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1、文本为Word版本，下载可任意编辑亲子游戏教案及反思亲子游戏教案及反思1 活动目标： 1、训练幼儿学习躲闪跑，培养幼儿动作的敏捷性、协调性。 2、让幼儿同父母一起自制布“老鼠”，培养幼儿的动手能力。 3、让幼儿同父母一起游戏，增强父母与孩子间的交流，体验一起游戏所带来的快乐。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 1、幼儿自带一支袜子，废旧布条或棉絮若干。 2、若干条绳子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。 3、教师自制的布“老鼠”一只，相关的磁带录音。 4、场地布置“大森林”，大学生装扮的新年老人。 活动过程：
2、一、活动导入 准备活动：家长和幼儿同老师一起以开火车的方式，进入活动室“大森林”：“小朋友，我们的火车来到了什么地方？说说你看到了什么？” 模仿游戏。 教师：“在大森林里小动物都想出来做游戏，我们听听是谁出来了？”。 放录音，教师：“小鸟在与同伴快乐的飞翔”，幼儿带着家长学小鸟飞，教师提醒：请鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝都快乐的飞起来。用同样的方法，配合录音，学习大象走路、小猫做游戏、小马跑、小白兔采蘑菇等的动作。活动中，让家长都能一起活动起来。 引入主题：“小朋友，这么多小动物都出来游戏了，还有一个小动物也特别想来做游戏，我们看看它是谁呢？”教师出示已制作好的老鼠：“这只老鼠要和老师一起做游戏，我
3、再请一位小朋友和它一起玩。”请一位幼儿和老师玩“踩老鼠”的游戏。 二、活动过程 教师讲解小老鼠的制作过程：，在一只袜子里塞进碎布将老鼠的肚子变的鼓鼓的，袜子前端用橡筋儿系出老鼠的两只小耳朵，再用绳子系住袜子尾部，最后系上一根长绳，老鼠就做成了。 动手操作：幼儿同父母一起动手操作，制作“老鼠”。教师提醒家长和幼儿：“请家长尽量让孩子自己动手，让我们的小手动起来！”。请先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戏，家长可以加快跑的速度或制造难度，也可交换游戏角色进行游戏。 游戏：踩老鼠比赛。“大家玩得真高兴，下面我们以家庭为单位进行踩老鼠的比赛”，我们请新年老人来给获胜幼儿颁发金牌：父母与幼儿手拉手，共同牵着“
4、老鼠”，做好准备。音乐开始，以家庭为主，想办法踩到其他家庭的“老鼠”，音乐停时，看谁踩到老鼠就获胜，并由新年老人颁奖。两遍游戏后，教师：“刚才小朋友们真能干，踩到了好多的老鼠，还得到了金牌，下面我们改变游戏的规则， 比赛中不但要踩着老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能领奖”。游戏再进行三遍，并提醒家长注意根据活动量为幼儿减衣物。 三、活动结束 小结：“今天，小朋友们玩得真高兴，看看谁获得的金牌最多，”让幼儿数数自己的奖牌，并进行比较评价。 歌曲“踩老鼠”：“小朋友玩得真高兴，小老鼠也完累了，我们让小老鼠休息一下！老师把今天玩的这个游戏编成一首歌曲，我们和爸爸妈妈来表演唱好不好？歌曲的名字就
5、叫踩老鼠！”幼儿同父母一起表演唱“踩老鼠”。 结束：“游戏我们玩得真高兴，小朋友和爸爸妈妈一起表演唱得真好，你们今天玩得高兴吗？”“请你们把自己做的小老鼠带回家，和家里面的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩，好吗？”。幼儿、家长坐上我们的火车离开大森林。 活动反思： 亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。 亲子游戏教案及反思2 活动意图： 亲子游戏种非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交流，增进父母与孩子的亲密度，同时也促进了孩子的健康发展。亲子游戏让孩
6、受益匪浅。 活动目标： 1、让孩子真正走进大自然，阅读春天，扩展孩子的知识，培养对大自然的喜爱之情。 2、增进亲子之间的关系，促进家园交流与合作。 3、亲子游戏中提高孩子社会交往能力。 4、在活动中，让幼儿体验与父母共游戏的快乐，乐意与父母一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动流程： 游戏一： 大脚小脚 规则： 分爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组进行游戏，每组8人。 玩法： 宝宝站在家长的脚上，家长和宝宝一起往前走，第一个到终点的为胜利者，颁发小奖品。 游戏二： 切西瓜 玩法： 等到儿歌念完后，把西瓜切开来，切开出的两个人石头剪刀布，胜者切西瓜，再次游戏。 游戏三： 揪尾巴
7、 准备： 毛线辫子 规则： 一家三人必须紧紧拉着，不能松手，被揪到家庭自觉退出比赛。 玩法： 一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身， 孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地內， 几個家庭展开揪尾巴比賽。最后看哪个牛頭揪到的尾巴多就获胜。 活动反思： 亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。 亲子游戏教案及反思3 活动目标： 1、引导宝宝通过游戏，学会模仿老虎的叫声。 2、体验集体游戏的快乐。 3、在活动中，让幼儿
8、体验与父母共游戏的快乐，乐意与父母一起游戏。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 活动准备： 毛绒老虎玩具。 活动过程： 1、教师为家长介绍活动目标； 2、教师出示毛绒老虎玩具，让宝宝认一认、学一学它的叫声； 3、反复几遍后，老师唱歌曲的前半句，家长和宝宝一起唱后半句，并模仿老虎的叫声； 4、熟悉后，家长和宝宝面对面，边唱边自由创编老虎的动作。 活动指导： 家长要用委婉的语气鼓励宝宝。宝宝在游戏过程中不愿出声时，不用勉强。 附歌曲 1= C 2/4 1 1 1 | 3 2 1 | 2 2 3 3 | -|3 3 5 3 大
9、 老 虎， 真 神 气 张 开 大 口，嗷 山 中 之 王 2 2 1 | 有 威 力 活动反思： 亲子游戏是非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交流，增进父母与孩子的亲密度，同时也促进了孩子的健康发展。亲子游戏让孩子受益匪浅。 亲子游戏教案及反思4 活动目标： 1、乐意参与集体活动，从中增进母子之情。 2、通过制作小推车，在运水果的活动中发展婴幼儿小手肌肉的灵活性和动作的协调性。 3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 小推车，动物图片，包装好的饼干盒子，各种粘纸，剪刀，眼睛
10、、鼻子、嘴巴的粘纸，果树（树上挂有水果），小奖品。 活动过程： 一、装饰动物推车 1、引起兴趣 宝宝们，老师带来了一件很好玩很好玩的东西，你们把眼睛闭上，我数到三再睁开，师将布掀开是什么呀？（学说小推车 ）小推车漂亮吗？（漂亮）你们看这是什么小动物呀？（小狗）小狗怎么叫的，（师幼一起学狗叫，学狗啃骨头）。这么漂亮的小推车，你们想不想也做一辆呀？（想） 2、老师示范 a、（师取出动物图片）我为你们准备好了小动物的图片，不过还没有剪好，要麻烦妈妈把它剪下来。 b、请宝宝们看看，这只小狗脸上缺了什么呀？（请幼儿说说）对了，真聪明。脸上没有眼睛、嘴巴真难看，我们帮它贴上去吧。（这部分要求家长与宝宝合作
11、完成）。 c、给盒子贴上图案：帮小动物穿花花衣。（请宝宝们去贴，妈妈不能包办） d、把动物盒子固定在推车上。（让宝宝和家长自己动脑筋，想办法） 3、宝宝和家长合作装饰动物推车，老师指导。 a、特别提醒宝宝一定要自己动手，鼓励母子之间的交流（告诉孩子动物的名称，和孩子一起学学动物的叫声）。 b、对做得好的、认真的孩子奖励红五星。 二、亲子游戏：运水果 1、宝宝们你们看，那儿树上有什么呀？（幼儿随意回答）现在请宝宝和妈妈一起去摘水果，低的宝宝自己摘，高的摘不到，让妈妈抱着摘。然后，用动物推车运到这儿的篮子里，我要看看你们的本领大不大，好吗？ 2、家长和宝宝一起运水果。 三、发奖 哇！宝宝们真棒，运了这么多水果，一定累了吧？老师要奖励奖励你们。给宝宝发奖品 活动反思： 在幼儿园区域游戏环境创设与指导一课中指出：有一游戏为基本的活动，要容游戏于教育中。在此活动中让孩子与父母间多了份亲情，我也能通过此游戏感受其中的暖暖亲情。第 10 页 共 10 页