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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小学语文白杨优秀试讲稿范文小学语文白杨优秀试讲稿范文 白杨试讲稿 一、导入 同学们，本单元我们了解了美丽的草原，今天我们再来了解神秘的隔壁，请欣赏大屏幕上的图片。看完图片你们有什么感受。戈壁很大、全是沙、很荒凉。可是茫茫的戈壁上却生长着一种美丽的植物，那是什么?对，白杨。今天就让我们一起走进白杨这节课的学习。 板书，齐读。 二、检查生字 疆 三、感知 课文介绍了一件什么事? 在通往新疆的列车上，一位父亲和两个孩子，望着窗外的白杨展开议论的事。（板书树） 四、品析 同学们，在行进的列车上，爸爸正望着白杨出神，孩子们也为这白杨展开了争论，这白杨究竟是怎样的白杨啊?
2、朗读课文，找出描写白杨的词句，说说你的体会。 1、高大挺秀。找到了文中的词语，读书读得可真仔细。为什么说高大挺秀呢?和茫茫的大戈壁相比这高大挺拔的白杨显得格外秀丽。评价。（板书高大挺秀） 2、“不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，不动摇”。你捉住“不管”这个词语，体会到白杨不惧任何困难，总是那么地坚强。那么地挺拔。评价。你能用同样的方法也来造个句子吗?“不管付出多少努力，我也要把语文成绩提上去”。评价。 3、“哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干”。“哪儿”是什么意思?是任何地方。可以看出白杨能顶住任何自然灾害，在任何环境中茁壮成长。白杨
3、都会生长在什么环境中呢?城市的绿化街道、戈壁滩。是啊！不管是城市还是乡镇，不管是山区还是戈壁，哪里需要它，哪里就会出现它的身影。评价。 听到这里，你们有什么感受?感受到了坚强、无私、奉献。概括为无私奉献。（板书无私奉献） 那就让我们带着这种感受再来齐读第十二段爸爸赞扬白杨的话。评价。 可这种无私奉献的精神仅仅指的是白杨吗?对，更是人的精神。（板书赞） 借白杨来赞美那些边疆建设者，树拟人，人如树，二者形象叠印在一起，这种表现手法我们之前学过，叫做借物喻人。（板书借物喻人） 五、小组讨论 可爸爸只是在向孩子们介绍白杨吗?对，不是的，他也在表白着自己的心，而这孩子们还不能理解，孩子们不能理解的是什么
4、?分小组讨论。 1、孩子们不理解边疆的条件有多苦，边疆的工作有多艰辛，不理解爸爸为什么要成为边疆建设者。评价。 2、孩子们不理解爸爸是在借白杨勉励自己要向白杨一样扎根边疆，为边疆建设贡献力量。评价。 可爸爸的愿望能实现吗?能。为什么?因为在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。大白杨就像是爸爸，小白杨就像是孩子们。孩子们一定会在父辈的言传身教下茁壮成。 六、总结 同学们，通过本节课的学习，我们重温了借物喻人的表现手法，也体会到了像白杨一样边疆建设者无私奉献的精神。老师相信，我们这几十棵小白杨也会茁壮成长，到祖国需要的地方去，建设祖国。 七、作业 其实描写白杨的作品还有很多，课下就请同学们阅读矛盾先生的名作白杨礼赞，下节课我们再来交流。 第 5 页 共 5 页