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1、课堂因你们而精彩！课堂因你们而精彩！你们因课堂而成长！你们因课堂而成长！老师因你们而自豪！老师因你们而自豪！老王杨 绛 1、快速阅读，抓住主要信息，概括内容要点。 2、自主阅读，理解老王的处境和性格；领悟作者的情感。 3、拓展阅读，学会关爱。学习目标学习目标走近走近老王老王细心是成功的必要条件，相信你最棒！t 请用“老王是一老王是一个个的人，表现的人，表现在在。”的句式说说老王在你心目中留下的印象。评说评说“老王老王” 两种思想相碰撞，就会闪现智慧的火花！相信你能行！ 老王的善举中老王的善举中“”（语言、动作、神（语言、动作、神态、细节、）最能打态、细节、）最能打动我，是因为动我，是因为 天生
2、我材必有用！相信你能行！ 那是一个那是一个幸运的人对不幸运的人对不幸者的幸者的愧怍愧怍。 别把你的聪明藏起来！相信你很棒！关注关注“老王老王” 看一看，想一想，看一看，想一想，做一做，创造之门就被做一做，创造之门就被你打开了！你打开了！我好饿我好饿这样的教室，这样的课桌，这样的凳子？相依为命相依为命自食其力自食其力不堪重负不堪重负向往？茫然？向往？茫然？ 王致中，王致中，1717岁，岁， 在贵州以背煤在贵州以背煤为生。一筐煤为生。一筐煤4040公斤，从煤坑向公斤，从煤坑向上爬上爬100100米，然后再走米，然后再走10001000米山米山路，挣路，挣1 1元人民币。元人民币。令人感动的关爱或许这个也需要我们思考些什么、或许这个也需要我们思考些什么、假如我是一团火假如我是一团火, ,就要为他人送去温暖；就要为他人送去温暖；假如我是假如我是, ,就要为他人就要为他人谢谢大家！谢谢大家！ 爱在左，同情在右。走在生爱在左，同情在右。走在生命的两边，随时播种，随时开命的两边，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得掌枝拂叶的行人，弥漫，使得掌枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，不觉得悲凉！可落，不觉得悲凉！