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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班主题水果宝宝教案及反思小班主题水果宝宝教案及反思1 活动目标 1.通过本课学习，使幼儿认识一些常见水果，知道他们的外形，颜色，吃法以及味道。 2.通过本课学习，使孩子们知道多吃水果的好处，养成多吃水果的习惯。 3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己对水果的见解。 4.知道人体需要各种不同的营养。 5.培养幼儿敏锐的观察能力。 教学重点、难点 认识常见水果的外形，颜色，以及吃法。同时知道多吃水果有益健康，养成多吃水果的习惯。 活动准备 常见水果(苹果、香蕉、桔子、梨)实物以及桃子，石榴等水果的图片 活动过程: 一.开始环节：复习手指操(小白上楼梯)，导入课题。 二.基
2、本环节：逐一出示四种常见水果，引导幼儿认识(从外形，颜色，吃法以及味道上来区分) 1.看外形：苹果是圆的，红红的。香蕉是长长的，黄色的。桔子是桔黄色的，圆圆的。梨是淡黄色的，上边小，下边大的椭圆形。 2.实际吃：注意引导幼儿，香蕉和桔子要剥开皮后才能吃，苹果和梨要洗干净才能吃。也可以削掉皮吃。 3.品尝味道:分给幼儿常见水果，让他们细细品尝后，说出是什么味道? 三.结束环节： 1.这些是常见水果，我们还见过那些水果?出示图片，引导幼儿说出来，(比如：桃子，石榴，葡萄等)并认识。 2.水果里有很多对我们身体有好处的东西，所以我们要多吃水果. 四.延伸环节： 水果由于产地不同，种类也不同，建议孩子
3、们走进大自然，多认识一些水果。比如：火龙果、荔枝、榴莲等。 教学反思 1.本课能充分尊重幼儿的兴趣爱好和个性发展，积极调动了幼儿的学习积极性，师幼互动良好，课堂气氛活跃。 2.教学环节设计合理，过渡自然。 3.通过本节课的学习，幼儿的认知能力得到很大程度上的提高。特别是结束环节和延伸环节更给了孩子学习的动力，因为他们没有见过这些水果，所以很好奇，给以后的学习创造了学习的动力。 4.如果以后再讲这节课，我将把重点部分用在教幼儿认识一些热带水果和其他亚热带水果上。(教法和这节课相同。)(先看再吃)常见水果则一带而过，因为这些水果他们常见。 小班主题水果宝宝教案及反思2 活动设计背景 小班幼儿在各方
4、面都有一定的发展。但是他们的动作协调能力和灵活性还需要加强锻炼，本班个别幼儿比较内向，与伙伴们不合群，性格孤僻，为了培养孩子的团结合作的精神，锻炼他们的动作协调能力和灵活性特些设计了本次活动。 活动目标 1、 认知：让孩子知道几种水果的名称。 2、 情感：培养孩子的团结合作的精神。 3、 技能：通过游戏激发孩子能大胆地发言，能完整地说话。 4、 探索、发现生活中的多样性及特征。 5、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 教学重点、难点 1、让孩子能大胆地发言，讲出自己的想法 2、让孩子懂得帮助他人，团结友爱的精神。 活动准备 水果：苹果，香蕉，草莓，西瓜，葡萄水果图片各一个，录音机一个。
5、活动过程 1、故事导入：春天来了，西瓜爷爷开着他长长的火车来请水果宝宝去旅行了。 1、西瓜爷爷来了，先请出第一个水果宝宝，老师出示图片苹果，让小朋友认识苹果，并让小朋友说出苹果是什么颜色，然后西瓜爷爷请苹果宝宝上火车，学儿歌：苹果宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。 3、西瓜爷爷带着苹果宝宝又请了一个水果宝宝，老师出示图片香蕉，让小朋友认识香蕉，.来源教案网并让小朋友说出香蕉是什么颜色，然后西瓜爷爷请香蕉宝宝上火车，学儿歌：香蕉宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。 4、 西瓜爷爷带着苹果宝宝，香蕉宝宝又请了一个水果宝宝，老师出示图片葡萄，让朋友认识葡萄，并让小朋友说出葡萄是什么 颜色，然后西瓜请葡萄宝宝上火车，学儿歌：葡萄宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。 5、 老师带领孩子一起学儿歌：咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果宝宝去旅行。 6、 老师带领孩子一起游戏，老师找五个小朋友当苹果宝宝，五个小朋友当香蕉宝宝，五个小朋友当葡萄宝宝，老师扮演西瓜火车。 7、 老师扮演的西瓜火车上场，喊苹果宝宝上火车，苹果宝宝上了西瓜爷爷的火车，扮演香蕉宝宝上西瓜爷爷的火车，葡萄宝宝也上了火车，西瓜爷爷带着水果宝宝们去旅行， 8、 游戏结束。 教学反思 1、本节课我选择了室内，如果选择室外会比室内更好。 2、 本课层次及结构太过简单，没有层次感和逻辑感。第 5 页 共 5 页