大班教案《大米》.docx

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1、文本为Word版本,下载可任意编辑大班教案大米大班教案大米1 活动目标 1.练习将白色皱纹纸撕下来、搓圆、粘贴在饭碗上。 2.通过讨论、示范和实践,练习搓圆技能。 3.能够大胆操作,体会手工活动的乐趣。 4.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 5.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动准备 1.画好碗状图形的有色纸人手一张。 2.每组一份白色皱纹纸、两份浆糊、抹布。 3.两个范例(空和满)。 活动过程 (一)教师创设情境导入活动,引起幼儿的兴趣 (二)学习制作:香喷喷的白米饭 1.教师示范操作方法(出示空碗范例)先拿一张白纸,撕一撕、捏一捏、蘸一蘸、贴一贴就行了,谁愿意来试一

2、试啊?碗里要装满香喷喷的白米饭哦。 2.幼儿自由操作,教师指导。 教师引导幼儿在轮廓线内制作,尽量不要把浆糊抹在桌子上和身上。 (三)展示作品,教师小结 1.作品展览,幼儿相互参观,比一比谁做的大米饭最好。 2.幼儿拿着自己做的白米饭喂给爸爸妈妈吃,并练习说:爸爸,妈妈,我请你吃大米饭。 教学反思: 孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深

3、吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。 大班教案大米2 活动目标: 1、在看看、说说、做做的过程中,让幼儿感知大米的来历及用处。 2、能在集体中大胆讲述自己的感受,并乐意与同伴分享。 3、使幼儿懂得爱惜粮食,从而激发他们尊重劳动人民的情感。 4、引导幼儿对大米产生兴趣。 5、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动准备: 1、米粉、水、糕、粽子、汤圆、米饼、爆米花、盘子、抹布(人手一份) 2、大米产生的图片 3、已完成有关米及米制品的调查表 活动过程: 一、看看、说说米及米制品 1、(米饭引出)这是什么?用什么做的?米从哪里来?(看图片大米产生) 米

4、除了做米饭,还可以做些什么? 2、与同伴交流分享记录表 师小结:米除了煮饭,还可以煮粥、包粽子、做爆米花、做甜酒酿。米除了直接做这 些食品外,还可以磨成米粉,做好处的食品。 3、(看教师示范)米磨成米粉,做出了什么?对了。除了糕外,你们还吃到过什么用米粉做的食品? 4、今天我们一起来品尝一下用米做成的食品好吗? 二、幼儿品尝米做的食品 1、展示各种米制品 2、幼儿品尝,并相互交流食品的味道 三、引导幼儿在集体中交流、讲述自己所吃食品的味道 四、教师小结 1、米可以做很多食品如:粽子、年糕、汤圆等,并口味都不同 2、幼儿知道要爱惜粮食,了解劳动人民的辛苦。 活动反思: 为了让幼儿对米有更直接的经

5、验最好的办法是让他们直接参与,于是我们请幼儿品尝了米制品,在品尝得过程中了解米的作用,以及劳动的艰辛。 大班教案大米3 活动目标: 1、让幼儿了解大米的产生过程,知道它的来之不易。 2、通过了解农民伯伯的辛勤劳动,教育幼儿要珍惜粮食,珍惜别人的劳动成果,培养幼儿勤俭节约的良好品德。 3、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。 活动准备: 1、PPT(内容为秋天来临后大自然的变化,主要突出收获季节的成熟果实)、大米成熟的全过程课件。 2、水稻播种至收割的全部过程的图片。 3、记录表。 活动过程: 一、带领幼儿观看PPT,知道秋天是收获的季节,之后幼儿结合已有

6、经验讨论:秋天都有哪些东西丰收了?引出课题。 二、看看、说说米及米制品: 1、师:小朋友们说的可真好!之后出示米饭,提问:这是什么?它是用什么做的?米从哪里来? 2、组织幼儿看课件大米的产生。 师提问:米除了做米饭,还可以做些什么? 3、与同伴交流、分享认知。 师小结:米除了煮饭,还可以煮粥、包粽子、做爆米花、酿甜酒。当然,大米还有很多的用处。除了直接做这些食品外,还可以磨成米粉,做好吃的食品。(米粉、水、糕、粽子、汤圆、米饼、爆米花、逐一出示) 三、再次播放大米的产生的课件,让幼儿知道大米是如何磨成粉并制成这些食物的。 师幼讨论并由教师做小结,总结出大米的多种用途。 四、操作活动:小小厨师。

7、 鼓励幼儿亲自动手,做些好吃又好看的食品。 1、师:今天我们也来做个小厨师,好吗? 2、教师示范做做米粉制品,并带幼儿品尝,体验成功的乐趣。(观察老师用水和米粉,变米团) 3、鼓励幼儿造型好吃的米团,让幼儿当小厨师亲自动手制作。 师:你们想把米团变成什么? 五、谈话:我们每天都要吃饭,你知道我们吃的饭是哪里来的吗?(农民伯伯种出来的) 师:你看过农民伯伯种地吗?今天,老师带你们到农村的田地里去看一看农民伯伯种地的情景。展示图片: 2、教师讲解:从春种到秋收,农民伯伯进行了许多的工作,他们顶着火辣辣的太阳给禾苗施肥、浇水、灭虫、拔草,每天辛勤的劳动。那么这样辛苦的劳动最后换来的是什么呢?就是:种下一粒种子会收获很多粮食,农民伯伯把全国的土地和水田都种上种子、插上秧苗,没有一处地闲着,收获了很多很多的粮食。 3、复习诗歌:悯农,体会农民伯伯劳动的辛苦,组织幼儿谈话:我们应该怎么爱惜粮食? 幼儿一:吃饭时不挑食; 幼儿二:不掉饭不剩饭; 提问幼儿:你能做到吗? 4、尝试理解悯农这首诗的含义,主要是要孩子同情劳动人民,知道农民的辛苦,珍惜粮食。适时结束课时。 5、配插图(略)。 活动反思: 为了让幼儿对米有更直接的经验最好的办法是让他们直接参与,于是我们请幼儿品尝了米制品,在品尝得过程中了解米的作用,以及劳动的艰辛。第 7 页 共 7 页

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