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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班语言教案：快睡吧 小田鼠大班语言教案：快睡吧 小田鼠1 活动目标： 1.欣赏故事，理解故事内容，发现小田鼠各种可笑的拖拉行为。 2.结合生活经验，想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的办法。 3.理解故事内容，丰富相关词汇。 4.萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： 1.小田鼠、田鼠爸爸、田鼠妈妈手偶各一个。 2.幼儿用书:快睡吧，小田鼠。 3.语言磁带、录音机。 活动过程： (一)教师演示手偶，讲述故事快睡吧，小田鼠。 教师：这是谁?晚上，它会做什么? (二)教师通过提问帮助幼儿初步了解故事内容。 教师：故事里有谁?晚上该睡觉了，可小田鼠还不肯睡觉，他做了些什么
2、? 教师：你觉得小田鼠有个什么坏习惯?小田鼠的爸爸、妈妈开心吗? (三)引导幼儿看图阅读故事，并围绕故事内容进行讨论。 组织幼儿讨论。 教师：晚上，小田鼠拖拖拉拉地不肯上床睡觉，都做了些什么? 教师：睡觉前，小田鼠还要吃东西，小田鼠真的肚子饿了吗? 教师：它应该怎样做，爸爸妈妈才不会生气? (四)播放语言磁带，再次欣赏故事。 (五)通过谈论拖拉，引导幼儿谈谈自己的习惯。 教师：小朋友，你有拖拉的习惯吗?表现在什么地方? 教师：今后你想怎样做? 2.鼓励幼儿大胆交流，相互学习。 活动延伸： 区域活动：在语言区中提供相关头饰、图片、绘本，让幼儿边看边讲，并在熟悉的基础上节能型表演故事，进一步对故事
3、内容让理解。 第一次讨论意见： (优点略) 建议： 1.可以让幼儿在进行自主阅读，教师给予充分的鼓励。 2.活动的环节设计还可以稍加调整，重点调整放在讲述一方面。 3.在活动中，应充分给孩子机会，让孩子们自己找到问题，并解决问题。 大班：快睡吧小田鼠（第二研）活动目标： 1.欣赏故事，理解故事内容，发现小田鼠各种可笑的拖拉行为。 2.结合生活经验，想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的办法。 3.改变拖拉习惯，学会自我管理。 活动准备： 1.小田鼠、田鼠爸爸、田鼠妈妈手偶各一个。 2.幼儿用书:快睡吧，小田鼠。 3.语言磁带、录音机。 活动过程： (一)教师演示手偶，讲述故事快睡吧，小田鼠。 1.导
4、入故事。 教师：晚上，天黑了，爸爸、妈妈会让小朋友做什么? 2.出示手偶小田鼠。 教师：这是谁?晚上，它会做什么? (二)教师通过提问帮助幼儿初步了解故事内容。 教师：故事里有谁?晚上该睡觉了，可小田鼠还不肯睡觉，他做了些什么? 教师：你觉得小田鼠有个什么坏习惯?小田鼠的爸爸、妈妈开心吗? (三)引导幼儿看图阅读故事，并围绕故事内容进行讨论。 1.幼儿翻阅幼儿用书并讲述故事。 2.组织幼儿讨论。 教师：晚上，小田鼠拖拖拉拉地不肯上床睡觉，都做了些什么?它真的需要做这些事吗? 教师：睡觉前，小田鼠还要吃东西，小田鼠真的肚子饿了吗? 教师：它应该怎样做，爸爸妈妈才不会生气?谁来帮帮小田鼠? (四)
5、播放语言磁带，再次欣赏故事。 (五)通过谈论拖拉，引导幼儿谈谈自己的习惯。 教师：小朋友，你有拖拉的习惯吗?表现在什么地方? 教师：今后你想怎样做? 2.鼓励幼儿大胆交流，相互学习。 活动延伸： 区域活动：在语言区中提供相关头饰、图片、绘本，让幼儿边看边讲，并在熟悉的基础上节能型表演故事，进一步对故事内容让理解。 第二次讨论意见： (优点略) 建议： 1.活动过程日益完美，活动组织自然流畅，活动效果有一定提高。 2.教师提问比较到位，问题富有针对性。 3.教师讲述故事的速度适中，表情生动，深受幼儿喜爱。 活动反思： 在我班有很多孩子有拖拖拉拉的习惯，对于这个习惯要让孩子有所认识，有所行动。如何
6、促成幼儿的这种习惯的转变呢?我们不宜去直接去告诉幼儿，而是应该以适宜的方式去触动他们，让他们自己发现拖拉不是好习惯，帮助他们改正。 活动中，首先应该让幼儿以“观察者”的眼光去看待小田鼠，发现小田鼠种种拖拉行为的可笑;进而，以“帮助者”的身份去帮助小田鼠;然后，又在希望小田鼠向自己学习的期盼心态的驱动下，比比看同伴之间谁的习惯最好。 活动后，请家长与幼儿一起阅读故事，并将幼儿的转变及时反馈给老师。谁在家中的进步最大，就将小田鼠指偶带回家，让小田鼠去向他学习。在活动的过程中，开始很好，但是由于时间有些超时了，也有三名幼儿表现的有些不耐烦了，这是需要改进的地方。 大班语言教案：快睡吧 小田鼠2 设计
7、思路： 快睡吧，小田鼠是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，采用诙谐滑稽的笔调夸张的描写小田鼠如何磨磨蹭蹭，不肯睡觉，一连串拖拉的睡前行为，会使孩子提起阅读的兴趣。其中最主要突出的是小田鼠睡前的不良生活习惯，针对我班幼儿，在日常生活中也存在磨磨蹭蹭，拖拖拉拉的行为习惯，加上幼儿即将升入小学，本故事中主人公也有这样的习惯，阅读这样的作品时幼儿会将小田鼠当作自己拖拉行为的象征形象，展开回忆、联想和心灵共鸣，是一篇蕴涵着深刻哲理的好教材。 本次活动分为六个环节，第一环节，让幼儿猜一猜田鼠爸爸妈妈的烦恼，结合了我们幼儿即将上小学的情况，引起幼儿观看图片故事的兴趣。老师引导幼儿观察图片1上的内容中，让幼儿了
8、解故事讲述的规律。第二环节，请个别幼儿来说说图片2，使幼儿了解图片中数字所代表的含义。然后让幼儿分组对所提供的故事图片进行欣赏，让幼儿来看一看故事中到底发生了什么事，初步了解故事内容。第三环节是交流分享的过程，每组请一名幼儿来说说他们这组幼儿对故事的理解，让幼儿用完整的语句表达自己的看法，其他幼儿可以补充说明。之后，在幼儿已经对故事有了初步认识的基础上，完整欣赏故事，结合PPT让幼儿完整理解故事。第四环节，让幼儿围绕小田鼠睡前的拖拉习惯进行讨论，说说这样做对不对，从而引到幼儿自身上，自己有没有这个不好的习惯，有的话该怎么做，睡前不该做什么，在幼儿的讨论和老师的小结中，让幼儿知道睡前不应该做什么
9、，懂得我们要进入小学了，晚上一定要按时睡觉，保证充足的睡眠，这样，第二天才会有精神去学好本领。 内容与要求： 1、看懂故事画面，大胆用完整的语言表达对故事的理解。 2、愿意养成良好的睡前生活习惯。 重点难点： 重点：知道睡前不该做些什么，有良好睡前生活习惯。 难点：能大胆用语言讲述故事画面，体验与同伴一起合作、讲述故事的快乐。 活动准备： 故事快睡吧，小田鼠PPT、故事图片每组一套。 活动过程： 一、情境引入 1、（出示小田鼠图片）有只小田鼠快上一年级了，每到晚上该睡觉的时候，田鼠爸爸和田鼠妈妈就开始发愁了。请你们猜猜它的爸爸妈妈为什么发愁呢？（幼儿自由猜讲） 2、田鼠爸爸和妈妈到底为什么要发
10、愁呢？请小朋友们看看这个图片故事，就知道了。 3、（出示1）我们先来看看这张图，图上有谁？在干什么？数字10代表什么？ 二、生生互动 1、（出示2）请个别幼儿说说图中的内容。 2、每组都有一份故事，需要一组的小朋友一起看，边看边讲一讲故事。 重点：教师巡回观察引导，帮助幼儿看懂图画，发现小田鼠睡前一些拖拉的不良生活习惯。 三、互动交流 1、幼儿自由选择一张图片按照故事图片顺序进行讲述。 2、请2组幼儿进行故事理解后的讲述。 小结：你们的故事讲得真好听，能有很优美的话来把故事讲完整。下面我来讲一讲这个故事，请你们仔细听，可以小声地跟着老师一起说一说。 师播放PPT，讲述故事。 四、情感迁移 1、
11、你喜欢小田鼠吗？为什么？ 小结：小田鼠一会等10分钟，一会等9分钟一直拖拉着不肯睡觉是不好的习惯，爸爸妈妈也会很着急。 2、你睡觉前有没有拖拉的习惯？以后你该怎么做？为什么？ 重点：引导幼儿讲，快上小学了，晚上一定要按时睡觉，保证睡眠质量。 小结：我们要进入小学了，晚上一定要按时睡觉，保证充足的睡眠，这样，第二天才会有精神去学好本领。 五、延伸： 家园互动 今天的故事名字叫快睡吧，小田鼠！，请你们回家后把这个故事讲给爸爸妈妈听，让他们写下来，明天拿来，老师看看哪个小朋友讲的故事最好听！ 大班语言教案：快睡吧 小田鼠3 1、仔细观察画面，大胆猜测讲述故事情节，发现小田鼠各种可笑的拖拉行为。 2、
12、理解故事内容，学习“不嘛，再等*分钟，我还要”句型，讲述故事。 3、结合生活经验，想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的办法。 4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 1、故事PPT，故事相应图片。 2、手偶3个（小田鼠、田鼠爸爸、田鼠妈妈） 一、手偶导入，引起兴趣。 师出示小田鼠：看，谁来了？是小田鼠，还有小田鼠的爸爸妈妈，今天小田鼠的爸爸妈妈想请我们小朋友帮个忙，帮小田鼠改掉一个坏习惯，你知道是什么坏习惯吗？到底是什么呢，让我们听下面的故事。 二、通过PPT，阅读故事，了解故事内容，学说“不嘛” 1、师播放PPT讲述
13、故事第一部分 2、讲述后提问： 田鼠妈妈和田鼠爸爸叫小田鼠干什么？他们是怎么说的？小田鼠又是怎么回答的、怎么做的？ （引导幼儿学说小田鼠的话“不嘛） 3、师展示PPT，讲述第二部分。 4、讲述后提问： 小田鼠又干了什么？它说了什么？接下来是怎么样的呢？让我们听下去。 5、师续讲故事第三部分（PPT5PPT1） 6、讲述后提问： 小田鼠又提出了哪些要求，它又是怎么做的。让我们看图说说。 三、播放PPT完整欣赏、讲述故事。 1、师：故事好听吗？让我们一起来讲讲这个故事吧。 2、幼儿看PPT跟着老师一起完整讲述故事。 四、谈论“拖拉”，引导幼儿学会不拖拉的办法。 1、师：你发现小田鼠的坏习惯了吗？是
14、什么？你能帮助田鼠妈妈和爸爸帮助小田鼠改掉这个坏习惯吗？有什么办法？ 2、师：老师知道我们小朋友做事有时也会想小田鼠一样拖拉，但那样是不好的，那你觉得以后应该怎么做？ （鼓励幼儿大胆的交流，相互学习）。 附故事：快睡吧,小田鼠 晚上到了。 妈妈对小田鼠说：“不早了，你该上床睡觉了！” 小田鼠喊道：“再等10分钟，我还要啃几口奶酪！”小田鼠在奶酪上足足啃了10个洞。 “这下满意了吧？现在去刷刷牙，赶紧上床睡觉。”田鼠爸爸说。 “再等9分钟！我要把我的跑车拿进来。”小田鼠叫道，说着跑出屋子，开着跑车整整转了9个圈，才开进家门。 “换好睡衣，快上床！”妈妈又在喊了。 “再等8分钟，我要给仙人掌浇浇水
15、。”小田鼠跑到窗台上，给仙人掌浇了8滴水。 “马上睡觉，不要磨蹭！”爸爸催促道。 “来了，来了，我去给仓鼠大妈说声晚安，只要7分钟！”小田鼠跑到仓鼠大妈家。“晚安、晚安”小田鼠一连说了7遍，可仓鼠大妈一声也没听到，她已经睡着了。 “再不上床，我可要生气了！”妈妈喊道。小田鼠赶紧跳上了床。可是，突然他又想起了一件事。“妈妈，我想喝水，最多6分钟！”小田鼠跑进厨房，足足喝了6大口凉水。 “快睡觉吧！”爸爸说。 “晚安，我的小乖乖！”妈妈说。 “等等，再给我5分钟。”小田鼠想起他的玩具动物们还没有上床呢。妈妈在沙发下面找出了5个玩具动物，放在小田鼠的床上。 “晚安，做个好梦！”爸爸说。 “给我4分钟
16、，我想上厕所！”刚才的水喝得太多了。上完厕所，小田鼠放水冲了4遍抽水马桶。 “好了好了，现在可以睡觉了！”爸爸妈妈一起说。 “等等，我还没有刷牙呢，只要3分钟就可以了。”小田鼠跑进卫生间，开始刷他仅有的三颗牙。 “现在总可以睡觉了吧？”爸爸说。 “不，还有一件事，只要2分钟！”小田鼠对着妈妈的耳朵说，“你是世界上最好的田鼠妈妈！”小田鼠对着爸爸的耳朵说：“你是世界上最好的田鼠爸爸！” “你是世界上最乖最棒的田鼠娃娃！”爸爸妈妈齐声说，“好了，这下该睡了。” “还有1分钟！”小田鼠恳求道，“你们要给我讲一个故事，否则我无论如何睡不着的。” “好吧，”爸爸叹了口气，从书架上拿了一本书，开始念了：“从前，有一个小田鼠，他总是不肯睡觉，再等10分钟，再等9分钟” 快点睡吧，小田鼠！做个美梦，睡个好觉！第 13 页 共 13 页