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1、2016届一轮复习 基础知识专项训练（一） （45分钟）一、默写（6分）1、杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是： ， 。2、一去紫台连朔漠， 。画图省识春风面， 。3、杜甫登高中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是： ， 。二、阅读下面的文字，完成4-7题（25分）2乘以3得8 赵新我小时候很笨，7岁了还没有上学，不识字也不识数，当然更不会算账。村里人笑话我，说我是个傻二小。有一天，我们村开了一家小小的杂货铺，杂货铺就在我们家的斜对面，掌柜的是我本家赵泰爷爷，一个很斯文的白胡子老头。开张那天，他在大门上贴了一副鲜红的对联。我问赵泰爷爷这对子上写的什么，赵泰爷爷告诉我，上联是“有
2、酒今日醉”，下联是“没钱你别来”。我问他这两句话啥意思，赵泰爷爷说，傻二小，这还不好说吗？回家问你爹赵清和去！回到家里，我真把那副对联给爹念出来了，并问爹这是什么意思。爹是一个40多岁的农民，满头黄尘，一脸汗水。爹想啊想，想啊想，终于在抽了一袋旱烟后说，他那副对子一是劝说和鼓动人们买他的东西；二是他做买卖不赊账。爹说赵泰这个人虽然识文断字，可是很小气，很抠，财迷脑瓜不久赵泰爷爷把横批贴了出来概不赊欠！我又把那横批的事跟爹说了，爹笑着说，二小，你这个爷爷把一枚钱看得比磨盘还重，你可别去买他的东西，小心他糊弄你，欺骗你！我冲爹点了点头，好像很听话，但是我在心里想，你不给我钱，我去干什么？人家又不赊
3、账！那天我们家里来了客人，爹要点火做饭时，突然发现家里没了洋火（火柴），就交给我两毛钱，让我赶紧去买洋火。爹告诉我是2分钱1盒洋火，我们买3盒，剩下的钱1分也不能花，要如数拿回来。进了赵泰爷爷的铺子时，那位白胡子老头正趴在柜台上噼里啪啦打算盘。他头戴一顶瓜皮帽，身穿一件蓝布长衫，鼻梁上架了一副老花镜，比学校的老师还显得有文化、有尊严。他把算盘推到一边，俯下身来摸着我的头说，二小，人家别的孩子都上学了，你为什么不上？我说，爹不让我上学，说我们掏不起书钱！他说，你爹糊涂！掏不起书钱不会借？他还让你当一辈子傻二小呀？他猛地把柜台一拍，短见，你爹真正是短见！赵泰爷爷的脸红了，那把雪白的胡子也抖动起来。
4、他坐下去歇息一阵，这才问我买什么，身上带了多少钱。他很仔细很认真地告诉我，他铺子里的洋火是2分钱1盒，你要3盒，用乘法算，2乘以3得8。他说，你身上带着两毛钱，用减法算，两毛减去8分，我应该再找给你1毛钱。那天晚上，爹好一阵激动，好一番感慨，好一番叹息！爹先是批评赵泰爷爷，这个赵泰，想钱想疯了吧？不顾仁义道德，不看同宗同家，光天化日之下欺负我们，他的良心呢？爹说，他可真会打算盘哪！1盒洋火2分钱，3盒应该是6分钱，从哪里跑出来的2乘以3得8啊？两毛钱减去6分钱应该1毛4分钱，他多收了咱们4分钱。4分钱是个小数吗？两盒洋火呀！爹接着批评我，你真是个傻二小！你就不会算一算？木头啊！昏黄的油灯下,爹
5、流泪了。他的泪水掉下来,砸得桌面啪啪响。 我说,爹,那你找他去,让他把钱退回来!爹说,他是我的长辈,我怎么去找他呀?他财迷脑瓜,他会耍手段,他要是不认账呢?撕破了脸面,吵闹起来,岂不让人笑话?罢罢罢,忍了吧,和为贵。你明天上学去吧,爹给你借钱去!第二天我就上学了，钱是爹借来的。我发现我不笨，老师教的字，我都会写；老师讲的话，我都能记住。一天傍晚，赵泰爷爷穿着那件长衫到我家里来了。赵泰爷爷对爹说，赵清和，听说你让二小上学啦，真的吗？爹说，真的呀！没钱我们可以借，我们不能再受别人的欺负啦！赵泰爷爷笑了，这就好，这就好，你早该这么做你忙吧，我走啦！爹说，三叔，你别夸奖我，我这可是被人逼的呀！赵泰爷爷
6、走了之后，爹突然在水碗底下发现了四分钱！爹的手突然一抖,碰洒了那碗还在冒着热气的水爹是在30多年之后去世的，那时候我在报社做记者。临终前爹对我说，二小，你还记得你赵泰爷爷吗？那个白胡子老头，在咱们村开杂货铺子的？我说，记得，记得很清楚呢！爹说，喝水不忘挖井人。多亏了他呀！以后每年的清明节，你一定要到他的坟头上磕三个头去。人家为了谁呢？爹走了，那是个秋天，一个高粱红了、谷子黄了的日子。4、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）(5分 )A文章的大量笔墨都在刻画我爹的形象，“爹“贫穷、淳朴、本分、老实又有点狭隘，因为在困难时期，赵秦爷爷不顾仁义道德，不看同宗同族光天化日之下欺负我们，
7、我被赵秦爷爷骗去4分钱，爹一怒之下才送我上学。B作者善于设置悬念，赵泰的爱财、“骗财”到后来真相大白以及父亲的愤怒、感激等情节，环环相扣，引人入胜。C“他的泪水掉下来，砸得桌面啪啪响”，运用了夸张、比喻的手法，表现了“爹”对于赵泰不看同宗、贪图小利的痛心。D本文多处运用了生动的细节描写和心理描写不仅突出了人物形象，也暗示了特定的时代背景，使情节真实可信。E小说写到赵泰穿着“长衫”，比学校的老师还显得有文化，表现了赵泰盛气凌人的姿态，婉转地表达了对赵泰的讽刺。5、小说主要塑造了赵泰爷爷这一人物形象，请结合文章分析他的性格特点。（6分）6、“那天晚上，爹好一阵激动，好一番感慨，好一番叹息！”请结合
8、文意说说“爹”激动什么？感慨什么？叹息什么？（6分）7、请结合文本谈谈小说结尾的作用。（8分）三、阅读下面这首宋诗，完成89题。（11分）赴 阙 文天祥楚月穿春袖，吴霜透晓鞯。壮心欲填海，苦胆为忧天。役役惭金注，悠悠叹瓦全。丈夫竞何事，一日定千年。注赴阙：宋恭帝德祜元年，元军长驱直入，兵临临安城下。诗人响应恭帝诏，散家产，组建义军，赶赴临安宫阙救援恭帝。役役：劳碌的样子。金注：金注碗，一种器皿。宋恭帝曾下诏赏赐文天祥金注碗等物，诏书中说：“其体吾注倚(注重倚靠)之意!” 瓦全：指右丞相陈宣中、谢太后等人在强敌面前但求旦夕苟安的“瓦全”之策。8颔联使用了什么表现手法?请简要分析其表达效果。(5分
9、)9颈联和尾联表达了诗人哪些思想感情?请简要分析。(6分)四，字形训练10（2015天津市和平区高三年级四模考试2）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A坐阵 休闲装 奇貌不扬 牵一发而动全身B瑕疵 侦察兵 陪礼道歉 心有灵犀一点通 C腊梅 元霄节 伶牙俐齿 有志者事竞成D徇私 水龙头 深孚众望 经一事，长一智11（2015武汉市华师一附中高三5月适应性考试2）下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A迤逦肄业风俗日偷畏葸不前B蕴籍湮没锲而不舍虚与委蛇C瞥见青冢锋芒毕露人才跻跻D葳蕤聒噪不胫而走哀声叹气12（2015武汉市高中毕业生五月模拟考试2）下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A歌谣
10、宵禁奖掖后进天有不测风云B修葺解潮刚愎自用惶惶不可终日C编篡履历拾人牙慧风马牛不相及D九州镂空含辛茹苦必其功于一役13（2015潍坊市高考模拟训练试题四2）下列词语中，没有错别字的一项是（ )A震撼 聪慧 摇篮曲 以警效尤B打烊 招募 联锁店 莫衷一是C卫冕 赢弱 打寒噤 层峦叠嶂D零晨 冻馁 啃老族 开诚布公14（2015天津市武清区高三三模考试2）下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A攸长徜徉凄婉迷茫篱墙颓圮B葱茏绿州急不暇择揠苗助长C辖制通宵性情孤僻哀声叹气D烟霭诧异沸反盈天走投无路座位号参考答案1-3：略4、B 得3分，A得2分，D 得1分 (C原文不仅有对赵泰的痛恨，还有对于儿子
11、不识数受欺负、家里穷没办法供孩子读书的痛心。比喻错误。D心理描写不明显。E并没有表达出对赵泰的讽刺） )5、 重利。小店的对联以及爹对他的评价可以看出。重义。赵泰故意多收4分钱忍受可能遭来的委屈，等爹明白送我上学的重要性后又偷偷把钱还回。有远见卓识的小商人.贫穷落后的时代，赵泰故意多收4分钱，以此逼着“爹”送我上学，从而改变了我的命运 。（每点2分，共6分）6、爹激动是因在困难时期，赵泰爷爷不顾仁义道德，不看同宗同族光天化日之下欺负我们。我被赵泰爷爷骗去4分钱。感慨的是赵泰爷爷作为一个有文化的人竟然可以用2乘以3得8来欺骗不识数的“我”。叹息的是不识数没文化终将被人欺侮。（每点2分，共6分）10D【命题立意】本题旨在考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。【解析】A坐镇，其貌不扬； B赔礼道歉；C元宵节，有志者事竟成。11A【命题立意】本题旨在考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。【解析】B蕴藉；C人才济济；D唉声叹气。12A【命题立意】本题旨在考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。【解析】B项，解嘲；C项，编纂；D项，毕其功于一役。13C【命题立意】本题旨在考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。【解析】A以做效尤，B连锁店，D凌晨。14D【命题立意】本题旨在考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。【解析】A悠长，B绿洲，C唉声叹气。