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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班社会优秀教案及教学反思我不生气 活动目标： 1、感知哭、生气、发脾气会给自己的身体带来不利的影响。 2、能积极交流讨论生气时怎样使自己变得开心。 活动准备： 教师准备： 表情娃娃面具哭、生气、笑各一个。轻音乐，画纸，油画棒若干 活动过程： 1、演示表情娃娃，导入活动。 (1)依次将表情娃娃的面具带上并取下。 (2)提问：刚才老师带了什么表情地面具，说一说，一般在什么情况下可能出现这样的表情。 2、幼儿自由讨论并发言 (1)提问：经常生气好吗?它会给我们的身体带来什么影响呢? (2)小结：生气会给我们的身体带来一定的危害，所以当遇到让我们生气的事情时，我们要
2、学会改变自己，努力让自己从生气中走出来，变得开心和愉快一点。 提问：有什么办法可以让自己变得开心呢? 小结：每个人都会遇到不开心事情，这没关系关键是要善于将自己从不开心的状态中解救出来。 3、幼儿用绘画的方式表达刚才讨论的结果 (1)提示语：刚才小朋友说得真好，现在老师想请你们把刚才说的画出来，张贴到走廊上，让爸爸妈妈和被的小朋友也知道生气，伤心对身体不好，当遇到伤心生气时，怎样做才能使自己变得开心起来。 (2)幼儿作画，教师播放背景音乐并巡回指导。 4、幼儿互相欣赏作品，请部分幼儿介绍作品，活动自然结束。 活动建议与提示 1.收集一些幼儿开心微笑的照片张贴活动室的矮墙上，布置成一幅灿烂的笑脸
3、墙。在活动室门口设置一个情绪表，准备笑、哭、生气、郁闷等不同的表情娃娃卡若干，请幼儿每天根据自己的心情选择相应的情绪娃娃卡片插在自己的名字袋中，增进幼儿对自我情绪的认知。在美工区布置作品展示墙，请幼儿想同伴介绍自己的绘画作品。说说让自己不生气、变得开心的办法。 2.请家长随时提醒孩子保持愉快的情绪，对孩子的不良情绪注意疏导。 教学反思： 本次活动从整体上达到了活动目的。孩子们通过活动，畅所欲言了自己的心里话，这些话可能平时是没有机会说的，今天得到了宣泄。我想，这也是缓解情绪的一种方法，可能孩子们把心里话说出来以后，心情会更开朗。希望我们的家长在碰到宝宝生气的情绪时能通过科学的方式引导孩子们，让孩子们心理健康快乐的成长!第 3 页 共 3 页