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1、文本为Word版本，下载可任意编辑昆虫王国幼儿园教案昆虫王国幼儿园教案1 活动目标： 1.认识几种常见的昆虫。 2.了解昆虫的基本特征。 3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1.玩具卡：独角仙大赛 2.挂图：昆虫大集合。 3.独角仙相关参考资料。 4.观察记录表。 5.有关描述昆虫的图画书。 活动过程： 1.请幼儿观察挂图，说一说： -哪些昆虫是曾经见过的？ -它们叫什么名字？ 2.请幼儿观察图片上昆虫的外形特征，并将幼儿所说的内容记录在观察记录表格上。 3.和幼儿一起讨论刚才记录的内容。 -
2、我们来比较这些昆虫哪些地方是一样的？（如都有6只角、大部分有翅膀、身体分成头、胸、触角、有壳等。） 猜谜游戏： -把幼儿分组。 -教师根据昆虫的外形和特征出谜面，请幼儿说出谜底。 -进行抢答，大队一次得一颗星，得星最多得小组获胜。 活动反思： 引导幼儿观察昆虫的特点，了解昆虫的基本形、色彩、结构，体会其美感，能够大胆的想象并进行创作，在课堂中我的教学设想在具体实施中还存在着许多不足。 昆虫王国幼儿园教案2 活动目标： 1、幼儿认识常见的昆虫，初步了解昆虫的生活特性。 2、通过了解昆虫的生活习性，丰富幼儿的生活经验和提高解决生活问题的能力。 3、幼儿能积极的参与活动，敢于探索和大胆表达自己的想法
3、。 4、初步认识昆虫的天敌，了解昆虫天敌的作用。 活动准备： 1、蜻蜓、七星瓢虫、蜘蛛、青蛙、燕子等和相关昆中的图片； 2、昆虫生活习性介绍的文字或视频资料。 活动过程： （一）、问题导入： 师：请来了几位动物朋友，请幼儿说说他们的名称，并区分哪些是昆虫，哪些不是，为什么？ 师：“你们知道他们这些动物朋友是吃什么的？”（引发幼儿的已有经验并进行讨论。） （二）、请幼儿观看有关动物生活习性的视频资料或老师通过讲述文字资料（动物自我介绍自己喜欢吃的虫虫，出现有关昆虫的图片），引导幼儿讨论： 1、蚊子、蚜虫、苍蝇、蝗虫是害虫还是益虫？为什么？ 2、这些昆虫除了被吃掉死了之外，还有什么原因会令它们死亡
4、？ 3、小结：昆虫在其生活过程中除了被吃掉以外，还会由于感染病毒而死亡。 （三）、介绍昆虫的天敌： 1、什么是昆虫的天敌？昆虫在生长发育过程中，常由于动物的捕食或寄生而死亡，这些生物称为昆虫的天敌。如青蛙吃蝗虫，青蛙就是蝗虫的天敌；蜻蜓吃蚊子，蜻蜓就是蚊子的天敌等。 2、昆虫的天敌有些什么种类呢？观看视频，请幼儿说说昆虫天敌是怎么吃昆虫的？老师进行引导并进行归纳： 1）赤眼蜂，把自己的卵产在青菜虫、小菜蛾、棉蛉虫、玉米螟的卵内。沙眼蜂这种把自己的卵产在昆虫的卵内，并吸取昆虫卵的营养慢慢长大，这种天敌叫做寄生性昆虫天敌。 2）瓢虫吃蚜虫，是直接把蚜虫吃掉，这种直接把昆虫吃掉的昆虫我们叫捕食性昆虫
5、天敌，螳螂捕食大部分昆虫，它也叫捕食性昆虫天敌。 3）蜘蛛利用它的蜘蛛网捕杀昆虫，如蝗虫、蜻蜓、蚊子、苍蝇等，并给这些昆虫打麻醉针，再慢慢吸干这些昆虫的体液，这种只捕食昆虫的天敌我们叫它为食虫性动物天敌，青蛙吃害虫、燕子捕杀蝗虫，青蛙和燕子也属昆虫天敌。 （四）、昆虫天敌的运用： 1、“菜地长虫了农民伯伯会怎么处理？”引导幼儿知道一些灭虫的方法喷杀农药和捕捉菜虫等。 2、还有些什么方法？引导幼儿利用昆虫天敌的作用来思考解决问题。 3、如何保护好这些益虫？引导幼儿学会保护益虫，消灭害虫等。 活动结束： 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行种植活动的同时，感受到科学探索活动带来的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对科学活动的兴趣。第 5 页 共 5 页