2020年统编版一年级下册《荷叶圆圆 第一课时》语文教案 .doc

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1、2020年统编版一年级下册荷叶圆圆 第一课时语文教案 【教学要求】1.认识“珠、摇、躺、晶、停、机、展、透、翅、膀、唱、朵”12个生字和身字旁1个偏旁,会写“亮、机、台、放、鱼、朵、美”7个字。2.能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思;通过做 动作知道“躺、展开”等词语的意思。3.能有感情地朗读课文,背诵课文,感受夏天的美好。【教学重点】 识字,写字,正确、流利地朗读课文,仿照“荷叶圆圆的,绿绿的”句式说话。【教学难点】理解课文内容,体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。【教学课时】2课时第一课时课时目标1.认识本课的生字、新词。2.正确、流利地朗读课文,初步

2、体会课文大意。教具准备教学课件教学过程 一激发兴趣,导入新课1.同学们,我们刚刚学过古诗小池,你还记得池塘里面有什么吗?(荷叶。)2.(课件出示2)展示画面,大家看,池塘里多了什么?(荷花、青蛙、蜻蜓、小鱼。)3.小朋友们在池塘边听到了什么,又看到了什么呢?请大家一起打开第13课。(课件出示3)(板书课文题目:荷叶圆圆)二初读课文,读准字音,了解课文大意1.借助拼音自读课文,注意读准字音。注意读准:翘舌音“珠、唱”,后鼻音“晶、停”。2.认识新偏旁。新偏旁“身字旁”,”身”作部首后一撇不出头。身字旁的字一般跟身体有关。“躺” 字可以组成词语“平躺、躺下、躺椅”进行识记。3.(课件出示4)老师出

3、示荷叶,提问:大家看,老师手里的荷叶是什么样的呀?学生甲:大大的。学生乙:圆圆的。学生丙:绿绿的。3.跟老师一起读:荷叶圆圆的、绿绿的。 4.(课件出示5)文章中谁赞美荷叶了?(小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。)5.它们是怎么说的,怎么做的?(指名分段读,读准字音)6.指出问题,及时纠正,重点放在字音上。三 利用识字方法,自主识字1.四人为一个小组,讨论交流、记忆生字。2.全班展示交流。(课件出示6)(1)利用形声字记忆:机 放 朵(2)利用象形字记忆:“鱼”是象形字,斜刀头是“鱼头”,“田”就是“鱼身”,最后的一笔长横就是“鱼尾巴”。(3)利用部件相加法:例如:?+大=美。同样方法记忆亮、台

4、。3.抽读生字卡片,读字组词。四 指导写字1.读一读,要写好哪些字。(课件出示7)(亮、机、台、放、鱼、朵、美)2.体会、描红,寻找关键笔画。 3.老师展示范字,提示关键笔画。亮:中间的口要写得小而扁,下方“几”的撇、横折弯钩不能超出上方秃宝盖。美:“羊”字上方点、撇较小,靠近竖中线,第三横略长居于横中线,竖不出 头。四横中第三横为最长,撇、捺舒展。鱼:斜刀头从竖中线起笔,横撇止于竖中线。中间“田”字上宽下窄,最后一笔长横要长而有力托起整个字。4.学生根据提示再临摹。5.交换课本再书写。6.自荐展示。课外作业新设计1.口头猜字。(1)一天一天又一天,天天太阳都出来。打一个字:( )(2)人来小亭边,停步看竹篮。竹篮竹子编,月亮在旁边。旁边有翅膀,一飞冲云天。打三个字:( )( )( ) 2.写出正确的笔画。(1)“亮”的第4画是( )。(2)“朵”的第2画是( )。(3)“美”的第5画是( )。(4)“放”的第3画是( )。3.填空。( )的荷叶( )的眼睛( )的翅膀( )的水花答案:1.(1)晶(2)停 篮 膀2.(1)横折(2)横折弯(3)竖(4)横折钩3.圆圆 亮晶晶 透明 很美很美小学试题、单元测试题、小学知识点尽在“奥数网”微信公众号第 6 页

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