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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班音乐欣赏教案聪明孩子和笨老狼 1、感受乐曲情况、诙谐的风格，分别乐曲中的顿音。 2、自由创办森林中景物的动作，能利用顿音进行表演游戏。 3、体育音乐游戏的快乐，按规则游戏。 1、鼓、课件 2、狼头饰、手偶各一个。 一、与小鼓游戏、感受空拍。 1、请幼儿倾听鼓声，与小鼓到招呼。跟随鼓声拍手。当鼓声听的时候拍手也停。 2、说说我们除了拍手还可以如何与小鼓打招呼?听从幼儿意见按幼儿想法做动作。当鼓声听顿时我们也要停顿。 3、与幼儿模仿小动物行进，当鼓声停顿时，幼儿停顿不动。 二、找停顿。 1、欣赏音乐，找出音乐中的停顿出，以点头表示。 2、请幼儿说说听完曲子的感
2、受，发现乐曲中有很多停顿处。再次欣赏乐曲，以拍手表示空拍。 3、教师小结：刚才的乐曲叫拨弦，乐曲中有很多停顿处。这些停顿处在乐音中叫做空拍。很多乐曲中都有空拍，因为有空拍，刚才这首曲子才更加欢快活泼、有趣、让我们想跳一跳、做游戏。 三、创编动作、音乐游戏。 1、听音乐配合课件欣赏故事。 2、根据故事内容说说想跟在笨老狼后面应怎样做才不被发现?提醒幼儿要模仿森林中的景物不动。 3、说一说森林中有哪些景物?鼓励幼儿大胆表现。并将自己的伪装办法告诉同伴与老师。 4、教师鼓励幼儿创编不同的景物动作如：大树、花、草、石头等。 5、鼓励幼儿说说，如果利用刚才那段音乐游戏，老狼会在什么时候回头?回头时应该怎样做才不会被发现? 6、教师扮演老狼与幼儿共同游戏，重点关注没有按规则游戏的幼儿将他们抓住。 7、请被抓住的幼儿说一说老狼回头时他们在做什么?为什么会被抓住?应该怎样做才不会被抓住?问问没被抓住的幼儿是不是这样? 8、再次游戏，知道幼儿遵守游戏规则不被抓住。 9、教师提示幼儿：音乐停顿时老狼会回头，大家一定把自己装扮成景物不动。 10、与幼儿交换角色，幼儿扮演老狼继续游戏。 四、经验提升。 1、组织幼儿讨论我们应该如何帮助小动物收拾笨老狼?如何利用音乐来表演? 2、讨论结束后按幼儿的意愿，扮成老虎或猎人等。重点提示幼儿在音乐停顿处抓老狼或开枪。第 3 页 共 3 页