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1、读书破万卷下笔如有神九年级化学上册第一次月考卷一、我会选择（每小题只有一个正确选项，每小题2 分，共 30 分， 请将选择题的答案填入表格中，否则不得分）1、发展绿色食品，避免“白色污染”，增强环保意识，是保护环境提高人类生存质量的主要措施，我们通常所说的“白色污染”指的是（）A冶炼厂排放的白色烟尘 C塑料垃圾B石灰窑放出的白色粉尘 D白色建筑材料垃圾2、下列诗句中只涉及物理变化的是（）A.只要功夫深，铁杵磨成针 C.野火烧不尽，春风吹又生B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲3、某纪念币外观有白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时， 有同学提出
2、：“我们可以先拿磁铁来吸一下。”就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究的（）A.实验 B.假设 C.观察 D.作结论4、下列是日常生活中的一些变化，其中属于物理变化的是（）A.榨取果汁 B.米酿成醋 C.消化食物 D.剩饭变馊5、物质常发生下列变化：挥发；燃烧；熔化；发光；锈蚀；腐烂。其中一定属于化学变化的是（）A. C.B. D.6、空气中氮气、氧气的体积比约为( ) A.4:1 B. 5:1 C.1:5 D.1:4 7、下列气体中，能使带火星木条复燃的是（）A.氮气 B.空气 C.二氧化碳 D.氧气8、铁丝在氧气中燃烧的主要实验现象是（）A.产生大量白烟 C.燃烧的火焰为蓝色B.火
3、星四射，有黑色固体生成 D.产生有刺激性气味的气体9、下列食品包装措施中, 不能有效防止食品腐败的是( ) A.填充空气 B.填充氮气 C.填充二氧化碳 D.抽成真空10、下列各组物质均属于纯净物的是（）A.空气、氧气、二氧化碳 C.氮气、氧气、稀有气体B.稀有气体、空气 D.二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮11、实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气，下列叙述正确的是（）A.因为过氧化氢中含有氧气 C.二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率B.加入二氧化锰是为了产生更多的氧气 D.只有加入二氧化锰后过氧化氢才能分解题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 131415 答案姓名班级
4、学号精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页读书破万卷下笔如有神12、某同学用量筒正确了量取35ml 水后，将水倒出一部份后，仰视读数为30ml，则他倒出的水的体积应 : （）A.大于 5ml B.小于 5ml C.等于 5ml D.无法确定13、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口 , 并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯 ; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是( ) A. bacdf
5、e B. abcdef C. bacdef D.abcdfe 14、小强用托盘天平称5.0 克食盐，当指针不在分度盘中央而偏左时，就开始称量。称量后天平达到平衡时（指针在分度盘中央），则实际称量的食盐的质量（）A.等于 5.0 克 B.小于 5.0 克C.大于 5.0 克 D.无法判断15、在空气中氧气含量的探究实验中，你认为适用的物质是（）A、石蜡 B、红磷 C、硫 D、铁丝二、我会填空（化学反应表达式每个2 分，其余每空一分，共40 分）16、将物理性质、 化学性质、 物理变化、 化学变化的序号填在下列横线上。碳酸氢铵是一种白色固体，加热碳酸氢铵生成了氨气、二氧化碳和水。氨气为无色、有刺激
6、性气味的气体；加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠；二氧化碳是一种无色、无味气体，不可燃，但通入澄清石灰水中，能使石灰水变浑浊。17、下列试剂中：氧化铜粉末；石灰石块；试剂瓶中的盐酸，应该用药匙取用的是，应该用镊子夹取的是；应该用滴管吸取的是（填试剂序号即可）。18、在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞进橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶（实验装置如图所示）回答下列问题：（1） 实验过程中，观察到的主要现象是、（2） 乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小，其操
7、作上的原因可能是（要求答出两种）、（3） 丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止然烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？（4）我们曾做过木炭、 硫粉、铁丝、磷等物质在足量的氧气中完全燃烧的实验。在氧气中燃烧时产生明亮的蓝紫色火焰的是（用序号填空，下同） ；产生大量白烟的是， 生成能使澄清石灰水变浑浊气体的是。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页读书破万卷下笔如有神上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化，判断化学变化发生的根本依据是。19、请写出下列反应的化学
8、符号（即化学式）表达式并在括号内注明化学反应的基本类型：（1）木炭在氧气中燃烧：（）反应（2）硫在氧气中燃烧：（）反应（3）磷在氧气中燃烧：（）反应（4）铁丝在氧气中燃烧：（）反应（5）实验室加热高锰酸钾制氧气：（）（6）实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气：（）（7）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气：（）三、我会实验探究（每空一分，共 22 分）20、科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：（每空 1 分，共 5 分）（1） 提出问题 小松同学用“双氧水” （过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做
9、过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块是否也能做过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地去取一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。（2） 猜想 水泥块能做过氧化氢分解的催化剂（3） 实验验证 实验步骤实验现象实验结论实验一木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装有过氧化氢溶液的 试 管 中 加 入 水 泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃（4） 结论 水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂。（5） 讨论与反思 小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究 实验步骤 准确称量水泥块的质量
10、；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页读书破万卷下笔如有神完成实验二；待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、；对比反应前后水泥块质量。 分析 如果水泥块在反应前后质量不变，则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂。（6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验；探究21、小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。（每空 1 分，共 16分）写出图中标有、的仪器名称：。 小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的A 和（填字母）进行组装。写出该反应的文字
11、表达式为。某同学用此方法制取氧气时发现水槽中的水变红了，原因可能是。当氧气收集满并取出集气瓶后， 停止该实验的正确操作步骤是先后，其原因是小红想采用 B 装置制取氧气时， 锥形瓶中放入的物质名称是_ ，长颈漏斗中加入的物质是 _ ，用 F 装置收集氧气时，气体应从_ （填 a 或 b）管通入。如果在F装置内装满水用于收集氧气时，气体应从_（填 a 或 b）管通入。请你比较小红所用方法比小强的方法，其优点是在常温下，可用块状石灰石固体和稀盐酸制取二氧化碳气体，应选用的发生装置是_；由于二氧化碳是能溶于水、密度比空气大的气体，所以应用_装置进行收集。五、我会推断：（每空 2 分，共 8 分）加热某紫黑色固体物质后，产生了能使带火星木条复燃的气体；将一黄色固体放在中燃烧后，生成了一种有刺激性气味的气体；某物质在空气中不能燃烧，在中却能剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体。由上可推出：为、为、为、D 为。 （请填出它们的化学式） 。止水夹精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页