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1、19苏州园林人教版chn zhu chn qin xn xun 镂 沼 壑 蕉 鉴 峦 2下列词语书写完全正确的一项是( )A鉴赏腾罗因地制宜庸俗不堪B依傍雷同别具匠新重峦叠嶂C映衬玲珑认其自然亭台楼阁D堆叠轩榭俯仰生姿自出心裁【点拨】A项“腾罗”应为“藤萝”；B项“新”应为“心”；C项“认”应为“任”。DB 4下列关于汉语知识的判断有误的一项是下列关于汉语知识的判断有误的一项是( )A“务必使游览者无论站在哪个点上务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。眼前总是一幅完美的图画。”句句中加点词语分别是动词、形容词。中加点词语分别是动词、形容词。B“亭台轩榭亭台轩榭”“”“苏州园林
2、苏州园林”“”“鉴赏园林鉴赏园林”“”“荷花开放荷花开放”分别属于并列分别属于并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。C“池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸。”句中句中“边沿边沿”是主语中心是主语中心语。语。D“苏州园林可绝不讲究对称。苏州园林可绝不讲究对称。”一句的主干是：园林讲究对称。一句的主干是：园林讲究对称。D5下面语段中画线句都有语病，请按要求修改。下面语段中画线句都有语病，请按要求修改。苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主。以私家园林为主。起始于春秋起始于春秋时期的吴
3、国建都姑苏时时期的吴国建都姑苏时(公元前公元前514年年)，形成于五代形成于五代，成熟于宋代成熟于宋代，鼎盛于鼎盛于清代清代，兴旺于明代。兴旺于明代。到清末到清末，苏州已有各色园林近一百七十多处苏州已有各色园林近一百七十多处，对外开对外开放的园林有十九处。苏州园林占地面积不大放的园林有十九处。苏州园林占地面积不大，但以意境见长但以意境见长，以独具匠心的以独具匠心的艺术手法在有限空间内点缀安排艺术手法在有限空间内点缀安排，移步换景移步换景，变化无穷。变化无穷。1997年年，苏州古苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入典园林作为中国园林的榜样被列入世界遗产名录世界遗产名录。(1)第句语序混乱，应调整
4、为：起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，兴旺于明代，鼎盛于清代。(2)第句存在语义矛盾，应删去_。(3)第句存在词语使用不当的现象，应把“_”改为“_”。“近”或“多”榜样标本(一一)阅读课文第五自然段阅读课文第五自然段，然后答题。然后答题。7这段文字的中心句是：这段文字的中心句是：_。8“这是不足取的这是不足取的”中的中的“这这”指代的具体内容是什么？指代的具体内容是什么？修剪得像宝塔那样的松柏修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。阅兵式似的道旁树。9“花时不同的多种花树相间花时不同的多种花树相间”中中“多种多种”一词用得准确一词用得准确，简要说明这
5、简要说明这个词在句中的表达作用。个词在句中的表达作用。用用“多种多种”来修饰限制花树来修饰限制花树，表明花时不同的花树种类很多表明花时不同的花树种类很多，说明了苏州说明了苏州园林栽种树木着眼在画意的特征。园林栽种树木着眼在画意的特征。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意10下列句子运用了什么说明方法？有什么作用？下列句子运用了什么说明方法？有什么作用？有几个园里有古老的藤萝有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。运用了举例子、打比方的说明方法运用了举例子、打比方的说明方法，表现了藤萝的优美姿态表现了藤萝的优美姿态，体现了苏
6、州体现了苏州园林一年四季不感到寂寞的特点园林一年四季不感到寂寞的特点，说明了苏州园林栽种和修剪树木也着眼在说明了苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。画意。(二二)(江西中考改编江西中考改编)廊廊亭亭桥桥陈从周陈从周廊廊“别梦依依到谢家别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。小廊回合曲阑斜。”一千多年前的唐诗一千多年前的唐诗，就点出了廊就点出了廊在庭院中的妙用。我国古代建筑的单体与单体之间在庭院中的妙用。我国古代建筑的单体与单体之间，必依靠廊来作联系必依靠廊来作联系，才才能成为一个整体。在园林等风景区能成为一个整体。在园林等风景区，则更是因地则更是因地制宜制宜，巧于安排巧于安排，构筑了曲构筑了曲直、高低
7、、爬山、临水等多种式样的廊。直、高低、爬山、临水等多种式样的廊。廊在园林中是游览线廊在园林中是游览线，又起着分割空间、组合景物的作用。廊引人随又起着分割空间、组合景物的作用。廊引人随，水水石其间石其间，移步换影移步换影，幅幅成图。像驰名中外的北京颐和园的长廊幅幅成图。像驰名中外的北京颐和园的长廊，漫步其间漫步其间，得以饱览昆明湖的湖光景色。而苏州拙政园的水廊得以饱览昆明湖的湖光景色。而苏州拙政园的水廊，则轻盈婉约则轻盈婉约，人行其上人行其上，宛如凌波漫步。扬州西园前的香影廊宛如凌波漫步。扬州西园前的香影廊，未至其境未至其境，名已醉人。至于苏州沧浪名已醉人。至于苏州沧浪亭的复廊亭的复廊，用花墙分
8、隔用花墙分隔，使园有界非界使园有界非界，似隔非隔似隔非隔，令人遐思无限。扬州园令人遐思无限。扬州园林主体建筑用楼林主体建筑用楼，其廊亦作楼式其廊亦作楼式，即复道廊即复道廊，形成了多层的游览线形成了多层的游览线，寄啸山寄啸山庄是为佳例。庄是为佳例。廊之运用得当与否廊之运用得当与否，有关全局有关全局，高下得宜高下得宜，曲折有度曲折有度，尤其在可有可无之尤其在可有可无之间间，益见功力。即竹廊三折益见功力。即竹廊三折，雅素无华雅素无华，亦必婉转宜人。至于千步长廊亦必婉转宜人。至于千步长廊，闿闿爽平直爽平直，则又为别调了。则又为别调了。亭亭人们在旅途间人们在旅途间，或在游览中或在游览中，每见一亭每见一亭
9、，总想小憩片刻总想小憩片刻，借以恢复暂时的借以恢复暂时的疲劳与观赏四周的景色疲劳与观赏四周的景色，即即“亭者亭者，停也停也”。同时。同时，因为它本身形式的丰富因为它本身形式的丰富多彩多彩，成为点缀风景的主要建筑小品之一。成为点缀风景的主要建筑小品之一。亭之美亭之美，除造型外除造型外，还在于所处之景与所对之景还在于所处之景与所对之景，水边亭、山际亭、林间水边亭、山际亭、林间亭、花畔亭、桥上亭、廊中亭亭、花畔亭、桥上亭、廊中亭，地位不同地位不同，景因而异。伫云亭、快雪亭、待景因而异。伫云亭、快雪亭、待霜亭、牡丹亭之类霜亭、牡丹亭之类，又因时而殊。可又因时而殊。可见亭之构筑非孤立的一座建筑物。见亭之
10、构筑非孤立的一座建筑物。亭在园林等风景区中亭在园林等风景区中，起着起着“点景点景”与与“引景引景”的作用。北京的景山五的作用。北京的景山五亭亭，为城内的最高点为城内的最高点，每到北京的人每到北京的人，常为它所吸引常为它所吸引，必登高一快必登高一快，以饱览以饱览首都景色。苏州拙政园的扇面亭首都景色。苏州拙政园的扇面亭，亭名亭名“与谁同坐轩与谁同坐轩”，小亭临流小亭临流，静观自静观自得。笠亭如盖得。笠亭如盖，半枕山腰。而网师园之月到风来亭又正点出此亭观景之妙。半枕山腰。而网师园之月到风来亭又正点出此亭观景之妙。至于亭的形式至于亭的形式，真是变化多端真是变化多端，可分方、圆、多边、海棠、梅花等多种。
11、可分方、圆、多边、海棠、梅花等多种。按材料的不同按材料的不同，又有饶多野趣的茅亭、雅洁玲珑的竹亭、庄严凝重的石亭与又有饶多野趣的茅亭、雅洁玲珑的竹亭、庄严凝重的石亭与翚飞多姿的木构亭翚飞多姿的木构亭，它在园林建筑中它在园林建筑中展示了最美丽的一页。展示了最美丽的一页。桥桥桥桥，古代称为古代称为“河梁河梁”，是架在水上的行道是架在水上的行道，虽属解决交通问题的一项工虽属解决交通问题的一项工程程，但是聪敏的我国古代人民但是聪敏的我国古代人民，总是设法把它和生活、感情、艺术结合起来总是设法把它和生活、感情、艺术结合起来，是那么富于诗情画意。是那么富于诗情画意。“小桥流水小桥流水”足以令人想望江南水乡
12、景色足以令人想望江南水乡景色，而风景区而风景区的的“断桥残雪断桥残雪”、交通要道的、交通要道的“卢沟晓月卢沟晓月”，又使人必与四周的风物人情联又使人必与四周的风物人情联系在一起。而园林中的桥系在一起。而园林中的桥，正是建筑艺术中的精品。正是建筑艺术中的精品。北京颐和园十七孔长桥卧波北京颐和园十七孔长桥卧波，陆水之间陆水之间，平分秋色平分秋色，为该园增添上几许光为该园增添上几许光彩。晶莹如雪的玉带桥彩。晶莹如雪的玉带桥，一亭翼然的石桥一亭翼然的石桥，轻轻地划破了湖面的平轻轻地划破了湖面的平整整，淡淡淡淡地点醒了山影的静穆地点醒了山影的静穆，又烘托了四时佳景。又烘托了四时佳景。江南园林之桥江南园林
13、之桥，以雅洁精巧取胜。玲珑空透的拱桥以雅洁精巧取胜。玲珑空透的拱桥，崛起空间崛起空间，人桥倒影人桥倒影，更显得山高水阔更显得山高水阔，而水平线条的梁板石桥而水平线条的梁板石桥，则贴水而过则贴水而过，观赏游鳞莲蕖观赏游鳞莲蕖，益益得情趣。苏州拙政园是以动观为主的园林得情趣。苏州拙政园是以动观为主的园林，曲桥不但使水面分隔空间曲桥不但使水面分隔空间，更与更与曲廊一样起着曲廊一样起着“桥引人随桥引人随”的作用的作用，其分庭妙运其分庭妙运，思致相同。网师园园小而思致相同。网师园园小而精精，以静观为主以静观为主，廉泉桥小小一拱廉泉桥小小一拱，横枕涧上横枕涧上，隐处园隅隐处园隅，安排得那么妥帖安排得那么妥
14、帖，游者至此游者至此，往往留步。往往留步。美丽的中国园林桥梁美丽的中国园林桥梁，形式丰富多姿形式丰富多姿，有梁式桥、拱桥、浮桥、廊桥、亭有梁式桥、拱桥、浮桥、廊桥、亭桥等桥等，在世界建筑艺术上放出一种独特光彩！在世界建筑艺术上放出一种独特光彩！(有删改有删改)11园林等风景区中的廊、亭、桥各有怎样的作用？它们在形式上有什么园林等风景区中的廊、亭、桥各有怎样的作用？它们在形式上有什么共同特点？共同特点？ 作用：廊在园林中既是游览线作用：廊在园林中既是游览线，又起着分割空间、组合景物的作用；亭在又起着分割空间、组合景物的作用；亭在园林等风景区中园林等风景区中，起着起着“点景点景”与与“引景引景”的
15、作用；桥将人与四周的风物人情的作用；桥将人与四周的风物人情联系在一起联系在一起，使风景区更具诗情画意。共同特点：形式多样使风景区更具诗情画意。共同特点：形式多样，富于变化。富于变化。12文章多处运用了举例子的说明方法文章多处运用了举例子的说明方法，请选一处具体分析其作用。请选一处具体分析其作用。示例一：在介绍亭时，以北京景山五亭、苏州拙政园的扇面亭为例，具体说示例一：在介绍亭时，以北京景山五亭、苏州拙政园的扇面亭为例，具体说明了亭在园林等风景区中的明了亭在园林等风景区中的“点景点景”与与“引景引景”作用，增强了文章的说服力。作用，增强了文章的说服力。示例二：在介绍桥时，以苏州拙政园曲桥为例，具
16、体说明示例二：在介绍桥时，以苏州拙政园曲桥为例，具体说明“桥引人随桥引人随”的作用，的作用，增强了文章的说服力。增强了文章的说服力。13选文中选文中“桥桥”这一部分的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析。这一部分的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析。逻辑顺序。先总说逻辑顺序。先总说“园林中的桥园林中的桥，正是建筑艺术中的精品正是建筑艺术中的精品”，再分说北京再分说北京和江南园林之桥的特点和江南园林之桥的特点，最后总结出最后总结出“中国园林桥梁在世界建筑艺术上放出中国园林桥梁在世界建筑艺术上放出一种独特光彩一种独特光彩”。14文中大量的四字短语文中大量的四字短语，不仅概括力强不仅概括力强，
17、而且使文章的语言典雅而富有而且使文章的语言典雅而富有韵味韵味，试简要分析。试简要分析。示例：如介绍廊时，用了示例：如介绍廊时，用了“廊引人随，水石其间，移步换影，幅幅成图廊引人随，水石其间，移步换影，幅幅成图”等四字短语，准确地概括了廊在园林中所起的作用，用语典雅，富有韵味。等四字短语，准确地概括了廊在园林中所起的作用，用语典雅，富有韵味。15春晓中学八春晓中学八(1)班开展了班开展了“美丽苏州美丽苏州，文明你我文明你我”的综合性学习活动的综合性学习活动，请你完成以下任务。请你完成以下任务。(1)下面是一位同学收集到的有关苏州的三则材料下面是一位同学收集到的有关苏州的三则材料，请你根据材料请你
18、根据材料，用一用一句话介绍苏州概况。句话介绍苏州概况。材料一：材料一：苏州苏州，古称吴古称吴，简称苏简称苏，自有文字记载以来的历史已有自有文字记载以来的历史已有2500多年。多年。公元前公元前514年建城年建城，是中国首批是中国首批24座历史文化名城之一座历史文化名城之一，它的历史可以上溯它的历史可以上溯到到6000至至7000年前。年前。材料二：材料二：苏州位于太湖之滨苏州位于太湖之滨，长江南岸的入海口处长江南岸的入海口处，京沪铁路、南沪高铁、京沪铁路、南沪高铁、沪宁城际高铁和多条高速公路经过这里。沪宁城际高铁和多条高速公路经过这里。材料三：材料三：苏州的行政级别为地级市苏州的行政级别为地级
19、市，其经济总量为江苏省内最大其经济总量为江苏省内最大，人均国人均国内生产总值居中国城市前列。下辖的昆山、张家港、常熟、吴江和太仓五个内生产总值居中国城市前列。下辖的昆山、张家港、常熟、吴江和太仓五个县级市的经济实力均列全国百强县县级市的经济实力均列全国百强县(市市)前五位。前五位。苏州是一个历史悠久、交通便利、经济发达的城市。苏州是一个历史悠久、交通便利、经济发达的城市。(2)同学们在参观美丽苏州时看到某景点一角林深景幽同学们在参观美丽苏州时看到某景点一角林深景幽，杆杆劲竹挺立杆杆劲竹挺立，再细看时却发现许多竹树上刻满再细看时却发现许多竹树上刻满“到此一游到此一游”，面对此景面对此景，你有何感
20、想？你有何感想？示例：虽然竹上留下了示例：虽然竹上留下了“美名美名”，但是得到的不是崇拜但是得到的不是崇拜，而是唾骂。游客而是唾骂。游客的行为既破坏环境的行为既破坏环境，又损害了自己的形象又损害了自己的形象，实为陋习。打造美丽苏州实为陋习。打造美丽苏州，应从应从你我做起。你我做起。16【写作借鉴写作借鉴】苏州园林苏州园林在介绍苏州园林时在介绍苏州园林时，采用了大量作比较的采用了大量作比较的说明方法。如：说明方法。如：“我国的建筑我国的建筑苏州园林可绝不讲究对称苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免好像故意避免似的似的”，用苏州园林的建筑与其他建筑作比较用苏州园林的建筑与其他建筑作比较，说明了苏州
21、园林不讲究对称说明了苏州园林不讲究对称的特点。的特点。【片段仿写片段仿写】请你运用作比较的说明方法介绍你熟悉的一种事物请你运用作比较的说明方法介绍你熟悉的一种事物，可以是可以是植物植物，可以是动物可以是动物，也可以是建筑物。也可以是建筑物。(150字左右字左右)【例文】蝉有耳朵【例文】蝉有耳朵，不过它的耳朵不是长在头上不过它的耳朵不是长在头上，而是长在腹部第二节附而是长在腹部第二节附近近，由鼓膜、弦音听觉芽和上面的感觉细胞组成。蝉也不是聋子由鼓膜、弦音听觉芽和上面的感觉细胞组成。蝉也不是聋子，只是它的只是它的耳朵接收声波的频率有一定的范围耳朵接收声波的频率有一定的范围，频率过高或过低的声波它都
22、听不到。蝉频率过高或过低的声波它都听不到。蝉对同类的叫声特别敏感对同类的叫声特别敏感，而对人们拍手的声音、吹口哨的声音、喊叫的声音而对人们拍手的声音、吹口哨的声音、喊叫的声音甚至放土铳的声音都充耳不闻甚至放土铳的声音都充耳不闻，这是因为这些声音的声波这是因为这些声音的声波，都超出了它们耳都超出了它们耳朵接收声波频率的范围。所以你就算站在蝉的背后讲话、吹哨子、拍手、撞朵接收声波频率的范围。所以你就算站在蝉的背后讲话、吹哨子、拍手、撞石子石子，它都无动于衷。要是一只麻雀它都无动于衷。要是一只麻雀，就算是比这些声音更低的声音就算是比这些声音更低的声音，它都它都能听到能听到，也一定会惊慌地飞走。也一定会惊慌地飞走。