《2021_2021学年新教材高中生物第三章基因的本质第1节第1课时对遗传物质的早期推测和肺炎链球菌的转化实验课时作业含解析新人教版必修.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021_2021学年新教材高中生物第三章基因的本质第1节第1课时对遗传物质的早期推测和肺炎链球菌的转化实验课时作业含解析新人教版必修.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第1课时对遗传物质的早期推测和肺炎链球菌的转化实验知识点一肺炎链球菌的体内转化实验1.肺炎链球菌中的S型细菌具有荚膜，R型细菌则不具备，在培养R型活细菌时加入S型细菌的什么物质，能得到具有荚膜的S型细菌()A多糖类物质 BDNA水解产物CDNA D蛋白质2S型肺炎双球菌具有多糖类的荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是()A培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能产生一些具有荚膜的细菌B培养R型活细菌时加S型细菌的DNA的完全水解产物，不能产生具有荚膜的细菌C培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能产生具有荚膜的细菌D培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生具有荚膜的细菌知识点二肺炎链球菌的
2、体外转化实验3.下列有关肺炎链球菌转化实验的叙述，错误的是()A肺炎链球菌体内转化实验证实了DNA是遗传物质B肺炎链球菌体外转化实验可通过观察菌落特征得出结论C提纯的S型菌DNA经DNA酶处理后，不能使R型菌转化为S型菌D肺炎链球菌体外转化实验的思路是将细菌内的物质分开后分别检验4艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了一系列的实验，如图是他们所做的一组实验，则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的是()A实验一 B实验二C实验三 D实验一、实验三5某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双球菌做了一系列实验，实验结果如下图所示。下列说法中正确的是()A该实验是格里菲思进行的实验B该实验证明了S型菌体内的D
3、NA是遗传物质C1、2、3组实验是该实验的对照组，培养基上能长出R型菌落的是第1组D第3组与第4组对照说明了S型菌体内有某种物质能使R型菌转化成S型菌6下图表示科研人员探究“烟草花叶病毒(TMV)遗传物质”的实验过程，据此推断错误的是()A水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNAB设计思路和肺炎链球菌的体外转化实验相同C该实验证明TMV的遗传物质主要是RNADTMV的遗传信息蕴含在RNA的碱基排列顺序中关键能力综合练进阶训练第二层一、单项选择题7下列关于肺炎链球菌转化实验的分析，错误的是()A在体外转化实验中，DNA纯度越高转化越有效B体内转化实验证明了DNA是遗传物质CS型细菌的DNA使R型
4、细菌转化为S型细菌D加热杀死后的S型细菌的DNA没有断裂，仍具活性8在肺炎链球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，能在小鼠体内出现的细菌类型有()有毒R型无毒R型有毒S型无毒S型A BC D9在肺炎链球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是下图哪个选项()10证明DNA是遗传物质的第一个实验证据是肺炎链球菌的转化实验，肺炎链球菌有两种类型，无荚膜(R型)细菌不能使小鼠患病；有荚膜(S型)细菌使小鼠患败血症而死亡。下列哪一项叙述不能证明DNA是遗传物质()A用S型活细菌给小鼠
5、注射，小鼠死亡；用R型活细菌给小鼠注射，小鼠不死亡B用S型细菌的DNA与R型活细菌混合注射，小鼠死亡C加热杀死S型细菌并与R型活细菌混合注射到小鼠体内，小鼠死亡D用DNA酶处理S型细菌的DNA后与R型细菌混合注射到小鼠体内，小鼠不死亡二、不定向选择题(每题有一个或多个正确答案)11为研究促进R型肺炎链球菌转化为S型的转化物质是DNA还是蛋白质，进行了肺炎链球菌体外转化实验，基本过程如下图：下列叙述正确的是()A甲组培养皿中只有S型菌落，推测加热不会破坏转化物质的活性B乙组培养皿中有R型及S型菌落，推测转化物质不是蛋白质C丙组培养皿中只有R型菌落，推测转化物质是DNAD该实验中甲组是对照，能排除
6、提取物中的其他物质干扰12下列关于“肺炎链球菌转化实验”的叙述，错误的是()A肺炎链球菌转化实验是证实DNA作为遗传物质的最早证据来源BS型菌的菌体外面有多糖类的胶状荚膜，使菌体不易受到宿主正常防护机制的破坏C肺炎链球菌离体转化实验是从活的S型菌中抽提DNA、蛋白质和荚膜物质D实验中小鼠患肺炎死亡是因为体内有活的S型菌13在艾弗里的肺炎链球菌的转化实验中有三组实验：在含有R型菌的培养基中分别加入S型菌的DNA(甲)、S型菌的蛋白质(乙)、S型菌的DNA和DNA酶(丙)，培养一定时间。下列叙述正确的是()A甲组和乙组的培养基中均含有少量的S型菌B甲、乙两组实验对比可说明DNA能促使S型菌转化为R
7、型菌C甲组培养基中含有的S型菌的数量只与培养基的培养条件有关D甲、丙两组实验对比可说明DNA被分解后就不能促使R型菌发生转化学科素养提升练进阶训练第三层14(多选题)某研究人员模拟肺炎链球菌转化实验，进行了以下4个实验，4个实验中小鼠最后存活的有()AS型细菌的DNADNA酶加入R型细菌注射入小鼠体内BR型细菌的DNADNA酶加入S型细菌注射入小鼠体内CR型细菌DNA酶高温加热后冷却加入S型细菌DNA注射入小鼠体内DS型细菌DNA酶高温加热后冷却加入R型细菌DNA注射入小鼠体内15(学科素养科学探究)肺炎链球菌有S型和R型两种不同的类型。研究表明，S型细菌的DNA在进入R型细菌之前，S型细菌的
8、DNA双链被打开，此后DNA的一条链被降解，另一条链进入菌体内部。(1)实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分，区分的依据是_。(2)格里菲思根据实验得出的结论是_。该实验能否证明DNA是转化因子？_。为什么？_。(3)S型细菌以_分裂的方式进行繁殖。与S型细菌致病性有关的特殊结构是_。(4)将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后，注射到小鼠体内，一段时间后，测得R型细菌含量变化如右图所示。解释：曲线ab段下降的原因是_；曲线bc段上升的原因是_。16. (情境命题学术情境)如图为肺炎链球菌转化实验的部分图解，请据图回答： (1)该实验是_所做的肺炎链球菌转化实验的部分
9、图解。(2)该实验是在_实验的基础上进行的。(3)S型细菌的细胞提取物中，使R型细菌发生转化的物质最可能是_。(4)为进一步探究细胞提取物中使R型细菌发生转化物质的化学成分，他们又设计了下面的实验。实验中加入DNA酶的目的是_，当向细胞提取物中加入DNA酶时，他们观察到的实验现象是_。(5)该实验能够说明_。第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质第1课时对遗传物质的早期推测和肺炎链球菌的转化实验1解析：S型细菌的多糖类物质不能使R型活细菌转化成S型细菌，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质，不可能产生一些有荚膜的细菌，A错误；S型细菌DNA的完全水解产物不携带遗传信息，所以培养R
10、型活细菌时加入S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生有荚膜的细菌，B错误；S型细菌的DNA能使R型活细菌转化成S型细菌，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA，能产生有荚膜的细菌，C正确；S型细菌的蛋白质不携带遗传信息，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质，不能产生有荚膜的细菌，D错误。故选C。答案：C2解析：S型细菌的蛋白质和多糖类物质都不是“转化因子”，培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质或多糖类物质，都不能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，因此都不能产生一些具有荚膜的细菌，A错误，D正确；培养R型活细菌时加S型细菌的DNA的完全水解产物，不能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，
11、所以不能产生具有荚膜的细菌，B正确；S型细菌的DNA是“转化因子”，培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，因此能产生具有荚膜的细菌，C正确。故选A。答案：A3解析：肺炎链球菌体内转化实验证实了转化因子的存在，但是并不能说明转化因子的本质是什么，A错误；肺炎链球菌体外转化实验，可通过观察S菌和R菌的菌落特征得出结论，B正确；提纯的S型菌DNA经DNA酶处理后，不能使R型菌转化为S型菌，进一步证明了DNA是遗传物质，C正确；肺炎链球菌体外转化实验的思路是将细菌内的DNA和蛋白质等物质分开，单独地观察各自的作用，D正确。答案：A4解析：实验一和实验三中加RNA酶
12、和蛋白酶都不能将S型菌的DNA分解，因此能够实现转化，即实验一和实验三的培养皿中有S型菌落和R型菌落；而实验二中加入的DNA酶将分解S型细菌的DNA，因此不能实现转化，所以培养皿中只有R型菌落，B正确，故选B。答案：B5解析：该实验是艾弗里进行的肺炎双球菌体外转化实验，A错误；该实验证明了S型菌体内的DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，B错误；1、2、3组实验是该实验的对照组，培养基上能长出R型菌落的是1和4，C错误；第3组没有细菌出现，第4组加入了S型死细菌和R型活细菌，则出现了S型活细菌和R型活细菌，两者对照说明了S型菌体内有某种物质能使R型菌转化成S型菌，D正确。所以选D。答案：D
13、6解析：从图示分析，TMV放入水和苯酚中后，RNA和蛋白质分离，故水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA，A正确；该实验设计思路是将RNA和蛋白质分离，分别验证其作用，和肺炎链球菌的体外转化实验的设计思路相同，后者也是将DNA、蛋白质等物质分离后，探究其作用，B正确；此实验说明TMV的遗传物质是RNA，而不是蛋白质，同种生物的遗传物质没有主次之分，C错误；TMV的遗传信息蕴含在遗传物质RNA的碱基排列顺序中，D正确。故选C。答案：C7解析：转化率与所提取的S型细菌的DNA纯度有关，DNA纯度越高转化的效率也越高，A正确；体内转化实验只证明了S型细菌中存在某种“转化因子”，没有证明DNA是遗传
14、物质，B错误；S型细菌的DNA使R型细菌转化为S型细菌，从而导致小鼠死亡，C正确；加热杀死后的S型细菌的DNA没有断裂，仍具活性，D正确。故选B。答案：B8解析：将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，由于有转化因子的存在，故小鼠体内会有R型细菌和S型细菌同时存在，会导致小鼠死亡，C正确。故选C。答案：C9解析：加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内时，由于小鼠体内免疫系统的存在，杀死一部分R型细菌，同时在S型细菌的DNA作用下出现S型细菌，破坏小鼠体内的免疫系统，直至小鼠死亡，导致两种细菌的数量均增加，所以B正确。故选B。答案：B10解析：用S型细菌给小鼠注射，小鼠死亡；用R型
15、细菌给小鼠注射，小鼠不死亡，只能证明S型细菌具有毒性，并不能证明遗传物质是什么，A符合题意，用S型细菌DNA与活R株细菌混合注射，小鼠死亡，说明了S型细菌DNA使R株细菌发生了转化，证明DNA是遗传物质，B不符合题意；加热杀死S株的蛋白质失去活性，而DNA具有耐高温的特性，因此该实验能够证明DNA是遗传物质，C不符合题意；用DNA酶处理S型细菌DNA后与R型细菌混合注射到小鼠体内，小鼠不死亡，说明DNA水解后不能发生转化作用，因此证明DNA是遗传物质，D不符合题意。故选A。答案：A11解析：若加热不会破坏转化物质的活性，则培养基中应当有R型菌，不会只有S型菌落，A错误；乙组培养皿中有R型及S型
16、菌落，由于加入了蛋白酶，可推测转化物质不是蛋白质，B正确；丙组培养皿中只有R型菌落，由于加入了DNA酶，可推测转化物质是DNA，C正确；该实验中甲组加热处理，冷却后DNA恢复活性，该组实验能证明S型细菌中存在某种“转化因子”，不能作为对照组排除提取物中的其他物质干扰，D错误。故选BC。答案：BC12解析：艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验最早证明了DNA是遗传物质，A正确；S型菌的菌体外面有多糖类的胶状荚膜起保护作用，不暴露出抗原，而不被机体免疫发现消灭，使菌体不易受到宿主正常防护机制的破坏，B正确；肺炎链球菌离体转化实验是从加热杀死的S型菌中抽提DNA、蛋白质和荚膜物质，分别与R型活菌培养，C错
17、误；S型肺炎链球菌使人和小鼠患肺炎，小鼠并发败血症死亡，实验中小鼠患败血症死亡是因为体内有活的S型菌，D错误。故选CD。答案：CD13解析：甲组的培养基中可转化形成S型菌，而乙组的培养基中不能转化形成S型菌，A错误；甲、乙两组实验对比可说明DNA能促使R型菌转化为S型菌，B错误；甲组培养基中含有的S型菌的数量即与加入的S型菌的DNA能使R型菌转化有关，也与培养基的培养条件有关，C错误；甲组能转化形成S型菌体、丙组不能转化形成S型菌，两组实验对比可说明DNA被分解后就不能促使R型菌发生转化，D正确。故选D。答案：D14解析：S型细菌的DNADNA酶，DNA被水解，失去了转化作用，对后面加入的R型
18、菌没有转化作用，R型菌无毒，注射入小鼠体内，小鼠存活，A正确；R型细菌的DNADNA酶，DNA被水解，但后面加入的S型细菌有毒，注射入小鼠体内，小鼠死亡，B错误；R型细菌DNA酶高温加热后冷却，R型菌已经死亡，后面再加入S型菌的DNA也不会发生转化作用，因此注射入小鼠体内，小鼠存活，C正确；S型细菌DNA酶高温加热后冷却，S型菌已经死亡，后面再加入R型菌的DNA也不会发生转化作用，因此注射入小鼠体内，小鼠存活，D正确。故选ACD。答案：ACD15解析：(1)S型细菌和R型细菌的菌落不同，S型细菌有荚膜，菌落表面光滑；R型细菌无荚膜，菌落表面粗糙。故可通过观察菌落来区分R型细菌和S型细菌。(2)
19、格里菲思根据实验得出的结论是已经加热致死的S型细菌，含有某种促使R型活细菌转化为S型活细菌的活性物质转化因子。由于体内转化实验中并没有将DNA和其他物质分离与提取，因此不能证明转化因子是DNA。(3)细菌的繁殖方式为二分裂。S型细菌的荚膜对细菌起保护作用，这层荚膜可以有效地抵抗吞噬细胞的吞噬，有利于细菌在宿主体内生活并繁殖。(4)曲线ab段下降是由于小鼠自身具有能将外来病菌杀死的能力。曲线bc段上升的原因是有毒的S型活细菌在小鼠体内增殖，破坏了小鼠自身的抗病机制答案：(1)S型细菌形成的菌落表面光滑，R型细菌形成的菌落表面粗糙(2)已经加热致死的S型细菌，含有某种促使R型活细菌转化为S型活细菌
20、的活性物质转化因子不能因为没有把DNA和其他成分分开，单独观察各自的作用(3)二荚膜(4)小鼠自身具有强大的抗病能力，能将外来病菌杀死有毒的S型活细菌在小鼠体内增殖，破坏了小鼠自身的抗病机制16解析：(1)由实验图解可看出，这是肺炎链球菌的体外转化实验，是艾弗里及其同事所做的。(2)该实验是在格里菲思实验的基础上为进一步证明“转化因子”的化学成分而设计的。(3)组成S型细菌的有机化合物中，除去大部分蛋白质、脂质、糖类等，剩余的物质最可能是核酸。(4)酶具有专一性，DNA酶可以特异性地水解DNA，向细胞提取物中加入DNA酶时，培养基中只出现R型细菌。(5)通过对照实验说明，蛋白质、RNA和脂质不是遗传物质，DNA是遗传物质。答案：(1)艾弗里及其同事(2)格里菲思(3)核酸(4)催化细胞提取物中DNA的水解培养基中只出现R型细菌(5)蛋白质、RNA和脂质不是遗传物质，DNA是遗传物质- 9 -