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1、中班评优课诗歌水教案反思 这是中班评优课诗歌水教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。 一、活动目标： 1、理解诗歌内容，有节奏地朗诵诗歌。 2、学习使用相同句式结构创编诗歌,提高语言表达能力。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 二、活动准备： 与诗歌内容相关的PPT。 三、活动过程： （一）、看图片引出诗歌主题“水”，并说一说水 师:这是什么？你们在在哪里见过？ 师：你还知道有什么水？ （二）、指导幼儿初步学习理解诗歌。 1、出示图片，让幼儿看各种各样的水 问：图上的这些水你们见过吗？
2、叫什么水呢？（协助幼儿认读） 2、初步感受诗歌水 （1）师：老师将这些图片上的各种水编成了一首诗歌，名字叫水。 幼儿倾听诗歌一遍. （2）师：你听到诗歌里说了些什么？（幼儿自由描述） 3、学念诗歌 （1）、教师念，幼儿倾听想象。 师：我们来听一听诗歌里念的是不是这样子的。 （2）、幼儿有节奏地念诗歌 师：我们说过好听的诗歌要是按照节奏来念会更加好听 教师出示节奏谱“XXXX/XXX” 师：这个节奏谱认识吗？ 大家一起拍打节奏 问：你们想不想也来有节奏地念一念这首诗歌呀？ 问：你们还记得这首诗的名字叫什么吗？ （3）、幼儿集体朗诵。 问：刚才我们在念的时候你有没有发现什么秘密？（一个“X”对应一个字） 教学反思： 整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。不能喝自来水，但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。 2