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1、学习必备欢迎下载识字 3教学设计第一课时学习目标：1、会认“雾、霜、朝、霞”等13 个生字，会写“秀、香、和” 3 个字。2、能正确、流利地朗读课文。3、有搜集对子和对对子的兴趣。教学重点 ：读准字音，识记字形，朗读课文。课前准备： 生字卡片、课件。教学过程：一、 创设情境，导入新课。1、课前游戏 ,王老师带领大家做一个游戏，游戏的名字叫反义词对对碰。先试一下：我说上，我对下今天我们一起来学识字3，大家接着来对对子，好不好？请大家跟我一起书写课题。2、我们生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园，瞧，我们的家有多美！ （展示图片，出示与课文相关的优美的大自然景物图片）3、让我们一起走进山清水秀
2、、鸟语花香的大自然。） （学生观看图片）说说看，你们欣赏到了什么？生回答。引导学生观察说说画面的景色。过渡：大自然是我们美丽的家，在这个家园里有美丽的自然景色、各种花草树木和可爱的小动物们，我们都非常喜爱她。一位作家把这些美丽的景色写成了对子歌，对子歌就在识字3 里。请大家打开课本36 页，听老师范读课文。二、初读课文，识记生字1、你们想读吗？ 好！我们做好读书的准备，读之前老师有个问题请教同学们：读的时候遇到困难怎么办？就像大家所说的遇到不认识的字动手画一画，或请拼音宝宝帮帮忙，也可以问你的小伙伴或老师。那你们就快快开始吧！名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - -
3、- - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载2、读得可真投入啊！现在生字宝宝从课文里跳出来，要和我们打招呼，你认识他们吗？读读看， 看你认识了谁？ 学生自由读大屏幕上的生字。请小老师带领大家读一读。提问：你认识哪些生字宝宝？生读。在哪儿见过？3、你觉得哪些字难读，想提醒大家注意？谁来当小老师？例如：霜是三拼音，请跟我读（霜、朝、蜂、紫）朝是多音字。“霜蜂”拼读。4、手拉手开火车读生字。5、 你发现了吗？有一些样子长得很象的生字宝宝想回家了，你能把他们安全的送
4、回家吗？出示三间房子：比如：我们可以从偏旁去想一想。请三个同学上台摆卡片。6、他们回家了， 你能用什么好方法很快记住他们吗？同桌讨论。把你的好方法告诉大家吧！ （蜂蝶都有虫字旁；雾霞霜都有雨字头；李杨都有木字旁。7、小朋友真能干，一下子记住了这些生字宝宝，如果我把它们放在别的地方你们还认识吗？出示生字词语。齐读，有不懂的地方吗？三、书写练习1、这群生字宝宝又出来了，（出示生字） 我们也跟他们打招呼？齐读，你发现了什么现象吗？这里也有一些样子长得很象的宝宝，谁能找到？（秀香和）他们都有相同的什么，什么不同？2、书写指导：秀香 和A 请大家仔细观察，写禾字头和禾字旁有什么不同？你有新发现吗？（禾字
5、头；上下结构，写得比较宽扁；和字旁写得比较瘦长）B 师范写“和 香 秀”，提醒和禾字旁很懂得谦让，要不然两撇都那么长，就会打架了，这样一让，这个字就更好看了。要写得紧凑。C“秀”重点指导“禾字头”：写得扁一些；撇和捺尽量舒展，要盖住下面名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载部分。秀的横从横中线起笔，最后一笔是捺。D 学生自由练写。 教师巡视指导，写完的同桌互相看一看，看他的字写得好就给
6、他画个五角星，如果有错误就帮他指正一下。四、再读课文，理解对子的特点1、生字宝宝很调皮，生字宝宝又藏到课文里了，你还认识他们吗？赶紧读读课文， 对照图画想一想，相信我们的眼前会出现美丽的景色，自由读。2、刚才小朋友读了课文，谁能勇敢的站起来把课文读给大家听一听（指名 3 人分小节读） 评：谁读得最好？ （请同学做小评委） 学生读完后，正音：难读的生字3、通过读课文，你们发现对子歌有怎样的特点呢？?眼睛看大屏幕齐读。 （字数相同，每句短语都含有一组意思相反或相近的词或词语）每一句都有，每一句的词是一个对一个， 两个对两个， 词语的意思相近或相反。4 、我们在朗读对子时要注意节奏，不要拖长。老师和
7、大家对着读，教师读前半句，学生读后半句。拿起书，做好准备。还想这样读吗？同桌小朋友也来读一读。5、我们要加快节奏，我们拍手读读对子吧！6、对子歌里藏着成语呢！和风细雨、鸟语花香五、作业今天我们的收获真大，认识了13 个生字，会写3 个字，还学了一首很有意思的对子歌。其实呀只要你善于观察，做一个生活的有心人，你会发现更多有趣的对子。1.背一背对子歌给爸爸妈妈听。2.找一找生活中还有哪些词语可以对对子？下一节课比一比，看哪个小组找的多。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - -
8、 - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载板书设计：识字三对子歌秀和（指导书写）识字 3教学案第二课时学习目标：1.会认“雾、霜、朝、霞”等 13 个生字，会写“语、千、李、香”等6 个字。2.能正确、流利地朗读课文。3.加深对对子歌的认识，具有热爱大自然的感情。重点：读准字音，识记字形，朗读课文。课前准备：教师：课件学生：熟读课文教学过程：一、交流课前搜集到的对子歌，导入新课学生一起齐背课文。交流课前搜集到的对子歌，继续学习识字三，加深对对子歌的认识。二、研读课文，随文识字1.研读第一小节。（1）齐读第一小节。 (注意对子歌的节奏 ) （2）指生读
9、“云对雾，雪对霜”。A:这里有课文的两个生字，带拼音连读两遍。请小老师带读。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载B：去掉拼音，你还能读出来吗？ 仔细观察，这两个字有什么共同点？为什么是雨字头呢？ 你怎么记住这两个字？（音形义）C: 生活中你见过“雾”吗？简单描述一下。D：课件，理解“霜”。你看到霜是什么样的？对，深秋季节，我们在上学的路上经常看到的白白的，亮亮的东西就是“霜”。E：让
10、我们饱含自己的理解再读“云对雾” “ 雪对霜” 。（3）指生读“和风对细雨，朝霞对夕阳” 。A:这里有课文的三个生字， （课件出示。）带拼音连读两遍。B：去掉拼音，谁来读？ 你有什么好办法记住这三个字？C: 你见过“朝霞”吗？看课件，“朝霞”“ 朝阳”“ 晚霞”“ 夕阳”。D：多么美丽的自然景观，谁来读读第一小节，读出对大自然的喜爱之情。去掉一个“对”字，“和风细雨”是一个成语，再读一遍成语。2.研读第二小节。（1）看同学们读得这么棒，老师奖励大家再欣赏几幅美景。（2）多么美丽的景色，你们听。师读第二小节。A:这里有课文的有两个生字， （课件出示） 带拼音连读两遍。B：去掉拼音，每个字读两遍试
11、一试。你有什么好办法记住这两个个字？同桌之间商量一下。C: 比较“蝶、 蜂”字形的异同； 用这些生字分别组词或说话； 猜字游戏：王先生和白先生同坐一块石头上“碧”）什么是“碧野”？简单描述一下。D： （课件：出示碧野图。同学们看，一望无际碧绿的麦田，这就是“碧绿的田野” “碧野”。上面是蓝蓝的天空，下面是碧绿的田野这就是“蓝天对碧野” ，去掉“对”字，这个成语是“蓝天碧野”。再看这幅图片，猜猜，它展示的是“什么对什么”？生答。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - -
12、- 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载看到这万紫千红的景色，你想说什么？E：指名多个学生带着喜爱之情读读第二小节，互评读得怎么样。小结：一边读一遍想象画面就能读得入情入境。3.研读第三小节。（1）听同学们读的这么好，又有一些图片要跟我们交朋友了。（2）这么优美的景色，你能不能用课文中的对子歌展示出来？看谁预习课文最用心。（指名读出文中的对子）（3）真是用心学习的好孩子。A:这里有课文的三个生字，带拼音连读两遍。B：去掉拼音，你还能读出来吗？你怎么记住这三个字？C: 课件，山也青绿，水也秀美，猜一猜这就是什么对什么？出示下一幅：你看到了什么景色？“鸟儿在
13、歌唱，花儿在开放”这又是什么对什么？看到这优美的画面，老师仿佛都被陶醉了，我们一起再读第三小节，感受大自然的美妙。三、回归整体，指导书写1.课文学到这儿，生字宝宝就要和我们说再见了，让我们再跟它们打个招呼吧！学习生字，光记住它们的名字可不行，还要学习写一写，这节课我们再来学写其他四个字。2.书写指导。自己观察课本，集体交流应该注意的事项，互相提醒，达成共识。3.学生练写。 教师巡视检查。4. 写完的同桌互相看一看， 看他的字写得好就给他画个五角星，如果有错误就帮他指正一下。？四、作业通过今天的学习，同学们对对子歌有了更加深刻的认识。更重要的是我们借助对子歌认识了许多生字朋友，还学会了许多识字方
14、法，课下希望大家能够运用这些方法，认识更多的字。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载五、结束让我们读着对字歌结束今天的课程。长对短，方对圆，黑夜对白天。黑对白，红对绿，山川对河流。梨对桃，杏对枣，苹果对香蕉。猪对牛，兔对猴，花猫对黄狗。板书设计识字 3 长对短，方对圆，黑夜对白天。黑对白，红对绿，山川对河流。梨对桃，杏对枣，苹果对香蕉。猪对牛，兔对猴，花猫对黄狗。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -