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1、-精选公文范文-中班语言：夏天各位读友大家好，此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 中班语言夏天 活动目标:1、理解散文诗内容，感受散文诗的语言美和意境美。 2、乐意通过语言、动作等艺术形式表现散文诗中主要角色形象 活动准备:1、挂图7号；小朋友的书。我爱夏天;磁带及录音机 、带领幼儿观察过夏天的风景,并对夏天的天气特征有所了解。 活动过程： 一、结合生活经验,让幼儿自由表述夏天的特征。 、提问：现在是什么季节？你又什么感觉?2、你觉得小花、小草、小动物，他们在夏天会热吗?他们又会是什么样子呢? 二、教师有表情的朗读散文诗夏天，幼儿欣赏。、提问:你在散文诗里听到了什么？散文诗中有谁？他们怎么
2、了? 三、结合教学挂图,理解散文内容。 、出示挂图一。 提问:炎热的夏天里，柳叶、小花、湖水、小鱼都怎样了?你觉得他们的心情怎样？ 你能用表情或者动作表现柳叶的心情吗？ 蜻蜓飞来报告了一个什么好消息?、出示挂图提问:雷公公带来了谁?下雷雨是什么样子的啊?出示挂图3 提问:柳叶、小花、湖水、小鱼喜欢大雨吗？还有谁也喜欢大雨？ 你从哪里听出他们都很开心？ 四、听散文诗录音，再次完整欣赏。 找找散文诗中最有意思的地方，学习散文诗中的优美诗句。五、分角色表现散文诗内容请一些幼儿扮演散文中的主要角色，大胆用语言、肢体动作、表情表现角色形象。各位读友大家好,此文档由网络收集而来，欢迎您下载,谢谢3-精选公文范文-