外研社六年级英语上册教案设计Module10 Unit2《Go straight on.》 .doc

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1、外研社六年级英语上册教案设计Module10 Unit2Go straight on. 教材分析本课是外研版第三册第二模块第一单元,Go straight on,主要通过情景,呈现了问路的方法,并说明了几种简单的指路方法。学习“go straight on, turn left, turn right “这些指路用语。教学目标【知识目标】能够掌握词组和句型:Excuse me.Where is the school, please?Go straight on.Turn left.Turn right.【能力目标】1.能够运用Excuse me, where is the “,please?及

2、go straight on, turn left, turn right进行交际,帮别人指路。2.培养学生表演对话的能力,提高其运用英语的能力。【情感目标】1.通过小组合作,培养学生的合作精神和竞争意识。2.通过学习go straight on,turn left,turn right等词组为他人指路,培养学助人为乐的情感。教学重难点【教学重点】1.能听懂会说、理解并掌握句子”Turn left.“,”Turn right.“ 和”Go straight on.“。2.学会运用句子”Turn left.“,”Turn right.“ 和”Go straight on.“来解决指路问题。【教学

3、难点】学会运用句子”Turn left.“,”Turn right.“ 和”Go straight on.“来解决指路问题。课前准备 教师准备多媒体课件,单词卡片。教学过程Step1. Warming upFree talkStep2. Preview1、出示课件,引出词组turn left, turn right, go straight on,分层次操练该词组,注意straight的发音。2、Play a game用形象的动作来学习这几个重点词:go straight on,turn left,turn right与学生一起玩这个游戏操练本课新内容。”Do as I say: go str

4、aight on, turn left, turn right.“挑几个学生带前面来,其他的学生在座位上做动作。做错的被淘汰,坚持到最后的一组赢。Step3. Presentation1.Listen carefully and answer the questions.播放课文动画,然后老师提问。a. Did Doudou find its home? b. Who helped it find its home?c. Which road does Doudou live in?让学生来回答,帮助学生理解课文。2.Listen to the tape, pause after each s

5、entence and have the students repeat the sentence.3.Listen to the tape for the third times.当听到课文中的第三句话时,老师出示课件street,并对学生说:“I live in No.2 Park Street.”讲授live in( 居住), No.=number。4、出示课件,显示一家超市supermarket,并引出Its next to a supermarket.让学生领会next to的含义,并会读。5、出示学校附近的地图课件,课件中有一位小女孩站在家门口,她想去学校但不知道该怎么走,接着老师

6、点击课件上的小喇叭,引出句型“Wheres the _, please?”老师领读句型,然后分层次操练句型。最后让学生用go straight on,turn left,turn right来为小女孩指路。 Step4. Practice出示一幅地图,让学生跟同桌相互询问路线,练习对话:A: Excuse me. Wheres the , please?B: Go straight onStep5. Summary总结本节课所学内容。Step6. Homework1.听录音,并复述课文2.画一幅图画,上面有许多的建筑物和道路,用英语说一说如何到想去的地方。教学反思略。小学数学试题、知识点、学习方法尽在“奥数网”微信公众号第 5 页

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