《Unit-6-Clothes-Lesson-3-教案-1公开课教案课件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit-6-Clothes-Lesson-3-教案-1公开课教案课件.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Unit 6 Clothes Lesson 3教案 1教学内容Sing and act;字母Z、X、C、V、B教学目的要求1、学习穿衣和脱衣的英语表达：put on，take off。2、学习字母教学重点、难点重点：会说put on，take off；字母Z、X、C、V、B难点：put on，take off的表达。教具学具的准备教学挂图，教学录音磁带，衣服实物，字母手指贴片教学过程一、 复习教师引导学生用图片复习本单元单词二、新课呈现1、教师设置相应的情景，用形体动作导入新内容的学习。2、在学生理解了新内容的含义后，教师应及时通过TPR活动帮助学生分辨和记忆put on 和take off。
2、3、教师播放录音4、学习字母，教师出示键盘挂图并念字母音，5、教师用手指做示范动作三、巩固操练11、教师一组一组的出示实物或图片，并启发学生说出先穿的衣服。如：教师举起一件毛衣和一件衬衣说：This is a sweater and this is a shirt。Do we put on the shirt first or put on the sweater first？接着帮助学生说：Put on the shirt then put on the sweater.2、教师用衣服实物演示穿衣服或脱衣服的顺序，之后指导学生以group work形式进行练习。3、教师应让学生在口语表达的基
3、础上进行课本上的练习，并要求他们再填序号时要边说边填，填完后，教师可以让他们听录音。4、教师可以利用简笔画来演示穿衣服的顺序。5、学生以group work的形式进行练习学生直接用彩笔画自己喜欢的衣服，画完后，就所画的图同伴间进行交流。四、巩固操练21. Pair workFirst, listen to the tape, T takes example, Ss interview the partner。2. Look, listen and numberListen to the tape for two times and give the answer.3. Ask some stu
4、dents to match the words with pictures.4. Copy the word (cap, jeans, scarf, gloves, sneakers, vest)Homework 1. Listen to the tape and read the text.2. Write and recite the new words and Part C in the lesson.3. Draw a picture of their clothes that they like best.板书设计Put onAnd then put onput ontake of
5、fUnit 6 Clothes Lesson 3教案 1教学内容Sing and act;字母Z、X、C、V、B教学目的要求1、学习穿衣和脱衣的英语表达：put on，take off。2、学习字母教学重点、难点重点：会说put on，take off；字母Z、X、C、V、B难点：put on，take off的表达。教具学具的准备教学挂图，教学录音磁带，衣服实物，字母手指贴片教学过程一、 复习教师引导学生用图片复习本单元单词二、新课呈现1、教师设置相应的情景，用形体动作导入新内容的学习。2、在学生理解了新内容的含义后，教师应及时通过TPR活动帮助学生分辨和记忆put on 和take off
6、。3、教师播放录音4、学习字母，教师出示键盘挂图并念字母音，5、教师用手指做示范动作三、巩固操练11、教师一组一组的出示实物或图片，并启发学生说出先穿的衣服。如：教师举起一件毛衣和一件衬衣说：This is a sweater and this is a shirt。Do we put on the shirt first or put on the sweater first？接着帮助学生说：Put on the shirt then put on the sweater.2、教师用衣服实物演示穿衣服或脱衣服的顺序，之后指导学生以group work形式进行练习。3、教师应让学生在口语表达的
7、基础上进行课本上的练习，并要求他们再填序号时要边说边填，填完后，教师可以让他们听录音。4、教师可以利用简笔画来演示穿衣服的顺序。5、学生以group work的形式进行练习学生直接用彩笔画自己喜欢的衣服，画完后，就所画的图同伴间进行交流。四、巩固操练21. Pair workFirst, listen to the tape, T takes example, Ss interview the partner。2. Look, listen and numberListen to the tape for two times and give the answer.3. Ask some st
8、udents to match the words with pictures.4. Copy the word (cap, jeans, scarf, gloves, sneakers, vest)Homework 1. Listen to the tape and read the text.2. Write and recite the new words and Part C in the lesson.3. Draw a picture of their clothes that they like best.板书设计Put onAnd then put onput ontake off