，通过幼儿自己操作，激发了孩子们对人之情，然后围绕生活中随时都可能发生的安全自护问题“敲门的陌生人”开展活动，使幼儿充分调动所有的智慧会探索、去发现、去寻各种各样的方法。在情景表演中，给予了幼儿充足的、自由的探索时间和空间，幼儿积极参与，针对陌生人的各种情景，都能应对自如。从活动的效果来看，完成了预期的目标，达成了理想的效果。但本次活

13、动不足的地方是：情景编排有一定的局限性，因此，在平时的学习生活中，还需要和家长一起加强对幼儿的安全自护教育，多开展安全教育活动课，提高孩子们的自护能力。才能收入巨大的效果。 中班教案：小熊请客5 活动目标： 1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。 2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。 2、贴绒教具、动物头饰。 活动过程： 1、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。 教师：今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢？(小

14、兔、小狗)你们知道这些小动物爱吃些什么呢？(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫)客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好？(接着师生共同准备)我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。 教师：小熊自己爱吃什么？(这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。) 2、让幼儿模仿小动物动作，学会礼貌待人。 教师：客人都是怎么来的呢？现在请XX小朋友扮演小熊，老师扮演小猫，其他小朋友认真看。看完之后，请其他小朋友戴好头饰，扮小动物来表演。 小猫说：“喵!喵!喵!(模仿小猫的动作和叫声)我是小猫，今天小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快乐!(小猫做敲小熊门的动作)

15、小熊、小熊来开门，我是你的好朋友小猫。喵!喵!” 小熊说：“欢迎你!欢迎你!”(开门动作) 小猫说：“一点礼品送给你。” 小熊一边接过礼品，一边说：“谢谢你!请你吃东西，请你吃你啊喜欢的小鱼。” 小猫说：“小熊，小熊别着急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做准备。” 小熊、小猫一齐说：“对!对!我们一起来做准备。”(擦桌子、抹凳子) 3、结束部分，幼儿自己表演。 教师充分调动幼儿的积极性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生教师做总结。游戏结束后要求幼儿一起整理好玩具，培养他们热爱劳动，爱护玩具的品质。 活动反思： 帮助幼儿提升经验，发展思维能力，增强幼儿学习兴趣，让幼儿在故事中养成良好

16、的文明礼貌、行为习惯。知道和朋友友好相处是一件非常快乐的事情。 中班教案：小熊请客6 游戏目的： 1、能积极愉快的参与表演游戏，在游戏中创造性的表现故事。 2、继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力。 3、培养表演的兴趣。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 游戏准备： 道具：树、草地、蘑菇、房子、花，各种建构材料及替代物。 小熊请客头饰一套；（或小动物木偶若干） 游戏过程： 1、通过讲讲游戏的情况，激发幼儿参与表演的兴趣。 （1）鼓励幼儿选择使用替代物。 上次玩游戏的时候，老师都没准备小熊请客的东西，可是有一个小朋友却很了不起，他自己找来了很多好吃东西来请客，谁来告诉大家他用了什么

17、东西来招待客人如果今天你们遇到这样的事，你们也要向他一样动脑筋想办法来解决。 （2）鼓励幼儿协商、合作，大胆创编故事情节。 上次游戏的时候，老师还发现了有的小朋友很会动脑筋，他们不仅会根据故事来表演而且还会把自己扁的故事表演出来，就象小熊不仅请了小鸡、小狗、小猫来做客，而且还请了大象来，小朋友知道是为什么吗？我们请他们来说说吧。今天小朋友表演时，如果你们想到了什么好玩有趣的事，也可以告诉好朋友，大家一起把它表演到故事中去。 2、提出游戏要求。 （1）在游戏中遇到困难，大家要一起想办法解决。 （2）要爱护玩具，没有的道具可以自己找替代物或自己制作。 3、幼儿选择布置场地，扮演角色，师观察指导。

18、师帮助幼儿共同布置场地，重点观察幼儿合作游戏及扮演角色、拓展游戏情节的情况。 4、分享交流游戏情况。 （1）请幼儿说说： 你玩了什么游戏，扮演了谁，你是怎么扮演的？ （请个别有进步的幼儿当场表演，并请其他幼儿为他们鼓掌，增强其自信心） （2）表扬在游戏中能拓展情节、大胆表演的幼儿。 刚才在游戏中，老师看到一组小朋友表演的特别有意思，请他们来告诉大家，和大家一起分享。 （3）针对游戏中出现的问题进行讨论，讲评，激发幼儿下次游戏的兴趣。 教学反思： 本次活动选自省编教材小班主题活动我的发现告诉你。通过教学，发现虽然这个教材很老了，但孩子兴趣还是挺高的，在活动中，我先让孩子们讨论我的生日会有谁来参加

19、？通过食物大部分幼儿都能猜出。然后让幼儿学习故事，知道懂礼貌的重要性。接着抛出问题：这些小动物除了吃刚才的食物，它们还吃什么？让幼儿大胆表达自己的见解。幼儿根据讨论结果再次为小动物们分食物。最后教师以小熊的口吻“小朋友，我们动物是人类的朋友，你们应该怎样对待我们呢？”，但小班的孩子语言词汇量有限，只能简简单单的说好好对待它们，与它们交朋友，但我认为所要达到的教学目标完成了。 中班教案：小熊请客7 活动目标： 1、正确辨认数字1-7，在数字与数量之间建立联系。 2、手口一致的点数，把实物数量与数字进行匹配，并用数字表示。 3、遵守游戏的规则，将操作完的游戏材料收拾好，再到别组游戏 活动准备： 教

20、具：教师自制白板课件 学具：数字拼板(6套)、辨认正确数字(6套)、数物匹配(6套)、水果嵌板(8套)，磁性贴板(14个)，小篓子26个 活动过程： 一、辨认数字的正误。 1、“小熊、小熊快起床啦!” 2、请数字宝宝来做客，请正确的数字宝宝进屋吧!学习把实物数量与数字匹配 3、买菜 1)小熊请好朋友来吃饭，他要去超市买菜，看都有什么? (包菜、西红柿、青椒) 2)包菜买了几个?请你数一数，圈出相应的数字。 西红柿、青椒同上 4、买水果 1)小熊说吃完饭，我还要请好朋友吃一些水果，又买了什么水果呢? (草莓、苹果、香蕉) 2)这么多的草莓，盘子里面盛了几个草莓呢? 二、分组操作 介绍分组游戏：

21、1、圈出正确数字：用锁链把正确的数字圈出来。(复习) 2、数字拼板：在磁性贴板上拼数字(先把颜色分分，再拼一拼)。(复习) 3、水果嵌板：在磁性贴板上数一数有几个水果，再找出相应的数字拼起来。(新授) 4、数物匹配：数一数图片上有几个，把它放在相应的数字下面。(新授) (提醒幼儿将操作完的材料收拾好放倒篓子里，再到别组游戏) 三、评价新游戏 从水果嵌板和数物匹配中挑出2-3个进行验证。 中班教案：小熊请客8 一、活动科目：数学 二、活动内容：小熊请客一 三、活动目标 1、学习6以内的数数，能将数字符号与具体数量相对应。 2、提高幼儿对数学课程的兴趣。 四、活动准备 1、小熊、猫、小鸡、兔子图片

22、各一。 2、图:三条鱼、四条虫、两个红萝卜。 3、16数字卡片三份及教学课件。 五、活动过程 1、教学课件： 1）我是小熊笨笨，今天是我的生日，我要去请我的好朋友！ 2）我要先去请小猫 3）我要去请小鸡 4）我要去请小白兔 5）小熊给自己的好朋友准备了好吃的分别是鱼、毛毛虫、红萝卜。 6）笨笨要所有的小朋友来和他的好朋友玩游戏，你们也会有小礼物的！看看我给朋友准备的食物分别是多少？ 7）教师与幼儿一起完成教学课件。 2、幼儿操作： 1）教师出示教具，幼儿进行操作，教师指导。 2）教师对幼儿的操作进行表扬及奖励。 六、活动结束 小朋友太聪明了，那这下和我的朋友一起看看你们的礼物是什么？让老师带我们去教室看看吧！ 活动小结：第 18 页 共 18 页