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1、“心理健康教育月”活动计划一、指导思想：认真贯彻中小学心理健康教育指导纲要,并根据中小学教育的特点，中小学心理发展的规律，我校将开展“心理健康教育月”活动,帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。二、活动目标:1、通过“阳光心态，快乐校园”的启动仪式，明确心理健康的意义,进一步在全校做好宣传、发动、普及等教育工作。2、通过各种小型活动，提高学生对心理健康的认识，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质。3、通过心理健康教育，引导学生正确认识自己、相信自己、完善自己.4、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己,排除心理困扰,树立认识理想。三、活动内容：1、开展“心理健康教育月活动
2、启动仪式。2、利用黑板报、手抄报等宣传心理健康知识.3、组织学生观看心理健康教育专题片。4、召开“阳光心态,快乐校园”主题班队会.5、绘制心理漫画，书写心灵成长征文。6、开展中小学心理健康教育优质课.7、编排校园心理剧。8、召开一次家校心理健康知识座谈会。“心理健康教育月”活动方案一、活动主题：“阳光心态,快乐校园”二、活动时间:5月1日-5月31日三、活动人员：学校领导、一至八年级学生及班主任、相关人员。四、活动安排：(一）第一周:5.3 -5。61、开展“心理健康教育月”活动启动仪式。5月6日 间操时间 全体师生在学校操场开展活动。活动流程：介绍与会领导,德育副校长致词，说明活动目的、意义
3、并宣读活动方案。2、围绕主题“阳光心态，快乐校园绘制黑板报、手抄报.黑板报、手抄报内容应体现心理健康知识，对心理健康知识的理解，心理不健康的危害，如何做一个心理健康的人等.（二）第二周：5。95。131、组织学生在教室内观看心理健康教育专题片。三至五年级学生观看影片:功夫熊猫1,六至八年级学生观看影片：阿甘正传。观看后学生们谈谈自己的感受，有何启示.如果学生不能领悟影片的内容，观看的教师应适当引导、总结.2、召开“阳光心态，快乐校园”主题班队会。会上班主任继续带领学生认识、理解心理健康知识,加强心理健康教育。对学生的歪曲心理进行引导，做好学生的心理工作.（三)第三周:5.16-5.201、一二
4、年级学生上交心理漫画，三至八年级学生上交心灵成长征文.心理漫画:每班5篇，心灵成长征文：每班5篇。征文要求：字数300字以上，内容：对心理健康知识的理解；谈谈自己的内心世界，自己的心理问题；学习心理健康知识后对自己有何帮助；其他内容（符合主题）。2、开展中小学心理健康教育优质课。课程主题：围绕“自我意识”设计课程;课程形式：游戏辅导，角色扮演，行为训练；课程要求：主题明确，层次分明;氛围宽松,沟通顺畅；面向全体,人人参与;激活思维,学会交流；及时反馈,分享收获；重在行动,学以致用.（四）第四周：5。235。271、编排校园心理剧。剧目内容：校园生活；剧目形式:剧本原创，采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞等形式；剧目时间：不超过8分钟。2、召开一次家校心理健康知识座谈会.