《2021_2021学年八年级物理下册8.3摩擦力同步作业含解析新版新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021_2021学年八年级物理下册8.3摩擦力同步作业含解析新版新人教版.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、8.3摩擦力同步作业一、选择题1.常见的应用摩擦力的实例中，能增大摩擦的是（）。A自行车的车轴处加润滑油；B汽车轮胎表面刻凹凸不平的花纹；C缝衣针的表面做得很光滑；D被移动重物下面垫有圆柱形钢管【答案】B。【解析】A、自行车的车轴处加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦。故A错误；B、汽车轮胎表面刻凹凸不平的花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B正确；C、缝衣针的表面做得很光滑，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故C错误；D、被移动重物下面垫有圆柱形钢管，是用滚动代替滑动来减小摩擦。故D错误。故选B。2.下列实例中，为了增大摩擦的是（）。A磁悬浮列车行
2、驶时，车身悬在空中；B行李箱安装滚动的轮子；C运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹；D给自行车的车轴加润滑油【答案】C。【解析】A、磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中，是通过使接触面脱离来减小摩擦力的。故A错误；B、行李箱安装滚动的轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦力的。故B错误；C、运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故C正确；D、给自行车的车轴加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力的。故D错误。故选C。3.下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）。A. 旱冰鞋下装有滚轮B. 给车轴加润滑油C. 冰壶底面打磨得很光滑D. 足球守门员戴有防滑手套【答案】D。【
3、解析】A旱冰鞋上装了轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故A不符合题意；B给车轴加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故B不符合题意；C冰壶底面打磨得很光滑，这是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故C不符合题意；D足球守门员戴有防滑手套，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D正确。故选D。4窗玻璃上趴着一只壁虎（如图），当人水平向右推窗时，壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，壁虎受到摩擦力的方向是（）。A水平向左B水平向右C竖直向上D竖直向下【答案】C。【解析】当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，壁虎和玻璃之间是相对静止的，壁虎受到平衡力的作用；竖直方向上壁虎受到重力和
4、摩擦力的作用，重力的方向竖直向下，则摩擦力的方向竖直向上。故选C。5手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，杯底所在的平面是水平面，如图所示。下列各对力属于平衡力的是（ ）。A手对水杯的压力和水杯对手的压力；B水杯的重力与手对水杯的压力；C水杯的重力与手对水杯的静摩擦力；D水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力【答案】C。【解析】A. 手对水杯的压力与水杯对手的压力是一对作用力与反作用力，这两个力等大、反向、共线，但不共物，所以不是一对平衡力；故A错误。B. 手对水杯的压力是沿水平方向的， 水杯的重力方向是竖直向下的，两者不反向，所以不是一对平衡力；故B错误。C. 水杯在竖直方向上处于静止状态，
5、即平衡状态，所以受到平衡力的作用；在竖直方向上水杯只受到：重力和手对水杯的摩擦力两个力的作用，故这两个力是一对平衡力；故C正确。D. 水杯对手的摩擦力和手对水杯的摩擦力是一对作用力与反作用力，这两个力等大、反向、共线，但不共物，所以不是一对平衡力；故D错误。故选C。6.如图的事例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）。A. 在瓶盖上制出细条纹；B. 在乒乓球拍上粘一层胶粒；C. 在守门员的手套上粘橡胶；D. 为车轴添加润滑油【答案】D。【解析】A在瓶盖上制出细条纹，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意； B在乒乓球拍上粘一层胶粒，这是在压力不变的情况下，通过增大接
6、触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意； C在守门员的手套上粘橡胶，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意；D为车轴添加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力。符合题意；故选D。7如图所示，A物体在斜面上处于静止状态，关于A所受的摩擦力说法正确的是（）。A物体 A 受到的摩擦力方向一定沿斜面向上；B物体 A 受到的摩擦力方向一定沿斜面向下；C物体 A 受到的摩擦力方向不是沿斜面向上，就是沿斜面向下；D物体 A 受到的摩擦力可以为零【答案】D。【解析】（1）若A物体相对斜面有向下的运动趋势，静摩擦力沿斜面向上；（2）当拉力等于重力向下的分力时，物体受到的摩擦力为
7、零；（3）当拉力大于向下的摩擦力时，物体开始有斜面向上运动趋势时，摩擦力方向与物体运动趋势方向相反，摩擦力方向沿斜面向下；综上分析，可知ABC错误，D正确；故选D。8如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP5N、FQ3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（）。A桌面M一定比桌面N粗糙； BP的速度一定大于Q的速度；CP的质量一定大于Q的质量；DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力【答案】D。【解析】（1）物体P、Q分别在FP5N、FQ3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，根据二力平衡条件得，物体P、Q受到的摩擦力分别是5N、3NP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力。故D符
8、合题意。（2）P受到的摩擦力大于Q受到的摩擦力，摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，P受到的摩擦力大，可能是因为桌面M比桌面N粗糙造成的；可能是P的质量大，重力大，对桌面的压力大造成的。故A和C不符合题意。（3）摩擦力大小跟物体的运动速度无关。故B不符合题意。故选D。9如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为f1，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则（）.Af10N，F220NBf120N，F220NCf10N，F240NDf120N，F240N【答案】A。【
9、解析】在甲图中，物体A、B在20N的水平推力F1作用下，一起作匀速直线运动，AB没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力f1为0N；以AB组成的整体为研究对象，AB做匀速直线运动，所以受到地面的摩擦力与拉力平衡，则摩擦力大小等于推力的大小，为20N；在乙图中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力的大小也为20N，即f220N。故选A。10如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是（）。A箱子没有运动，此时箱子水平所受推力小于地
10、面对箱子的摩擦力；B箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力；C地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力；D假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将静止在原地【答案】D。【解析】A、箱子没有运动，说明箱子处于静止状态，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力与静摩擦力是一对平衡力；故摩擦力等于推力的大小，故A错误；B、箱子受到的重力和地面的支持力都作用在同一物体上，是一对平衡力，故B错误；C、地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C错误；D、假如箱子受到的作用力突然全部消失，物体将保持原来的运动状态，即静止状态。故D正确。故选D。11如图是
11、苏宁物流正式投放的无人快递车，这是全国首个送货到家的无人车，也是国内首个可以实现室内室外场景无缝切换的无人车，不用人为控制，自己就能找到目的地，不仅能避让行人、车辆，还能自己乘电梯、叫门。下列说法正确的是（）。A无人快递车匀速转弯时运动状态不变；B无人快递车的轮子有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦；C无人快递车行驶过程中以快递车为参照物货物是运动的；D无人快递车主动避让行人、车辆，是利用像蝙蝠一样的回声定位【答案】D。【解析】A、物体的运动状态包括运动的速度和运动的方向，匀速转弯时，速度没变，运动方向发生了变化，所以其运动状态改变，故A错误；B、无人快递车的轮子有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通
12、过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B错误；C、无人快递车行驶过程中，以快递车为参照物，货物与快递车之间没有位置变化，是静止的，故C错误；D、快递车主动避让行人、车辆这是像蝙蝠一样，根据反射回来的超声波就可以对前方的物体做出判断，利用了回声定位，故D正确。故选D。12如图所示，斜劈A放在固定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中（ ）。AA对B无支持力 BA、B之间无摩擦力CA对B的摩擦力方向水平向左 DA对B的摩擦力方向沿斜面向上【答案】B。【解析】B对A有压力作用，所以A对B有支持力作用，A错误；A和B一起沿斜面匀速下滑，B在水平方向不受力，即A、B之
13、间无摩擦力，B正确，C、D均错误。故选B。二、填空题13.用弹簧测力计沿水平方向拉着一小木块在水平地面上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是15N，若将拉力增大，当弹簧测力计的示数为20N时，木块受到的摩擦力大小为_N。【答案】15。【解析】木块做匀速直线运动，木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力；摩擦力大小为f=F=15N；因为压力和接触面的粗糙程度都不变，当拉力增大为20N时，摩擦力的大小不变，仍为15N。故答案为 15。14如图所示为测量木块所受的滑动摩擦力的实验装置：当拉动小车向左作加速运动时，小车对木块的摩擦力将 （选填“大于”、“小于”或“等于”）测力计的示数。【答案】等于。【解析】
14、拉动小车向左作加速运动时，木块静止不动，在水平方向上受到测力计的拉力和小车的摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，故摩擦力的示数等于测力计的示数。故答案为：等于。15.如图所示，小明用20N的水平推力推静止在水平地面上的小车，但没有推动，小车受到的摩擦力_（选填“大于”、“小于”或“等于”）20N，如果此时小车受到的外力都同时消失，小车将处于_状态。【答案】（1）等于；（2）静止.【解析】小明用20N的水平推力推静止在水平地面上的小车，但没有推动，说明小车处于平衡状态，受到平衡力的作用，小车受到的摩擦力等于推力，等于20N；如果此时小车受到的外力都同时消失，根据牛顿第一定律知，小车将仍保持静止状
15、态。答案为：（1）等于；（2）静止.16在探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验中，如图1所示，在水平地面上放一物块甲，物块甲上面放一物块乙，在大小为10N的水平拉力F1作用下，甲、乙物块同时以0.3m/s的速度一起作匀速直线运动，物块甲所受地面的摩擦力大小为 N。如图2所示，在同一水平地而上，在水平拉力F2的作用下，物块甲以0.1m/s的速度作匀速直线运动，则F2 F1（选填“大于”等于”或“小于”）。【答案】10；小于。【解析】甲、乙物块同时以0.3m/s的速度一起作匀速直线运动，物块甲达到二力平衡，所受地面的摩擦力大小为10N，当把乙物体去掉后，甲对地面的压力减轻，故滑动摩擦力减小。故答案为
16、：10；小于。四、实验探究题17在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。（1）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，他们应该控制接触面的粗糙程度不变，改变 ；实验中应用了 的研究方法。（2）从图1中甲丙两次实验比较，你能得出的结论是： 。（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是： ；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图2乙所示。利用该装置的优点是： 。【答案】（1）压力的大小；控制变量；（2）在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）难以控制木块做匀速直线运动；木块与弹簧测力计位置固定，长木板是否做匀速直线运动对测量结
17、果没有影响。【解析】（1）在探究滑动摩擦力大小与压力大小不变时，应控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，这种方法叫做控制变量法；（2）观察甲、丙两次实验可以看出，两次的压力是相同的，接触面不同，弹簧测力计的示数不同，故可得出：在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）实验中很难保证弹簧测力计的示数稳定，是因为难以控制木块做匀速直线运动，只有木块做匀速直线运动时，拉力与摩擦力才是一对平衡力。改进后装置的优点主要体现在，拉动下面的长木板，木块与弹簧测力计保持相对静止，读数时更稳定，而且木板是否做匀速直线运动对弹簧测力计的示数不会有影响；故答案为：（1）压力的大小；控制变量；（2）
18、在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）难以控制木块做匀速直线运动；木块与弹簧测力计位置固定，长木板是否做匀速直线运动对测量结果没有影响。18在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示。（1）实验中，必须水平拉着木块做_运动，目的是使弹簧测力计示数_（大于/等于/小于）滑动摩擦力的大小。（2）由甲、乙两次实验可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越_。（3）由_两次实验可得：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（4）在甲实验中，当木板的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小_（变大/变小/不变）。（5）小明在图甲实验中将木块沿竖直方向截去一半后，测
19、得木块所受摩擦力变为原来的一半，他由此得出“滑动摩擦力大小与物体间接触面积大小有关”的结论，你认为他的结论_（可靠/不可靠），原因是_。【答案】（1）匀速直线；等于；（2）大；（3）甲、丙；（4）不变；（5）不可靠；没有控制压力相同。【解析】（1）实验中，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）图甲和图乙，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，可得出：在接触面粗糙程度相等时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）要得出“在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”这个结论，必须控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，由
20、图可知，甲、丙实验符合要求；（4）当木板的运动速度变大时，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，故滑动摩擦力大小也不变；（5）将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。这一过程中，接触面积改变的同时，压力也发生了改变，不符合控制变量法的要求，故得出的结论不可靠。答案是：（1）匀速直线；等于；（2）大；（3）甲、丙；（4）不变；（5）不可靠；没有控制压力相同。一、选择题1.（2020襄阳）下列做法中为了减小摩擦的是（）。A. 定期给机器的转动轴加润滑油；B. 鞋底和轮胎上都刻上花纹；C. 骑自行车刹车时用力捏车闸；
21、D. 下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣【答案】A。【解析】A定期给机器的转动轴加润滑油，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，符合题意；B鞋底和轮胎上都刻上花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意；C骑自行车刹车时用力捏车闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，不符合题意；D下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意。故选A。2（2020湘潭）以下可以增大摩擦的是（）。A轴承中装有滚珠B旋钮侧面制有条纹C给自行车加润滑油D磁悬浮列车车身悬浮【答案】B。【解析】A、轴承中装有滚珠，是用滚动代
22、替滑动的方法来减小摩擦力。故A错误。B、旋钮侧面制有条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B正确。C、给自行车加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力；故C错误。D、磁悬浮列车车身悬浮，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力；故D错误。故选：B。3.（2020龙东）如图所示，物体A和B叠放在一起放在水平地面上，在大小为F的恒力作用下，沿水平面做匀速直线运动，则下列结论错误的是( )。A.甲乙两图中A物体所受摩擦力大小均为F；B.甲乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F；C.甲图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为F；D.乙图中物体A受到的摩擦力为F，物
23、体B受到地面对它摩擦力为F【答案】AD。【解析】由题意可知，在甲图中：A物体在水平方向上受水平向右的拉力F和水平向左的摩擦力fA甲，因A处于平衡态，fA甲和F是一对平衡力，故fA甲=F；B物体在水平方向上受A对它水平向右的摩擦力fB甲和地面对它的水平向左的摩擦力f甲，因B处在平衡态，fB甲和f甲是一对平衡力，故f甲=fB甲，因fA甲和fB甲是一对相互作用力，故fB甲=fA甲=F，故f甲=fB甲=F；在乙图中：A物体由于是做匀速直线运动，处在平衡态，故A物体在水平方向不受力的作用，故fA乙=0N；B物体由于是做匀速直线运动，处在平衡态，B物体在水平方向受水平向右的拉力F和地面对它的水平向左的摩擦
24、力f乙的作用，拉力F和摩擦力f乙是一对平衡力，故f乙=F；由以上分析可知：A.甲图中A物体所受摩擦力大小为F，甲图中A物体所受摩擦力大小为0N，故A错；B.甲图中B物体受到地面对它的摩擦力f甲=F，乙图中B物体受到地面对它的摩擦力f乙=F，故B正确；C.甲图中物体A受到的摩擦力fA甲=F，物体B受到地面对它摩擦力f甲=F，故C正确；D.乙图中物体A受到的摩擦力fA乙=0N，物体B受到地面对它摩擦力f乙=F，故D错；故选AD4.（2020荆州）体育课上，老师根据爱好与特长将全班同学分成4组进行不同项目的训练。下列有关说法正确的是（ ）。A. 足球组的同学踢出的球在场上沿直线越滚越慢是因为没有继续
25、施加力；B. 跑步组的同学跑步时要利用鞋底与地面间的摩擦；C. 乒乓球组的同学所用新球的重心一定不在其几何中心；D. 体操组的同学在腾空跳起离地后受到重力和支持力的作用【答案】B。【解析】A踢出的足球沿直线越滚越慢是因为受到阻力的作用，故A错误；B跑步时鞋底与地面间的摩擦是有益摩擦，故B正确；C新乒乓球是规则几何图形，所以其重心在其几何中心，故C错误；D做体操的同学腾空跳起离地后，受到重力和空气阻力，但没受到支持力，故D错误。故选B。5.（2020十堰）如图，某同学连续用脚蹬地，滑板车在水平路面加速前进，停止蹬地后，滑板车慢慢停下来。关于图中滑板车的运动，下列说法正确的是（）。A. 物体的运动
26、离不开力；B. 滑板车运动的速度越大，惯性越大；C. 滑板车受的支持力与滑板车的重力是平衡力；D. 用脚蹬地时，该脚所受摩擦力方向向前【答案】D。【解析】A物体的运动不需要力来维持，故A错误；B滑板车的惯性大小只和它的质量有关，与其速度无关，故B错误；C滑板车所受的支持力大小等于车和人的重力之和，其数值要大于滑板车的重力，所以滑板车受的支持力与滑板车的重力不是一对平衡力，故C错误；D用脚蹬地时，该脚所受摩擦力方向向前，故D正确。故选D。6.（2020鄂州）如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动。下列说法正确的是（）。A. 人对车的作用力小于车对人的作用力；B. 人对车的推力小于地面对
27、车的摩擦力；C. 沙子受到的重力与车对沙子的支持力是一对平衡力；D. 人对车的推力与车对人的推力是一对平衡力【答案】C。【解析】A人对车的作用力与车对人的作用力是相互作用力，大小是相等的，故A错误；B人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，大小是相等的，故B错误；C沙子受到的重力与车对沙子的支持力是一对大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上的平衡力，故C正确；D人对车的推力与车对人的推力是一对大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同物体上的相互作用力，故D错误。故选C。7.（2020孝感）汽车已经成为现代生活中不可缺少的一部分，下列与汽车有关的说法正确的是（）。
28、A. 汽车静止时，对地面的压力与汽车所受的重力为一对相互作用力；B. 汽车行驶时，以汽车为参照物路边的树是静止的；C. 汽车轮胎上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦；D. 汽车高速行驶时，车窗外空气流速越大，压强越大【答案】C。【解析】A汽车静止时，对地面的压力与汽车所受的重力，两个力的方向相同，故不是一对相互作用力，故A错误；B汽车行驶时，以汽车为参照物路边的树，树相对于汽车的位置在发生变化，故树相对于汽车是运动的，故B错误；C汽车轮胎上凹凸不平的花纹，是压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故C正确；D汽车高速行驶时，车窗外空气流速越大，压强越小，故D错误。故选C。8（2020无锡）如图
29、所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动。下列说法中错误的是（）。A实验时，先在水平方向对弹簧测力计校正“0”点；B在木块上加放钩码。可探究压力对滑动摩擦力大小的影响；C木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小；D实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化【答案】D。【解析】A、因实验中要沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，且在水平方向上读数，故实验前要把弹簧测力计在水平方向上调零，故A正确；B、在木块上加放钩码，来增大压力，此时接触面的粗糙程度不变，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系
30、，故B正确；C、用弹簧测力计拉动木块在水平方向做匀速直线运动时，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，故C正确；D、滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体是否做匀速直线运动无关，故D错误。故选：D。9（2020扬州）无人驾驶汽车上应用了许多力学知识。下列说法正确的是（）。A车轮较宽是为了减小压力；B汽车遇到紧急情况减速是为了减小惯性；C轮胎表面的花纹是为了增大摩擦；D汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力【答案】C。【解析】A、车轮较宽是为了增大受力面积，从而减小对地面的压强，而不是减小压力，故A错误；B、汽车遇到紧急情况减速不能改变惯性的大小，惯性大小只与质量有关，
31、故B错误；C、轮胎表面的花纹，增大了接触面的粗糙程度，是为了增大摩擦力，故C正确；D、汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力，两个力作用在不同的物体上、方向也相同，所以它们不是一对平衡力，故D错误。故选：C。10.（2020丹东）小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计在水平桌面上沿水平方向拉动木块做匀速直线运动。下列说法正确的是（ ）。A. 木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对平衡力；B. 木块受到弹簧测力计的拉力与桌面对木块的摩擦力是一对平衡力；C. 木块受到的重力与木块对桌面的压力是一对相互作用力；D. 木块对弹簧测力计的拉力与桌面对木块的摩擦力是一对相互作用力【答案】B
32、。【解析】A木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力，两个力作用于不同的物体，故不是平衡力，故A错误；B因木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，受平衡力的作用，故在水平方向木块受到弹簧测力计的拉力与桌面对木块的摩擦力，作用于同一物体，两个力的大小相等、方向相反，作用于同一条直线，故是一对平衡力，故B正确；C木块受到的重力与木块对桌面的压力，两个方向相同，故不是相互作用力，故C错误；D木块对弹簧测力计的拉力与桌面对木块的摩擦力，两个力方向相同、作用于不同物体，不是一对相互作用力，故D错误。故选B。二、填空题11.（2020齐齐哈尔）如图所示，一个木箱放在各处粗糙程度均相同的水平地面上，对木箱施加一个
33、水平向右、大小为15N的拉力，使木箱水平向右做匀速直线运动，则此过程中木箱受到的摩擦力为 N，方向水平向 （选填“左”或“右”）。【答案】15；左。【解析】对木箱施加一个水平向右、大小为15N的拉力，使木箱水平向右做匀速直线运动，此时木箱处于平衡状态，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力为15N；木箱水平向右做匀速直线运动，则摩擦力的方向是水平向左的。故答案为：15；左。12.（2020襄阳）如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在12N的水平推力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动（如图
34、乙所示），则拉力F2=_N；此时木块A所受的摩擦力为_N。【答案】(1)12；(2)0。【解析】将A、B紧靠着放在水平桌面上，A、B一起作匀速直线运动，处于平衡状态，受到的推力和摩擦力是平衡力，所以摩擦力大小等于推力，即f=F1=12N将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动，接触面的粗糙程度不变，对桌面的压力也不变，因此B受到的摩擦力也不变，仍为12N，即f=12N，AB整体处于平衡状态，拉力和摩擦力是平衡力，所以拉力F2=f=12NA、B一起作匀速直线运动，因此，A、B都受平衡力，木块A在水平方向不受拉力，AB之间没有相对运动趋势，因此A所受的摩擦力为0N。13.（20
35、20长沙）如图所示，在足够长的水平面上，小杰用30N的水平推力推着箱子做匀速直线运动，6s内运动的路程为3m，箱子的运动速度是 m/s：将水平推力增大到35N时，箱子受到的摩擦力大小是 N（不考虑空气阻力）【答案】0.5；30。【解析】箱子的运动速度为：v0.5m/s；当水平推力为30N时，箱子恰好做匀速直线运动，处于平衡状态，则摩擦力与推力大小相等，此时箱子受到的摩擦力为30N；当水平推力增大到35N时，箱子做加速直线运动，而此时，压力和接触面的粗糙程度没有变，则箱子受到的摩擦力不变，仍为30N。故答案为：0.5；30。14.（2020南京）重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水
36、平推力F推木箱。F=15N时，没推动，木箱所受摩擦力为_N；F=30N时，木箱做匀速直线运动；F=50N时，木箱做加速运动，它所受摩擦力为_N；撤去F，木箱做减速运动，它所受摩擦力为_N。【答案】(1)15；(2)30；(3)30。【解析】用15N的水平推力推木箱，木箱静止不动，此时推力跟摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以它受到的摩擦力为15N。F=30N时，木箱做匀速直线运动，此时推力跟摩擦力也是一对平衡力，大小相等，所以它受到的摩擦力为30N。F=50N时，木箱做加速运动，木箱对水平地面的压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以摩擦力不变，仍为30N。撤去F，木箱做减速运动，木箱对水平地面的压
37、力和接触面的粗糙程度都没有变，所以摩擦力不变，仍为30N。三、实验探究题15（2020临夏）小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A接触面所受的压力大小；B接触面的粗糙程度；C物体运动的速度。接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做 运动；（2）要验证猜想B，需按照 两个图（选填“甲”、“乙”、“丙”）进行对比实验；（3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是 ；（4）在本次实验中运用的研究方法是转换法和 ；（5）小颍发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁
38、所示。改进后长木板 （选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。【答案】（1）匀速直线；（2）甲、丙；（3）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）控制变量；（5）不一定。【解析】（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡的条件，拉力大小才等于摩擦力的大小。（2）要验证猜想B，即与接触面的粗糙程度的关系，要控制压力大小相同和速度大小相同，需按照甲、丙两个图进行对比实验；（3）比较甲、乙图的实验，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，乙受到的滑动摩擦力也大，故实验结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动
39、摩擦力越大；（4）在本次实验中运用的研究方法是转换法和控制变量法；（5）如图丁所示，木块相对地面处于静止状态，受到的测力计拉力与受到的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故改进后长木板不一定要做匀速直线运动。故答案为：（1）匀速直线；（2）甲、丙；（3）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）控制变量；（5）不一定。16（2020湘西）如图，为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，请你完成下列实验步骤：（1）实验中应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上运动（选填“匀速”或“加速”）。（2）由甲和乙实验可知，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 。（3）由 和丙实验可知，在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。【答案】（1）匀速；（2）大；（3）甲。【解析】（1）用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块依次在水平放置的木板表面和毛巾表面上做匀速直线运动。（2）由图甲和乙可知，压力相同，而接触面粗糙程度不同，因此实验探究的是滑动摩擦力的大小跟接触面粗糙程度的关系，可得结论：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应控制接触面的粗糙程度相同，而物体间的压力不同，由图示可知，图甲与图丙接触面粗糙程度相同而压力不同，因此图甲、丙所示实验探究的是滑动摩擦力的大小跟压力的关系。18