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人教版四年级语文下册第三单元语文园地三第五课时教案 第五课时 展 示 台一、课前准备1. 讨论，确定展示形式。在充分发言的基础上，个人或分组确定一种或两、三种展示方式，如：a) 主办”认识大自然”手抄或黑板报。b) “仿生学课外读物介绍会”或建立”仿生学图书借阅角”。c) “仿生学发明创意赛”。（可结合”口语交际、习作”进行）d) “大自然的启示图片展”。e) 布置”小发明、小制作实物展台”。f) “大自然的启示综合性学习收获”优秀习作栏目。2. 行动，筹备展示活动。筹备时，时间上可有一定的弹性，要充分发挥各小组小组长的作用。二、展示评比学生在一定范围内展示筹备的成果,评比”小小发明家”“课外资料搜集能手”“办报大王”“采访能手”等，进行适当的物质奖励或者精神奖励。编辑推荐：四年级语文下册教案第 2 页