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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班美术活动：蚂蚁和西瓜 1、欣赏绘本中关键的画面，感受画面色彩简约、趣味生动之美。 2、尝试用撕贴的方式制作西瓜，用单色点画表现蚂蚁的简单动态。 3、大胆猜想，积极尝试，乐于讲述，体验不同绘画方式作画的愉悦感。 二、活动准备： 1、ppt课件蚂蚁和西瓜。 2、白色画纸，红色手工纸，记号笔，深浅绿色油画棒，胶水。 三、活动过程： （一）大胆猜想，随意撕贴。 1、猜西瓜。 师：（课件：一个黑色的点）这是什么？（扩大到一点红色）这是什么呢？（逐渐扩大到大块西瓜）现在猜出是什么了吗？ 幼儿：西瓜、大西瓜、甜西瓜、切开的西瓜 师小结：对呀，是一块切开的西瓜。你是怎么看
2、出来的呢？（西瓜籽的颜色、排列，红红的西瓜瓤，还有深浅相间的绿色西瓜皮。） 2、撕西瓜、贴西瓜和添西瓜。 师：你们喜欢吃西瓜吗？（整个西瓜）这么大一个西瓜，你准备怎么吃？ 幼儿：切开来吃 师：切成什么形状呢？ 幼儿：切成三角形、半圆形、月牙形 师：你能把你喜欢的形状用纸撕出来吗？我们来比一比谁是“切”西瓜高手。 指导语：拿出大红纸，老师喜欢三角形，跟我一起做，左手和右手，一起向前走；左手和右手，慢慢拐弯走。撕下来多余的纸放回盘子。 师：我想把它贴到白色的画纸上，你帮我想一想可以怎么贴呢？ 幼儿：我想斜着一些贴 指导语：是的，躺着、站着、转一转，只要西瓜稍微改变一点点方向，画面就变得与众不同了。
3、庄老师这样贴我的西瓜，看庄老师的西瓜，还缺什么呢？ 幼儿：西瓜子、西瓜皮的 师：添画上瓜籽、西瓜皮（深浅绿色）。你们想不想切自己喜欢的形状的西瓜，待会每个人拿一张红色的纸，西瓜好了之后贴在画纸上，然后进行添西瓜籽、西瓜皮，明白了吗？那轻轻的去你的位置！ （师进行适当的指导） （二）深入刻画，表现动态。 1、猜蚂蚁。 师：这么诱人的西瓜把谁吸引来了呢？看是谁呢？（苍蝇、蚂蚁） 师：到底是谁呢？ （课件：一颗和前面相同的黑色西瓜籽）这是谁？（两粒相连的西瓜籽）猜出来了吗？（三粒相连的西瓜籽）原来是蚂蚁呀！ 2、拼动态。 师：（实物投影仪）这儿还有三粒西瓜籽，谁能来变一只小蚂蚁，谁能摆出不一样的姿态
4、？ 幼儿进行演示拼不同的蚂蚁动态并画一画。 师小结：三粒西瓜籽变出小蚂蚁，扭扭身体弯弯腰，伸伸手臂抬抬腿，摆一摆、画一画，活泼可爱的小蚂蚁出来了。（通过感知，进一步掌握蚂蚁的身体结构和神态。） 3、想办法。 师：那如果你是一只小蚂蚁，发现了这么一大块诱人的西瓜，你会怎么办？ 幼儿：好好的吃一顿，我会请好多的伙伴跟我一起把它抬回家去慢慢吃的，告诉伙伴们一起分享 师：哦，他们会坐着、站着、趴着，张开嘴巴啊呜啊呜吃得欢。）那他们吃不完搬回家，够不着怎么办？ 幼儿：用直升机、绳子、梯子、人字梯、跳跳床） (三）自由想象，个性添画。 师：小小蚂蚁和大大西瓜之间到底会发生什么样的故事？赶紧把你的想法画下来吧！ 指导语： 1、小蚂蚁是怎么和同伴合作的？ 2、怎样排列、组合小蚂蚁身体的各个部位，表现不同的动作呢？ 3、被分割的小西瓜是怎么运回去得呢？ (四)展示评价，拓展延伸。 1、集体讲评。 师：你的小蚂蚁和西瓜发生了怎样的故事？谁愿意来分享分享。（个别幼儿讲述） 2、幼儿与幼儿之间进行分享有趣的故事。 3、回归绘本。 师：蚂蚁和西瓜之间还发生了哪些有趣的故事呢？老师要向大家推荐一本有趣的绘本，书名就叫蚂蚁和西瓜。书中的小蚂蚁还想到了更多的好办法，最后连吃剩下的西瓜皮都变废为宝，变成了滑滑梯！西瓜皮成第 4 页 共 4 页