《人教部编版七上语文5《秋天的怀念》优质精品课教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版七上语文5《秋天的怀念》优质精品课教学课件.pptx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、5 秋天的怀念,1.了解背景知识，把握文章内容。 2.品味语言，分析人物形象。 3.理解作者复杂的情感，唤起对母爱和生命的感悟。,有这样一位儿子，在他二十一岁风华正茂之时，却不幸患病，导致双腿瘫痪。他痛不欲生，不能自拔。有这样一位母亲，虽然身患重病但仍然精心照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励他重新点燃生活的信心。可就在北海菊花烂漫开放的时候，母亲却带着无限的牵挂永远地离开了，而这个特别的秋天，也成了儿子永生的怀念。,史铁生（1951年1月4日2010年12月31日），出生于北京，1969年去延安一带插队。后因双腿瘫痪，于1972年回到北京。1979年开始发表作品。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生
2、创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。,瘫 痪 侍 弄 整 宿 憔 悴 仿 膳 豌 豆 诀 别 烂 漫 翻来覆去 絮絮叨叨,f,tn hun,sh,xi,qio cu,shn,wn,ju,mn,x do,【侍弄】 【憔悴】 【诀别】 【絮絮叨叨】 【喜出望外】,形容人瘦弱，面色不好。,经营照管。,多指不再相见的分别。,形容说话啰嗦，唠叨。,遇到出乎意料的事情而特别高兴。,说一说课文讲了一件什么事情？,本文记叙了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至生命最后一息,最终使儿子树立了活下去的勇气和信心的故事。,本文的段落层次,第一部分（12）：双腿瘫痪后，
3、“我”暴怒无常，母亲小心翼翼的呵护“我”。 第二部分（36）：叙述母亲体贴入微的照顾“我”，并鼓励“我”还哦好活下去的经过。 第三部分（7）：“我”明白了母亲的良苦用心，决定好好活下去。,1.双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？,望着望着天上北归的雁阵，我会,突然把面前的玻璃砸碎,听着听着李谷一甜美的歌声，我会,母亲让我去看菊花，我会说,猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,不，我不去！我可活什么劲儿！,双腿瘫痪后，我的脾气变得。,暴怒无常,细节描写,A. 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。（品味“偷偷” “悄悄” ）,母爱是理
4、解,动作描写和神态描写,2.面对“我”的暴怒悲观，母亲是怎么做的？又是怎么说的？,B. “听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活” （品味“扑” “抓” “忍”）,母爱是执着，是坚强，是生死相依,动作 语言 神态描写,C.那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”,母爱是细心的呵护,母亲挡住的不仅仅是窗外的树叶，更
5、是挡住了儿子烦躁的情绪和对生活的绝望。,D.她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会地站起：“那就赶紧准备准备。”,母爱是商量， 是理解,为儿子愿意看花而产生的难以抑制的喜悦之情 。,E.她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。（聚焦“笑”，“敏感” 透过这几个字，你看出了什么？）,母爱
6、是细心，是体贴,身患绝症,3.母亲此时，自己的情况是怎样的？,文中哪几处地方写到了母亲的病？,1.后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去的睡不着觉。,2.她憔悴的脸现出央求般的神色。,3.邻居们把她抬上车时，她还在大口大口的吐着鲜血。,4.邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难的呼吸着。,有没有突然把面前的玻璃砸碎？,有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁？,没有,没有,没有,自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的人。正是她的要好好活；照亮了儿子的后半生，让有缺憾的生命活得如此光亮。,深受苦楚的母亲,有没有大声呼喊，“我可活什么劲儿”？,4.想一想母亲为什么想要带“我” 去看菊花。,白色
7、的花高洁,黄色的花淡雅,紫红色的花 热烈而深沉,作者多次在文中也多次提到菊花，有何用意？,母亲带“我”看花，是想唤起“我”生存的欲望。 菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照。 菊花热烈深沉，是母爱的写照。 母亲爱花，“我” 看菊花是对母亲的缅怀。 菊花在“我”眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告诉读者“我” 的人生态度发生了转变。（文中何处可见？）,细读本文，你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？,悔恨,悲痛,怀念,为什么是“秋天的怀念”？秋天有什么值得作者去怀念的？,母亲是秋天去世的，“我”深切怀念母亲对“我”的爱。,秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希望，“我”用行动向母亲表示，不仅自己会好好儿活
8、，还要带着妹妹好好儿活，让母亲在九泉之下放心。,秋天是菊花盛开的时节，“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。,淡雅,高洁,热烈,深沉,菊花,母亲,史铁生,坚韧的意志,艰难的命运,毫不张扬的爱,怀念,懊悔,悲伤,母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块，一定会好好儿活。,1.又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？,课后练习,2.学习了这篇课文，你一定会有更多更深的感受，此刻你最想说的是什么？,是啊！母爱多么伟大！ 妈妈每天忙这忙那，还不都是为了我们！有时候，我们不耐烦地嫌她唠叨。现在我们明白了母爱是世界上最伟大的爱。 小时候，妈妈把好的都留给我们，长大后，我们应该体谅、关心妈妈，帮助妈妈干力所能及的家务活。 妈妈，在明年春暖花开、五彩缤纷、绿草如茵的五月，我一定送您一束最美丽、最鲜艳的花！,