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1、文本为Word版本，下载可任意编辑夏天来了中班教案： 1活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。 2师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。 3增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。 家长工作： 1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。 2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。 3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。 4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。 夏天来了中班教案5 教学目标： 1、能对西瓜皮进行多角度的观察，并展开大胆、丰富的想象。 2、能根据西瓜皮不同造型进行简单情节的创造性讲述，发展完整表达的语言能力。 3、体验语言创作与交流的快乐。
2、教学重点： 能根据西瓜皮的不同造型进行简单情节的创造性讲述教学难点： 通过闯关游戏引导幼儿对西瓜皮进行多方位、多角度观察，并进行大胆、丰富的想象及创造性表达。 教学准备： 1.经验准备-有根据物体不同形态进行联想的经验 2.物质准备-各种造型的西瓜皮、盘子、闯关记录表、即时贴剪成的小红旗、各种西瓜皮造型的记录纸、西瓜城堡(泡沫板做的) 教学课时：第一课时 教育理论依据： 1、幼儿园教育指导纲要(试行)实施细则中指出：教育目标应以细则提出的领域目标及内容与要求为依据，结合本班幼儿发展实际情况来确定;教育内容的选择要贴近幼儿的生活、感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。 2、幼儿园快乐与
3、发展课程教师教学用书中提出大班教学活动的特殊性：大班幼儿感知经验丰富，好奇心强、爱动脑筋、爱提问题、喜欢做有挑战的事情;学习活动中要有对他们已有感知经验的初步梳理、概括和提升。 3、幼儿心理学一书中指出：幼儿晚期抽象逻辑思维开始萌芽;细则大班科学领域针对幼儿思维的分析也提出：5-6岁幼儿仍以具体形象性为主，但逻辑思维开始发展。 教学过程： 一、导入谈话：今天的西瓜真甜呀!剩下的西瓜皮可以干什么呢?(幼儿自由回答) 二、西瓜皮展览会 1、教师：接下来我们要参加一个西瓜皮展览会，请大家看看展览会的西瓜皮是什么样的，说说它们像什么? 2、参观守则，与幼儿讨论参观时的注意事项3、参加展览会。幼儿自主交
4、流，教师及时回应幼儿。 三、闯关游戏 1、介绍游戏玩法：根据每关的要求进行游戏，闯过一关就会得到一面红旗2、闯关开始： 第一关选一块西瓜皮，用像说一句话如：这块西瓜皮像小船，老鼠用它来过河第二关再选一块西瓜皮，说说它像什么?用这两块西瓜皮说句话如：这块西瓜皮像小草，(结合第一关所选的西瓜皮)老鼠坐船来到对岸的草地上。 第三关两人一组，选两块或两块以上西瓜皮，说说它们像什么，并说句话(老师在西瓜皮型的纸上记录幼儿讲的结果，幼儿陆续将其呈现在西瓜城堡里) 四、闯关结束，分享成功组织幼儿看西瓜城堡请个别幼儿讲述自己用三块瓜皮进行创造性讲述五、活动延伸：西瓜皮拼摆幼儿通过创造性讲述活动，对西瓜皮产生了浓厚的兴趣，于是老师随机利用这些西瓜皮组织幼儿进行拼摆游戏。 1、幼儿自选瓜皮以切、割、挖的方式做成自己想要的形状 2、幼儿把切割好的瓜皮进行拼摆，组合成有情境的拼摆作品 3、根据拼摆出的情境进行创造性讲述第 4 页 共 4 页