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1、四年级下册信息技术教案2.,搜索信息真轻松蒙教版 蒙教版 信息技术 小学四年级下册 第第22课 搜索信息真轻松 教学设计 教学内容：用浏览器搜索信息教学目标： 知识与能力：认识常见的搜索引擎网站。 方法与过程：掌握用关键词搜索信息的操作。 情感态度与价值观：感受网络搜索的便捷。 学情分析： 信息技术课是学生最喜欢的课程之一，本课教学对象为四年级学生,他们已掌握登录互联网等相关知识。但学生的认知能力和掌握基础知识都不一样，所以为了保证教学质量考虑适当的分层教学。 教学策略与方法：以学生为主体采用任务驱动、情景教学法、协作学习法、分层教学法、赏识教育法。 教学重点：利用关键词搜索信息。 教学难点：
2、利用网络选择适当的关键词搜索解决实际问题。 教学课时：一课时教学环境及资源准备： 计算机网络教室、教科书配套资源教学过程： 一.引入 师：看看他们在参加学校组织的什么活动？生：运动会，六一运动会师：快到“六一”儿童节了，我们学校也要举办一场运动会，同学们想参加吗？生：想师：学校想从5月29，30，31日中选天气适合的一天开运动会，我们可以通过什么知道这三天的天气呢？生：天气预报师：通过什么方式能查看天气预报呢？ 生：报纸、电视、收音机师：老师告诉你们一个便捷的方法，用搜索引擎搜索。（板书课题：搜索信息真轻松） 二.新授 （一）认识搜索引擎师：说搜索引擎是不是很陌生啊？那我们一起来看看吧，像百度
3、、搜狗、谷歌都是搜索引擎。网络中有一种专门用来帮助人们搜索信息的网站，即搜索引擎网站，简称搜索引擎。 (二)搜索信息 （运用幻灯片给出明显的关键词，让学生自己提取，同时破谜题，激发学生兴趣。) 师：接下来我们用百度搜索引擎搜索天气预报吧！有人会用百度搜索引擎搜索信息吗？找一名同学说步骤，老师演示。 师提示专业术语：输入文字的地方叫搜索框。 师：同学们学会怎么用搜索引擎搜索信息了吗？动手试一试吧生根据关键词搜索。 请一位学生演示操作，并建议某一天开运动会。 师：同学们太棒了，这么快运用搜索引擎帮助学校和老师解决一个难题了。而且你们用的方法要比看报纸、看电视更便捷！ 教师介绍关键词搜索及关键词：前
4、面介绍的搜索方式叫作“关键词搜索”，输入的“天气预报”就是关键词。关键词可以是词组、短语，也可以是零散的能够表达要搜索信息特征的文字。关键词搜索是目前最常用的搜索方式，在以后的学习中，我们还要利用它来搜索音乐、视频等信息。 (三)搜索引擎大家庭 1.用搜狗搜索引擎搜索信息师：搜索引擎除了天气预报，还能查很多信息呢，比如：老师周围有很多人去阿尔山旅游，所以我很好奇，阿尔山到底是什么样的？你们是不是也有同样的问题？生：是师：那我们可以利用什么可以快速的查找关于阿尔山的信息呢？ 生：搜索引擎师：请看任务提示卡： 任务一：用搜狗搜索引擎，搜索“阿尔山”。 （1） 关键词是什么？（2） 用搜狗搜索引擎搜
5、索信息，网址：xxxx（3） 查找信息；（4） 展示搜索的步骤及搜索到的信息。 师：那我们接着浏览关于阿尔山的信息吧（三分钟）。 师：大部分同学还是对阿尔山的风景感兴趣，那用“阿尔山风景”作关键词搜索，搜索到的信息有什么区别？你发现了什么？同学们带着这两个问题分别用“阿尔山”和“阿尔山风景”关键词搜索信息。 师：用两种关键词搜索后现搜索到的信息发有什么区别了吗？生：关键词写的越详细，搜索的范围越小师：搜索阿尔山风景，选出自己最喜欢的一张图片。 请一位学生演示操作，展示自己最喜欢的图片。 教师给予积极评价。 2.用必应搜索引擎搜索信息 师：除了这些，用搜索引擎还能搜索什么信息呢？生：电视节目、诗
6、、作文、不会做的题师：这么多，那我们分组来完成任务二吧，请填写任务提示卡并按要求完成： 任务二：用必应搜索引擎，搜索信息。 （1） 用必应搜索引擎搜索信息，网址：http:/www.xxxx；（2） 共分为4组；每组完成一个任务。 （3） 任务A：CCTV少儿频道今天的节目表？任务B：蒙古人用英语怎么写？任务C：成吉思汗的生辰？任务D：五岳是什么？（4） 搜索的关键词是（ ）；（5） 查找信息； 想一想：浏览搜到的信息时你会只阅读一个搜索结果并相信它是真的吗？ （ ） （6） 展示搜索的步骤及搜索到的信息。 师组织学生分组，确定每组查找关于什么的信息，生在组内讨论关键词，并按要求查找信息、展示
7、。 集体对每组的展示作评价。 （四）多个关键词搜索(从易到难，由少到多提取关键词，设置情境，持续吸引学生的注意力，培养学生运用网络解决问题的能力)（7分钟） 师：完成了前面的任务，你们可不要沾沾自喜，那只是基础知识训练，这里还有更大的挑战等着你们，准备好了吗？ 师：请完成任务卡上的任务三，并把结果填写吧！ 师读任务三的要求。 任务三：听歌找歌名听相信自己的片段。 （1）我是偶然听到这首歌的，它的歌词中写到： 只因为始终相信，去拼搏才能胜利，总是在鼓舞自己，要成功就得努力，热血在赛场沸腾，巨人在东方升起，相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹！非常励志，鼓舞人心！老师非常新欢这首歌，但是不知道歌名，同
8、学们能帮助老师吗？（2）用什么方式查找歌名更便捷？（A、查看歌词集 B、用搜索引擎搜索） （3）你要用什么搜索引擎？（ ） （4）你要搜索的关键词是：（ ） （5）你判断的最终结果是：（ ） 生:思考，阅读，讨论，寻找关键词 学生根据关键词搜索。 师提示：多个关键词搜索生:学生根据关键词搜索，找出歌名。 生演示过程。 教师评价：这回同学们利用搜索引擎可是帮了老师一个大忙，谢谢你们！ 师小结：只因为始终相信，去拼搏才能胜利，总是在鼓舞自己，要成功就得努力，要成功就得努力！相信自己！ 三、总结 通过本次课我们应掌握以下内容： 1、认识常见的搜索引擎（学生回顾） 搜索引擎的功能：搜索信息！ 2、运用
9、贴切的搜索关键词进行信息的搜索；（学生回顾） （1）访问搜索引擎（2）输入合适的关键词搜索（3）从搜索到的信息里寻找对我们有用的信息 希望同学们能运用互联网有目的地进行学科知识探究、学习以及帮助家人解决在实际生活中遇到的问题！ 四、作业1.利用多种搜索引擎搜索下面的关键词。 天安门 长江 黄河 长城 故宫2.以自己的生日为关键词搜索信息，看看当时世界上发生了什么事情。 板书设计： 第2课搜索信息真轻松一、认识搜索引擎二、搜索信息三、使用其他搜索引擎 结尾点题，中心思想突出。 观点鲜明，可以参考。 闽教版信息技术四年级下册教学计划 一、学生基本情况 学生上信息技术课的兴趣比较高，在三年级和四年级上学期的学习基础上，学生已经基本掌握了计算机的基础性的操作技能，但是学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐，这对统一教学不利，因此在教学中应遵循“因材施教”原则，设计与各种层次学生相适应的教学内容、教学方法等。另外由于教学设备不足，学生上机操作的时间得不到充分保证，可能会影响学生对知识、技能的掌握。 六、教学进度：每周一节课 5